Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Premier employeur industriel de France avec plus de 600 000 salariés, les industries mécaniques envisagent de recruter 50 000 personnes par an à l’horizon 2030 pour faire face à des défis technologiques majeurs dans un marché ouvert et très concurrentiel. Plusieurs notes d’analyse, dont celle de l'observatoire compétence industrie intitulée « Impact de la transition écologique sur les métiers et les compétences de l’industrie » identifient de nombreux besoins en personnel qualifié. Poussées par le besoin vital de préserver leur compétitivité face à la concurrence internationale, les industries mécaniques devront recruter de collaborateurs qualifiés et notamment possédant des diplômes de niveau 7.

L’attractivité de l’industrie reste insuffisante alors que les défis technologiques et sociétaux à relever sont majeurs et ouvrent de nombreuses perspectives de carrière dans tous les domaines. Le manque de candidats et de candidates disposant des compétences recherchées et les diffi-cultés de recrutements ont été analysées par secteur d’activités par Pôle Emploi et démontrent une dégradation de la situation notamment sur les métiers de l’ingénierie d’études et de concep-tion. Les industries mécaniques se transforment en profondeur (modernisation des machines, préoccupations environnementales...) et les métiers évoluent sensiblement. Dans ce contexte, les ingénieurs ont un rôle majeur à jouer dans la transition écologique (réduction de la consom-mation d’eau et d’énergie et réduction des émissions polluantes...) et leurs métiers sont porteurs de sens plus que jamais.

Le profil de l’ingénieur Arts et Métiers de spécialité Mécanique et robotique est destiné à accompagner l’industrie dans son évolution vers les technologies 4.0 et les systèmes intelligents pour préserver et augmenter leur compétitivité tout en veillant à déployer des solutions vertueuses en matière d’impact environnemental. Le caractère polyvalent et appliqué de la formation permet de répondre aux besoins de compétences de terrain exprimés par de nombreux secteurs d'acti-vité : métallurgie,

Activités visées :

• Élaborer l’architecture d’un système robotique, définir et dimensionner les composants mécaniques en intégrant les critères d’efficacité énergétique, de performance, de sécurité et de durabilité.
• Piloter ou superviser la fabrication, l’assemblage et l’amélioration continue de systèmes mécaniques et robotiques, en veillant à leur maintenabilité, à leur robustesse et à leur impact environnemental.
• Analyser le comportement dynamique de systèmes robotisés, les modéliser, simuler leur fonctionnement et concevoir des lois de commande pour piloter des automates ou robots industriels.
• Concevoir et programmer les briques logicielles nécessaires à la commande et à l’interactivité des systèmes robotisés, en intégrant les contraintes matérielles et fonctionnelles du système global.
• Exploiter et optimiser une ligne de production automatisée en assurant la continuité de la production, la qualité des produits et le respect des délais.
• Superviser et coordonner la chaîne logistique industrielle, en pilotant les flux de matières, de composants et de produits finis dans une logique de performance, de coût et de service client.
• Programmer et intégrer des tâches robotiques sur une ligne de production, en connectant capteurs et actionneurs pour automatiser les opérations répétitives ou complexes.
• Concevoir l’architecture fonctionnelle d’un système automatisé et l’intégrer au système d’information et au réseau de production de l’entreprise, pour assurer l’interopérabilité, la supervision en temps réel et la traçabilité.
• Mobiliser des savoirs scientifiques, techniques et managériaux pour concevoir des systèmes robotiques innovants ou faire évoluer des systèmes existants, en combinant les approches mécaniques, électroniques et informatiques dans une logique d’usage et de performance.
• Constituer et piloter une équipe projet pluridisciplinaire afin de garantir la cohérence entre les compétences requises et les objectifs du projet, en identifiant les expertises nécessaires, en arbitrant les ressources internes/externes et en assurant une dynamique collaborative.
• Concevoir des interfaces adaptées aux utilisateurs et à leurs contextes d’usage pour assurer une interaction intuitive, sécurisée et fonctionnelle avec le système robotique, en intégrant des méthodes de design centré utilisateur, de prototypage rapide et d’évaluation ergonomique.
• Gérer les relations clients et fournisseurs en environnement multiculturel afin de sécuriser le bon déroulement du projet, en participant activement aux négociations, à la contractualisation et au suivi des engagements dans un cadre juridique identifié.
• Communiquer efficacement avec l’ensemble des parties prenantes du projet pour assurer la bonne circulation de l’information et la tenue des jalons, en produisant des livrables techniques et managériaux en français et/ou en anglais, et en animant des réunions de coordination.
• Anticiper les évolutions, nationales et internationales, industrielles, sociétales et environnementales pour orienter les choix technologiques et organisationnels en mobilisant des dispositifs de veille structurée (technologique, réglementaire, sociétale) et une analyse prospective des tendances.
• Structurer une politique d’innovation et de R&D pour soutenir le développement de solutions mécatroniques compétitives en définissant des processus internes de génération, de validation et de valorisation des idées innovantes.
• Déployer des technologies issues de la robotique et de la mécanique avancée pour améliorer la performance industrielle et la durabilité des processus en intégrant les contraintes économiques, humaines et écologiques de l’industrie du futur.
• Contribuer à la politique de protection et valorisation des résultats issus de la R&D et de l’innovation pour renforcer l’avantage concurrentiel en utilisant les outils de la propriété industrielle.
• Fédérer des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles autour de projets de transformation pour garantir l’adhésion aux innovations technologiques et managériales en mobilisant des compétences relationnelles, interculturelles et en animant des démarches participatives.
• Adopter une posture réflexive et proactive dans un environnement en mutation pour adapter ses pratiques professionnelles aux évolutions de son secteur en mobilisant une connaissance fine de ses compétences, valeurs et leviers d’apprentissage.

Compétences attestées :

• Concevoir un système robotique complexe afin de répondre à des besoins industriels spécifiques en appliquant une méthodologie de conception assistée par ordinateur (CAO/DAO), intégrant les normes en vigueur, les critères de fiabilité et les objectifs lié à la TEDS (Transition Écologique pour un Développement Soutenable).
• Dimensionner les composants mécaniques et électroniques d’une architecture robotique pour garantir leur adéquation avec les performances attendues et les conditions d’usage, en utilisant des outils de calcul, de simulation numérique et des bases de données de composants.
• Modéliser et simuler le comportement dynamique d’un système automatisé afin d’optimiser ses performances et valider sa commande, en appliquant les lois de la physique et de la mécanique, à l’aide de logiciels de simulation (ex. MATLAB, Simulink, etc.).
• Intégrer des capteurs, actionneurs et éléments de commande dans un système mécanique pour obtenir un système robotisé fonctionnel, cohérent et performant, en veillant à la compatibilité des interfaces matérielles et logicielles et aux contraintes environnementales et réglementaires.
• Développer des fonctionnalités logicielles pour piloter des robots et automates en assurant leur interopérabilité avec les systèmes matériels, via des environnements de développement spécifiques (ROS, LabVIEW, etc.), et en prenant en compte la sécurité et la maintenabilité.
• Appliquer une démarche scientifique pour la mise en œuvre, la validation et la maintenance d’un système robotisé afin d’assurer sa conformité aux spécifications techniques, en menant des essais, en analysant les résultats et en ajustant les paramètres mécaniques ou logiciels si nécessaire.
• Piloter une ligne de production automatisée pour garantir la productivité, la qualité et la sécurité des opérations en mobilisant les outils de supervision et de maintenance, et en adaptant les paramètres de production aux contraintes techniques et organisationnelles.
• Optimiser les flux logistiques pour réduire les coûts et améliorer la disponibilité des produits en utilisant des logiciels de gestion des stocks et de planification des ressources (ERP, GPAO) et en appliquant des méthodes d’analyse de flux.
• Programmer une cellule robotisée pour automatiser une tâche de production et améliorer la performance en configurant les robots, en intégrant les capteurs adaptés, et en validant la tâche via des tests de fonctionnement.
• Concevoir une architecture fonctionnelle automatisée pour intégrer un nouveau système à l’environnement industriel existant en réalisant un cahier des charges technique, une modélisation des échanges et une simulation des flux d'information et d'énergie.
• Analyser les données issues de la production pour améliorer les performances globales de l’outil de production en déployant des indicateurs (KPI), en interprétant les écarts de performance, et en proposant des actions correctives via des outils d’amélioration continue (Lean, Six Sigma, etc.).
• Assurer une veille technologique ciblée pour maintenir la compétitivité du système de production en identifiant les innovations pertinentes en robotique, automatisation, IA ou IoT, et en évaluant leur potentiel d’intégration dans les processus existants.
• Mobiliser des savoirs scientifiques, techniques et managériaux pour concevoir des systèmes robotiques innovants ou faire évoluer des systèmes existants, en combinant les approches mécaniques, électroniques et informatiques dans une logique d’usage et de performance.
• Constituer et piloter une équipe projet pluridisciplinaire afin de garantir la cohérence entre les compétences requises et les objectifs du projet, en identifiant les expertises nécessaires, en arbitrant les ressources internes/externes et en assurant une dynamique collaborative.
• Concevoir des interfaces adaptées aux utilisateurs et à leurs contextes d’usage pour assurer une interaction intuitive, sécurisée et fonctionnelle avec le système robotique, en intégrant des méthodes de design centré utilisateur, de prototypage rapide et d’évaluation ergonomique.
• Gérer les relations clients et fournisseurs en environnement multiculturel afin de sécuriser le bon déroulement du projet, en participant activement aux négociations, à la contractualisation et au suivi des engagements dans un cadre juridique identifié.
• Communiquer efficacement avec l’ensemble des parties prenantes du projet pour assurer la bonne circulation de l’information et la tenue des jalons, en produisant des livrables techniques et managériaux en français et/ou en anglais, et en animant des réunions de coordination.
• Anticiper les évolutions, nationales et internationales, industrielles, sociétales et environnementales pour orienter les choix technologiques et organisationnels en mobilisant des dispositifs de veille structurée (technologique, réglementaire, sociétale) et une analyse prospective des tendances.
• Structurer une politique d’innovation et de R&D pour soutenir le développement de solutions mécatroniques compétitives en définissant des processus internes de génération, de validation et de valorisation des idées innovantes.
• Déployer des technologies issues de la robotique et de la mécanique avancée pour améliorer la performance industrielle et la durabilité des processus en intégrant les contraintes économiques, humaines et écologiques de l’industrie du futur.
• Contribuer à la politique de protection et valorisation des résultats issus de la R&D et de l’innovation pour renforcer l’avantage concurrentiel en utilisant les outils de la propriété industrielle.
• Fédérer des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles autour de projets de transformation pour garantir l’adhésion aux innovations technologiques et managériales en mobilisant des compétences relationnelles, interculturelles et en animant des démarches participatives.
• Adopter une posture réflexive et proactive dans un environnement en mutation pour adapter ses pratiques professionnelles aux évolutions de son secteur en mobilisant une connaissance fine de ses compétences, valeurs et leviers d’apprentissage.

Modalités d'évaluation :

Évaluations en lien avec la formation : Les compétences acquises en formation donnent lieu à des évaluations sommatives (en vue de la validation) et formatives (en vue du suivi et de l'amélioration des compétences), sur la base de travaux individuels et de travaux en groupe. La formation intègre des projets donnant lieu à des rapports et soutenances évalués selon des grilles de compétences adaptées aux objectifs de chaque projet. Les modalités d'évaluation sont détaillées dans la description de chaque bloc de compétences.

Évaluations en lien avec l’entreprise : Les périodes en entreprise permettent de contrôler la capacité de l’élève à utiliser un certain nombre d'outils théoriques ou applicatifs dans les situations de travail, vérifier la progression des capacités d'écoute et de prise en compte de l'environnement humain et économique, et enfin, apprécier les évolutions en termes d'autonomie, de responsabilité. L’évaluation se fait au travers :

• De rapports d'alternance présentant des situations de travail en entreprise, décrites par l’élève tout au long du parcours de formation, évaluées par le tuteur en entreprise et par le responsable de la formation de l’établissement.
• D’un rapport et une soutenance orale devant un jury composé de professionnels ainsi que des enseignants de l’établissement.

Personnes en situation de handicap : L'intégration de candidats en situation de handicap fait l'objet d'adaptations particulières selon le handicap et la méthode d’évaluation. Ainsi, l’aménagement peut consister en un tiers-temps supplémentaire ou d’autres types d’adaptations conçues au cas par cas, en concertation avec le candidat, le référents handicap, l'équipe pédagogique sous tutelle du responsable pédagogique, et le cas échéant d’un médecin conseil et/ou d’un ergonome, afin de proposer les solutions les mieux adaptées à l'ensemble des contraintes.

VAE : Le diplôme est accessible par la Validation des Acquis de l'Expérience. Dans ce cas, le pro-cessus d'évaluation est différent. Le candidat doit rédiger et présenter un rapport mettant en lien et prouvant la concordance entre les compétences acquises au cours de son parcours profes-sionnel et celles visées par le diplôme et décrites dans les blocs de compétences ci-dessous. Le candidat peut être accompagné dans cet exercice par un intervenant expert de cette formation, ils définiront ainsi ensemble la stratégie et les différentes orientations de la rédaction du rapport (Livret 2) et de la soutenance.
Description des modalités