BTS - Mécatronique navale
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
250 : Spécialites pluritechnologiques mécanique-electricite
Formacode(s)
23610 : Mécanique navale
24424 : Mécatronique
Date de début des parcours certifiants
01-09-2027
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2032
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
La « mécatronique » est la combinaison systémique de chaînes de puissance (mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique, …), de chaînes d’information, d’automatique et d’informatique et réseaux (commande de systèmes).
Le titulaire du BTS « Mécatronique navale » intervient sur différents types d’équipements et d’ensembles mécatroniques embarqués liés à la propulsion, la production et la distribution d’énergie, la réfrigération, la production et la distribution d’eau, au traitement des eaux usées et mazoutées, la servitude (grues, mise à l’eau d’embarcation, stockage et distribution d’hydrocarbure, etc.). Il peut également intervenir sur les servitudes à terre et sur les infrastructures de chantier.
Activités visées :
Coordonner une équipe et participer au montage des équipements mécatroniques, appareils propulsifs inclus ;
Conduire les essais, la mise en service des équipements mécatroniques, valider les résultats,
Conduire des ensembles mécatroniques ;
Organiser et réaliser des opérations de maintenance préventive et corrective des équipements mécatroniques en atelier, à quai et à bord des navires (Niveau Technicien d’Intervention NTI1 et 2 pour la Marine) ;
Proposer des améliorations de ces équipements, participer aux modifications ;
Organiser et maitriser la protection des locaux, des équipements mécatroniques, des personnes ;
Communiquer par écrit, par oral y compris en anglais.
A bord des navires de la Marine Nationale comme dans des unités à terre, le titulaire exerce au sein de l’équipage.
Le marin peut intervenir sur des installations dans des environnements opérationnels contraints (zone de crise, mer forte, …), à bord de sous-marins en immersion. Le marin exerce majoritairement son activité par roulement de jour et de nuit (quart à la mer).
Compétences attestées :
Collecter les données, la documentation technique et réglementaire nécessaires à une intervention.
Décrire l’organisation fonctionnelle d’un système mécatronique ou d’une organisation.
Communiquer et assurer la relation technique avec les interlocuteurs.
Établir ou adapter le mode opératoire d’une intervention en prenant en compte les ressources et les contraintes.
Organiser une intervention en fonction de l’environnement de travail
Décoder les informations décrivant tout ou partie d’un système mécatronique.
Analyser les informations techniques décrivant l’état d’un système mécatronique et évaluer les conséquences d’un dysfonctionnement.
Exploiter l’interface homme/machine.
Configurer les équipements et servitudes nécessaires au démarrage d’un système mécatronique.
Mettre en et hors service tout ou partie d’un système mécatronique en toute sécurité.
Mettre en place ou remplacer des sous-systèmes et leurs dispositifs connexes.
Réaliser et mener des opérations de maintenance préventive ou corrective ou des opérations de routine.
Réaliser un diagnostic et/ou mener des opérations de contrôle.
Valider une intervention et préparer sa réception.
Collecter et exploiter les éléments QHSE applicables.
Conduire une démarche d’analyse et de prévention des risques.
Renseigner les documents de suivi QHSE dans le respect des procédures.
Modalités d'évaluation :
Forme ponctuelle ou contrôle en cours de formation.
RNCP42587BC01 - Intégrer des équipements
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Collecter les données, la documentation technique et réglementaire nécessaires à une intervention. Décrire l’organisation fonctionnelle d’un système mécatronique ou d’une organisation. Communiquer et assurer la relation technique avec les interlocuteurs. Établir ou adapter le mode opératoire d’une intervention en prenant en compte les ressources et les contraintes. Organiser une intervention en fonction de l’environnement de travail. |
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : |
RNCP42587BC02 - Assurer la conduite des systèmes mécatroniques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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Décoder les informations décrivant tout ou partie d’un système mécatronique. Analyser les informations techniques décrivant l’état d’un système mécatronique et évaluer les conséquences d’un dysfonctionnement. Exploiter l’interface homme/machine. Configurer les équipements et servitudes nécessaires au démarrage d’un système mécatronique. Mettre en et hors service tout ou partie d’un système mécatronique en toute sécurité. |
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : |
RNCP42587BC03 - Assurer la maintenance des systèmes mécatroniques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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Mettre en place ou remplacer des sous-systèmes et leurs dispositifs connexes. Réaliser et mener des opérations de maintenance préventive ou corrective ou des opérations de routine. Réaliser un diagnostic et/ou mener des opérations de contrôle. Valider une intervention et préparer sa réception. Collecter et exploiter les éléments QHSE applicables. Conduire une démarche d’analyse et de prévention des risques. Renseigner les documents de suivi QHSE dans le respect des procédures. |
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Le référentiel d’évaluation est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l'obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve.
Les candidats s'inscrivent à l'examen du diplôme. Le diplôme est obtenu par l'obtention d'une note moyenne supérieure à 10/20 à l'ensemble des épreuves. Le candidat ayant déjà validé des blocs de compétences peut être dispensé des épreuves correspondantes.
Ceux qui ont préparé le diplôme dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience reçoivent automatiquement, pour les unités du diplôme qui ont fait l'objet d'une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d'une validation des acquis de l'expérience, une attestation reconnaissant l'acquisition des blocs de compétences correspondants. Ceux qui ont préparé le diplôme par une autre voie reçoivent cette attestation s’ils en font la demande.
Secteurs d’activités :
Entreprises industrielles spécialisées dans la construction, l’intégration d’équipements et la maintenance d’ensembles « mécatroniques » des navires civils et militaires ;
Ateliers et chantiers navals ;
Marine Nationale en tant que membre d’équipage (porte-avions, frégates, sous-marins, ...) ou d’unités à terre, sous statut militaire ;
Navires armés au commerce ou à la pêche sous réserve de détenir les certifications obligatoires pour exercer des fonctions règlementées.
Type d'emplois accessibles :
Technicien en mécatronique navale ;
Technicien d’intervention ;
Ouvrier chargé de la surveillance et de la maintenance des moteurs et des installations électriques (personnel d’exécution) ;
Chef de quart machine (ou lieutenant mécanicien).
Code(s) ROME :
- I1305 - Installation et maintenance électronique
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :
|
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :
|
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :
|
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :
|
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :
|
- | |
| Par expérience | X |
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :
|
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Articles D643-1 à D643-35-1 du code de l'éducation |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 13/01/2022 |
Arrêté du 16 décembre 2021 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « Mécatronique navale » |
| Date de publication de la fiche | 09-07-2026 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2027 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2032 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 31-08-2035 |
Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP36969 | BTS - Mécatronique navale |
