Certification professionnelle

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. 
Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

• Cerner et comprendre les enjeux esthétiques globaux du projet artistique afin de les mettre en œuvre dans la conception scénique ou cinématographique
• Interpréter et s’approprier les données programmatiques pour qu’elles inspirent la conception scénographique, comme la conception costume
• Mobiliser la culture théâtrale, cinématographique, plastique et audiovisuelle nécessaire afin d’interpréter le scénario, la pièce de théâtre ou le projet événementiel
• Repérer les enjeux dramaturgiques d’un scénario de film ou d’exposition, d’une pièce de théâtre, d’un livret d’opéra du point de vue de l’espace et des costumes afin d’élaborer une réponse créative au plan de la conception scénographique ou de la conception costume,
• Confronter son esprit critique aux solutions générées par l’IA

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

• Rechercher des inspirations plastiques afin de nourrir la conception scénographique

• Mobiliser des références historiques et techniques pour alimenter la conception théâtrale ou cinématographique

• Connaître les enjeux de la scénotechnique et des techniques cinématographiques afin de proposer des conceptions réalisables

• Construire une démarche : formuler des hypothèses, les comparer pour les valider ou les invalider afin d’opérer des choix d’espace 

• Expérimenter (lumière, couleurs, peinture, volume, prototypage, mannequinage, patine, etc.) en vue de vérifier la faisabilité des projets pour le théâtre ou le cinéma

• Rechercher des matériaux, des matières, des textiles, des objets, etc. pour élaborer des prototypes et les mettre en œuvre au plan scénique ou cinématographique

• Manier la découpe laser en vue de la réalisation de maquettes de décor pour le parcours scénographie théâtrale

• Privilégier les procédés d’éco-conception et de développement durable dans la conception des décors, afin de viser des labellisations écologiques

• Expérimenter des techniques (construction, sculpture) afin de garantir la réalisation du projet artistique au plan de la scénographie et des décors 

• Exploiter les ressources de l’IA générative afin de favoriser l’expérimentation, d’explorer des univers possibles en terme d’espace, de décor ou de dispositif et prendre des décisions techniques liées à la conception

• Conceptualiser le projet afin de défendre sa vision artistique au plan de la scénographie, des décors 

   

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

• Évaluer les coups économiques et budgétaires afin de prévoir les enjeux liés à la réalisation du projet de scénographie 

• Évaluer les contraintes techniques pour mieux anticiper les enjeux de réalisation de la conception scénographique

• Évaluer les contraintes écologiques pour mieux envisager les ajustements et remédiations possibles en vue de la réalisation du projet scénographique 

• Echanger avec les équipes artistiques et techniques qui interviennent conjointement au travail de conception (mise en scène, régie, lumière, son, acting) afin de garantir la meilleure coordination possible en vue de la réalisation du projet scénographique 

• Suivre la réalisation et valider les options techniques avec les différents corps de métier afin de contrôler la mise en œuvre de la conception scénographique 

• Faire le trait d’union entre les répétitions, le travail dramaturgique au plateau et le travail en atelier afin de garantir la cohérence de la réalisation du projet de conception scénographique 

• Situer son projet dans le contexte actuel de la création théâtrale ou cinématographique afin d’en mesurer l’originalité et la pertinence

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

• Rechercher des inspirations plastiques afin de nourrir la conception costume

• Mobiliser des références historiques et techniques pour alimenter la conception théâtrale ou cinématographique

• Construire une démarche : formuler des hypothèses, les comparer pour les valider ou les invalider afin d’opérer des choix de silhouette

• Expérimenter (couleurs, peinture, mannequinage, etc.) en vue de vérifier la faisabilité des projets pour le théâtre ou le cinéma

• Rechercher des matériaux, des matières, des textiles, des objets, etc. pour élaborer des prototypes et les mettre en œuvre dans la conception des costumes

• Proposer des échantillonnages textiles et des essais de matériaux afin d’appréhender les matières, le toucher et les effets possibles en vue de la réalisation

• Privilégier les procédés d’éco-conception et de développement durable pour les costumes afin de viser des labellisations écologiques

• Expérimenter des techniques de couture, afin de garantir la réalisation du projet artistique au plan des costumes

• Exploiter les ressources de l’IA générative afin de favoriser l’expérimentation, d’explorer des univers possibles en terme de costume et prendre des décisions techniques liées à la conception

• Conceptualiser le projet afin de défendre sa vision artistique au plan des costumes

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

• Évaluer les coups économiques et budgétaires afin de prévoir les enjeux liés à la réalisation du projet de costume, 

• Évaluer les contraintes techniques pour mieux anticiper les enjeux de réalisation de la conception costume,

• Évaluer les contraintes écologiques pour mieux envisager les ajustements et remédiations possibles en vue de la réalisation du projet costume, 

• Echanger avec les équipes artistiques et techniques qui interviennent conjointement au travail de conception (mise en scène, régie, lumière, son, acting) afin de garantir la meilleure coordination possible en vue de la réalisation du projet costume, 

• Suivre la réalisation et valider les options techniques avec les différents corps de métier afin de contrôler la mise en œuvre de la conception costume, 

• Faire le trait d’union entre les répétitions, le travail dramaturgique au plateau et le travail en atelier afin de garantir la cohérence de la réalisation du projet ou de conception costume, 

• Situer son projet dans le contexte actuel de la création théâtrale ou cinématographique afin d’en mesurer l’originalité et la pertinence

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

• Traduire le projet de conception de manière sensible afin de convaincre de sa pertinence pour le spectacle ou le film produit

• Valoriser les partis-pris de conception écologique lié au projet scénique ou filmique pour mieux sensibiliser les metteurs en scène et réalisateurs

• Exposer et mettre en situation le projet de conception pour en mesurer l’efficacité pour le spectacle ou le film produit

• Réaliser des maquettes 2D pour visualiser le projet de conception (scéno ou costume) 

• Réaliser des maquettes en volume pour mieux appréhender les proportions et la place du spectateur 

• Réaliser des prises de vue photo et vidéo pour appréhender le rendu (des décors et des costumes) selon la lumière

• Acquérir le maniement des outils d’infographie et de l’IA en vue de réaliser des simulations 3D (de décors ou de costumes)

• Concevoir et réaliser un dossier artistique du projet de conception pour le valoriser et le partager auprès de l’équipe du spectacle ou du film

• Construire un discours d’accompagnement du projet de conception pour en défendre l’identité auprès de l’équipe artistique du spectacle ou du film

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification