Titre ingénieur - Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Génie électrique
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
200 : Technologies industrielles fondamentales
201 : Technologies de commandes des transformations industrielles
255n : Etudes, dessin et projets en circuits, composants et machines électriques, électronique
Formacode(s)
24054 : Électricité
24158 : Énergie électrique
24147 : Énergie renouvelable
24454 : Automatisme informatique industrielle
32062 : Recherche développement
Date de début des parcours certifiants
01-09-2026
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2029
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS | 19753471200017 | Cnam | https://www.cnam.fr/ |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
Le Conservatoire national des arts et métiers a pour objectif de certifier des ingénieurs répondant aux besoins croissants en termes d’emplois de la filière électricité.
En effet, la conjonction d’une politique énergétique qui favorise le « Mix énergétique » et l’efficacité énergétique ainsi que la nécessité de développer des alternatives aux énergies fossiles (lutte contre les émissions de CO2) qui pousse à l’électrification massive des transports a créé une tension au niveau des emplois de la filière électricité.
Les études récentes effectuées par RTE-France et EDEC filière électrique font état de besoins importants de la part des entreprises et des organismes publics impliqués dans la production, le transport et les services liés à l’énergie électrique ; besoins qui sont d’autre part en constante augmentation. »
Pour répondre à cette demande croissante, le Conservatoire national des arts et métiers propose une certification d’ingénieur dans la spécialité « Génie électrique » dont les objectifs sont l’apprentissage de la gestion de projets dans les différents domaines de l’électrotechnique. Les enseignements et apprentissages concilient technologie, environnement, société et management, ils sont adaptés à la mise en œuvre de la transition énergétique à la fois dans les secteurs industriels mais également dans tous les aspects liés à l’utilisation d’énergie électrique. Ainsi l’ingénieur Cnam spécialisé en génie électrique est un acteur clé des modifications technologiques, sociétales et environnementales liées à l’énergie électrique et son utilisation. La certification aborde tous les volets conduisant à l’élaboration et le développement de solutions innovantes permettant d’accompagner la transition énergétique et environnementale par l’électrification croissante des usages dans l’ensemble du tissu industriel et sociétal.
Activités visées :
L’ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité « Génie électrique » a vocation à intervenir tout au long de la chaîne de valeur des systèmes électriques de la conception à l’exploitation. Il peut donc exercer les activités suivantes :
- Conception, dimensionnement, réalisation et mise en service des installations de transport et de distribution de l’énergie électrique. Dans le cadre de cette activité il sera appelé à choisir une architecture de réseau, à déterminer le matériel nécessaire et à régler les protections
- Conception, dimensionnement, contrôle et mise en service des systèmes de production et de conversion d’énergie électrique. Dans le cadre de cette activité il sera appelé à choisir une architecture de conversion, à déterminer et dimensionner le matériel nécessaire
- Dans le cadre de ses activités de conception, réalisation, l’ingénieur en Génie électrique rédige des documents techniques et réalise des présentations argumentées à destination de services interne à l’entreprise, de sous-traitants ou à destination de clients
- Communication à l'écrit et à l'oral avec les parties prenantes internes et externes
- Définition et mise en œuvre de moyens d’essais numériques ou expérimentaux dans le but d’analyser le comportement d’un système électrique
- Analyse d’une demande client et réponse à un appel d’offre dans le domaine de la production, du transport et de la conversion d’énergie électrique
- Management, Planification, pilotage et gestion d’un projet de conception et de réalisation dans le domaine de la production, du transport et de la conversion d’énergie électrique.
Dans le cadre de ses activités, l’ingénieur spécialité génie électrique du CNAM est garant de la qualité des solutions techniques produites ainsi que de la sécurité lors de la réalisation et de l’utilisation des installations.
Compétences attestées :
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques nécessaires à l’analyse fonctionnelle et à la mise en œuvre de systèmes électriques dans le domaine du transport et de la distribution d’énergie
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques nécessaires à l’analyse fonctionnelle et à la mise en œuvre de systèmes électriques dans le domaine de la production et de la conversion d’ énergie
- Maîtriser le choix de modèle représentant les éléments des systèmes électrotechniques pour réaliser des calculs analytiques ou des simulations numériques. Il mobilise ces outils analytiques ou numériques dans le but de concevoir, dimensionner ou valider des solutions innovantes en réponse à des cahier des charges
- Concevoir, évaluer les risques et réaliser des essais sur des dispositifs expérimentaux ou sur des produits finis dans le but d’en attester les caractéristiques et ce dans le respect des contraintes de sécurité
- Rechercher et mobiliser des connaissances normatives et réglementaires nécessaires à la conception et à la réalisation de systèmes électriques. Présenter et soutenir par une argumentation scientifique et technique une solution en réponse à une demande client
- Manager, veiller à maintenir les compétences et les connaissances normatives des collaborateurs
- Gérer des projets techniquement complexes faisant intervenir de multiples acteurs nationaux ou internationaux
- Prendre en compte les intérêts et contraintes de son entreprise mais aussi responsable de l’impact sociétal et environnemental
- Communiquer techniquement tant à l’écrit qu’à l’oral dans un contexte multiculturel en s’adaptant au niveau requis et en étant capable d’argumenter techniquement.
Modalités d'évaluation :
La formation d’ingénieur Cnam en Génie électrique est composée de séquences académiques et d'activités professionnelles (formation d'ingénieurs sous statut d'apprenti ou formation continue hors temps de travail). Ces deux modalités de formations sont complémentaires et permettent d’évaluer les niveaux de compétences en situation de formation académique et/ou en situation de formation professionnelle. Les modalités d'évaluation sont détaillées dans la description de chaque bloc de compétences.
De manière générale l’évaluation des acquis de l’apprentissage est réalisée de manière conventionnelle par contrôle continu ou devoir sur table.
Les niveaux de compétences attendues sont évalués d’une part d’un point de vue académique par des mises en situations :
- Études de cas pour lesquelles la qualité de la solution technique est évaluée
- Projets pour lesquels l’évaluation porte à la fois sur la solution proposée mais aussi sur la méthodologie employée.
Lorsque la formation est déployée en FISA, les séquences professionnelles donnent lieu à une évaluation des compétences par l’entreprise (tuteur ingénieur) et par un jury composé à parité d’ingénieurs et d’ enseignants pour les rapports et soutenances de fin d’année.
Il y a dans chaque Centre Cnam en Régions (CCR) métropolitaines et outre-mer un référent handicap qui accompagne les personnes concernées en vue de mettre en place, dans le cadre des textes de loi afférentes à ce sujet, les aménagements d’études et d’examens accordés par le centre de formation après proposition d’un médecin agréé CDAPH.
Pour l’établissement public, la Mission Handi’Cnam accompagne les élèves en situation de handicap inscrits au centre de Paris, ainsi que sur les sites annexes, dont l’Antenne alternance de Saint-Denis et l’École Supérieure d'Ingénieurs Géomètres et Topographes (ESGT), qui mettent en œuvre des formations d’ingénieurs par l’apprentissage).
La mission Handi’Cnam assure également un rôle de conseil et d’animation auprès du réseau des référents handicap des CCR.
RNCP42448BC01 - Répondre à des appels d’offres de marchés publics ou privés dans le domaine des systèmes électriques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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Les connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies sont évaluées académiquement à l’ aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’ exercices appliqués. La mise en œuvre méthodologique et la mobilisation des connaissances sont évaluées d’une part lors d’études de cas académiques (mise en situation industrielle) et d’ autre part par l’ expérience professionnelle. Concernant l’expérience professionnelle :
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RNCP42448BC02 - Analyser, concevoir, dimensionner et mettre en œuvre un réseau de distribution d’énergie électrique basse tension
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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L’acquisition des connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies est évaluée académiquement à l’ aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’ exercices appliqués. La mise en œuvre méthodologique et la mobilisation des connaissances sont évalués d’une part lors d’études de cas académiques mise en situation professionnelle) et d’autre part par l’ expérience professionnelle. Lors d’une étude de cas ou lors d’une mission professionnelle, l’élève- ingénieur doit, à partir d’ un cahier des charges :
Concernant l’expérience professionnelle :
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RNCP42448BC03 - Analyser, concevoir, dimensionner et mettre en œuvre un système de conversion d'énergie électrique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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L’acquisition des connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies est évaluée académiquement à l’ aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’ exercices appliqués. La mise en œuvre méthodologique et la mobilisation des connaissances sont évalués d’une part lors d’études de cas académiques mise en situation professionnelle) et d’autre part par l’ expérience professionnelle. Lors d’une étude de cas ou lors d’une mission professionnelle l’élève- ingénieur doit, à partir d’ un cahier des charges :
Concernant l’expérience professionnelle :
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RNCP42448BC04 - Analyser, concevoir, dimensionner mettre en œuvre un dispositif de production d’énergie électrique d’origine renouvelable et appréhender les contraintes d’un réseau de transport d’énergie électrique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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L’acquisition des connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies est évaluée académiquement à l’ aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’ exercices appliqués. La mise en œuvre méthodologique et la mobilisation des connaissances seront évalués d’une part lors d’études de cas académiques (mise en situation professionnelle) et d’autre part par l’ expérience professionnelle. Lors d’une étude de cas ou lors d’une mission professionnelle l’élève- ingénieur devra, à partir d’une demande client :
Concernant l’expérience professionnelle :
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RNCP42448BC05 - Choisir et mettre en œuvre des outils numériques dans le cadre de la conception et de dimensionnement de systèmes électriques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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L’évaluation des compétences se fait à partir de la définition d’ une architecture système sur laquelle l’ auditeur doit choisir et mettre en œuvre un modèle numérique adapté soit à l’analyse fonctionnelle et à la mesure des performances du système, soit au dimensionnement du système. Les logiciels utilisés devront, dans la mesure du possible, être des logiciels reconnus dans le métier. La simulation ou le dimensionnement font l’objet d’un rapport de synthèse qui analyse et argumente les résultats. |
RNCP42448BC06 - Concevoir, réaliser et exploiter des moyens d’essai dans le but de valider le fonctionnement d’une installation ou d’un système de production, transport ou conversion d'énergie électrique et d’en mesurer les performances
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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L’évaluation des compétences expérimentales se fait sous la forme de séances de travaux pratiques et de projets académiques ou professionnels dans lesquels les critères seront la capacité à choisir et mettre en œuvre, en autonomie des moyens d’essai, la capacité à analyser des résultats de mesure et la qualité de rédaction d’un rapport d’essai. |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Tous les blocs de compétences doivent être validés pour obtenir la certification.
Validation du niveau d’anglais B2 (CECRL).
Validation d'une mobilité à l'international d'une durée de 9 à 12 semaines pour les apprentis.
Secteurs d’activités :
- Production, transport et distribution de l’énergie électrique dont renouvelable
- Construction, Génie Civil, Bâtiments, Travaux publics.
- Industrie dont industrie métallurgique
- Construction automobile, aéronautique, ferroviaire, de matériels de transport
- Fabrication d’équipements électriques et mécaniques
- Services ingénierie et études techniques
Type d'emplois accessibles :
- Ingénieur support Recherche & développement (développement de prototype, essais) Ingénieur d’étude courant fort
- Ingénieur d’étude Eclairage
- Ingénieur d’étude courant faible, VDI, SSI
- Chargé d’affaire installations électriques bâtiment Chargé d’affaire réseau
- Ingénieur d’étude réseau
- Chargé d’affaire installations photovoltaïques
- Ingénieur maintenance industrie, bâtiment, datacenter (Asset management) Ingénieur en bureau de contrôle
- Ingénieur d’essais, mise en service, commissionning.
Code(s) ROME :
- H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- I1304 - Installation et maintenance d''équipements industriels et d''exploitation
- H1102 - Management et ingénierie d''affaires
- F1106 - Ingénierie et études du BTP
- I1302 - Installation et maintenance d''automatismes
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
La formation conduisant à la certification est intégrée en première année (cursus de six semestres) avec un diplôme ou une validation de niveau 5 ou 6 dans un domaine scientifique ou technologique.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury est présidé par le Directeur de l’École d’ingénieurs du Cnam (EiCnam)ou son représentant. En plus du président, le jury est composé paritairement de personnalités du milieu professionnel et du milieu académique avec un quorum de huit personnes. Il comprend a minima :
La composition du jury est arrêtée chaque année par le Directeur de l’EiCnam et portée à la signature de l’administrateur général du Cnam par la Direction nationale des formations. |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Pour la formation en formation continue Hors Temps de Travail Il est constitué par décision du directeur de l’École d’ingénieurs du Cnam (EiCnam), qui le préside, et comprend l’ensemble des enseignants-chercheurs responsables des enseignements. Le jury est présidé par le Directeur de l’EiCnam ou son représentant.
Pour la formation continue en alternance Le jury est présidé par le Directeur de l’EiCnam ou son représentant. En plus du président, le jury est composé paritairement de personnalités du milieu professionnel et du milieu académique avec un quorum de huit personnes. Il comprend a minima :
La composition du jury est arrêtée chaque année par le Directeur de l’EiCnam et portée à la signature de l’administrateur général du Cnam par la Direction nationale des formations. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Pour la formation en formation continue Hors Temps de Travail Il est constitué par décision du directeur de l’École d’ingénieurs du Cnam (EiCnam), qui le préside, et comprend l’ensemble des enseignants-chercheurs responsables des enseignements. Le jury est présidé par le Directeur de l’EiCnam ou son représentant.
Pour la formation continue en alternance Le jury est présidé par le Directeur de l’EiCnam ou son représentant. En plus du président, le jury est composé paritairement de personnalités du milieu professionnel et du milieu académique avec un quorum de huit personnes. Il comprend a minima :
La composition du jury est arrêtée chaque année par le Directeur de l’EiCnam et portée à la signature de l’administrateur général du Cnam par la Direction nationale des formations. |
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury VAE est composé d’au moins quatre membres, dont au moins un qualifié au regard de la certification visée. Le jury est présidé par l’enseignant responsable du titre d’ingénieur ou son représentant. Il propose la composition de jury. |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 13/01/2009 |
Arrêté du 24 décembre 2008 portant création au Conservatoire national des arts et métiers de l'école d'ingénieurs du Conservatoire national des arts et métiers. |
| 03/03/2017 |
Décret n°2017-268 du 1er mars 2017 modifiant le décret n°88-413 du 22 avril 1988 relatif au Conservatoire national des arts et métiers |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
L’Avis CTI N° 2026/04 relatif à l’accréditation du Conservatoire national des Arts et Métiers à délivrer un titre d’ingénieur diplômé dans la spécialité Génie électrique et la notification correspondante reçue du MESRE/DGESIP le 09/06/2026 sont jointes en attente de la parution du nouvel arrêté fixant la liste des écoles accréditées à délivrer le titre d’ingénieur. |
| Date de publication de la fiche | 23-06-2026 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2026 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2029 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 31-08-2033 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 80 | - | 87 | 83 | 92 |
| 2021 | 80 | - | 94 | - | - |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Formation continue Hors Temps de Travail (Paris - réseau ; Côte d'Ivoire : Abidjan ; Liban : Beyrouth ; Maroc : Casablanca)
Diplôme d'ingénieur Spécialité Génie électrique - Cnam
Apprentissage et formation continue en alternance
Saint-Denis : Diplôme d'ingénieur Spécialité Génie électrique en apprentissage - Cnam
La-Roche-sur-Yon : Diplôme d'ingénieur Spécialité Génie électrique, en partenariat avec Think Smartgrids en apprentissage - Cnam
Liste des organismes préparant à la certification :
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | Est ajouté | 23-06-2026 |
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP39131 | Titre ingénieur - Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Génie électrique |
