L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
200 : Technologies industrielles fondamentales
300 : Spécialites plurivalentes des services
Formacode(s)
31654 : Génie industriel
32062 : Recherche développement
15099 : Résolution problème
Date de début des parcours certifiants
01-09-2026
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2031
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| INSTITUT POLYTECHNIQUE DE GRENOBLE (IPG) - INP GRENOBLE | 19381912500017 | - | - |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
L’industrie européenne du XXIe siècle s’adapte aux enjeux de soutenabilité sociétale, à l’évolution des politiques environnementales et à l’introduction des nouvelles technologies numériques, en gardant l’humain au centre des systèmes de production et des organisations ; l’industrie du futur doit repenser les modèles économiques, les produits, la manière de les produire et de les traiter jusqu’à la fin de leur cycle de vie.
Dans ce cadre évolutif, les objectifs de la certification constituent une réponse aux besoins de l’industrie, en demande d’acteurs de l'innovation durable, de cadres responsables et ouverts sur le monde. La certification repose sur l'interdisciplinarité des enseignements et accorde une place importante aux sciences humaines et sociales (économie, sociologie, gestion). La certification est organisée autour de thématiques ciblées sur l’ingénierie de conception, le management des opérations et la performance industrielle durable.
Les programmes de la certification visent des ingénieurs spécialistes de l’approche globale et systémique de l’entreprise industrielle, capables d’intégrer ses dimensions technique, économique, environnementale et humaine, en s’appuyant sur des connaissances scientifiques et techniques, économiques et sociales.
Activités visées :
L'ingénieur de Grenoble INP - Génie industriel, UGA encadre des équipes, coordonne des projets pluridisciplinaires et des moyens techniques et financiers, dans un contexte évolutif et souvent international. Son activité s'organise sur l'ensemble du cycle de production industrielle et peut couvrir des domaines professionnels allant de la conception à la production et la distribution de produits, la récupération, en passant par l’installation et le support de produits, de systèmes ou de services.
Dans ce cadre, en début de carrière, il réalise les activités suivantes au sein de systèmes de production ou de systèmes organisationnels :
- Analyse de produit/service, processus, organisation : recueil des besoins clients et des parties prenantes, collecte et analyse de données, modélisation, conception d'indicateurs, études d’impacts, élaboration de cahier des charges de produits et services, veille technologique et réglementaire
- Élaboration de produits/services, processus de travail : éco-conception de produits, conception de systèmes de production, conception et amélioration de systèmes de gestion de production, conception de chaines logistiques, éco-innovation, analyse de la valeur, analyse environnementale quantifiée, analyse de cycle de vie, simulation, prototypage, expérimentation, évaluation des risques,
- Décision opérationnelle : priorisation de solutions, estimation des impacts sociaux, environnementaux, économiques et réglementaires, choix et organisation de projet industriel ou organisationnel, test, essais, qualification de produits/équipements, maintenance,
- Pilotage d'activité et conduite du changement : coordination de projet ou d’équipe, planification, maîtrise de la qualité, amélioration continue, communication, animation, formation et reporting, gestion et transfert de connaissances.
Compétences attestées :
Au terme de la certification, les ingénieurs de Grenoble INP - Génie industriel, UGA sont en capacité de :
- Développer une approche systémique et responsable de la performance industrielle durable, du changement et de l’innovation
- Prendre en compte les enjeux socio-économiques et environnementaux et évoluer dans des organisations complexes
- Évaluer une situation industrielle (un produit, un service, un processus) et définir des objectifs répondant aux besoins, en s’appuyant sur un large champ de sciences fondamentales
- Se documenter et documenter une situation industrielle ; identifier les informations pertinentes, les évaluer, les exploiter, les compléter et présenter des synthèses adaptées aux publics visés
- Mobiliser les méthodologies et outils pour concevoir des solutions de produits ou services innovants et soutenables, des systèmes de production et des systèmes logistiques associant des contenus technologiques avancés et des organisations adaptées
- Caractériser des solutions industrielles, des méthodes de conception et de production, des systèmes de production, produits et services innovants, en intégrant les impacts socio-économiques et environnementaux
- Comparer les solutions selon des critères formalisés et maximiser les impacts socio-économiques et environnementaux positifs
- Piloter un projet ou une activité, animer une équipe en contexte international et multiculturel
- Adopter une communication adaptée au public visé
- Mettre en œuvre avec écoute et humanité les changements nécessaires en intégrant les dimensions technique, économique, environnementale et humaine
- Intégrer la soutenabilité, l’éthique et le respect des normes(qualité), les risques dans toutes ses activités
- Déployer une démarche réflexive sur ses activités et être conscient de ses compétences
Modalités d'évaluation :
La vérification des acquis d’apprentissage et compétences est établie par une combinaison des modalités suivantes :
- devoir écrit individuel en temps limité
- rapport individuel écrit et oral ou portfolio de compétences sur travaux pratiques, études de cas, retours d’expériences, périodes en entreprise (stages, projets)
- rapport individuel écrit et oral sur les mises en situation professionnelles (périodes en entreprise, stages)
- soutenance individuelle ou collective de projet, étude de cas, périodes en entreprise (stages, projets)
Grenoble INP - UGA, avec le soutien du Service Accueil Handicap, évalue les besoins des étudiants en situation de handicap. Cette évaluation permet de proposer des aménagements de parcours pédagogique individualisés et un accompagnement nécessaire à la bonne réussite des étudiants en situation de handicap, notamment sur des modalités d’évaluation écrites et orales adaptées à chaque situation (tiers-temps supplémentaires, scribes…).
RNCP42602BC01 - Analyser et évaluer une situation de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Collecter et analyser des données en s’assurant de leur pertinence |
Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 1, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens |
RNCP42602BC02 - Concevoir et élaborer des solutions innovantes et soutenables de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Déployer les méthodes d’éco-conception, d’éco-innovation, de conception intégrée, d’ingénierie collaborative pour concevoir des solutions soutenables |
Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 2, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens |
RNCP42602BC03 - Sélectionner, sur la base de critères définis, parmi plusieurs options, une solution de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Comparer des alternatives (hiérarchiser, catégoriser) et choisir en vérifiant la soutenabilité, l’éthique et le respect des normes |
Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 3, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens |
RNCP42602BC04 - Mettre en oeuvre, déployer et piloter une solution de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Planifier, organiser, coordonner des projets, des équipes |
Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 4, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
L’apprenant obtient le titre ingénieur diplômé de l’école nationale supérieure de génie industriel de l’Institut polytechnique de Grenoble, sous condition de validation :
- des 4 blocs de compétences de la certification, attestée par la validation d’un portfolio de compétences
- du niveau B2 en langue anglaise du CECRL (Cadre Européen Commun de la Référence pour les Langues), attestée par un organisme tiers
- de périodes d’immersion significatives en entreprises, d'un minimum de 34 semaines
- de l’aptitude à travailler en environnement multiculturel, attestée par une expérience significative à l’international au minimum de 16 semaines (statut étudiant) ou de 9 semaines (statut apprenti) ou selon l'appréciation du jury (formation continue)
- du projet individuel de fin d’études en entreprise d’une durée de 5 mois
Secteurs d’activités :
Tous les secteurs industriels et services associés : automobile, aéronautique, énergie, électronique, chimie, transports, construction mécanique, métallurgie, agro-alimentaire, sport, médical, luxe, activités informatiques et services d’information, conseil, …
Type d'emplois accessibles :
- Ingénieur amélioration continue
- Ingénieur bureau d’études
- Ingénieur conception
- Ingénieur d’affaires
- Ingénieur industrialisation
- Ingénieur logistique
- Ingénieur maintenance
- Ingénieur mécanique
- Ingénieur méthodes
- Ingénieur planification
- Ingénieur process
- Ingénieur production
- Ingénieur produit
- Ingénieur recherche et développement
- Ingénieur supply chain
- Chef de projet
- Consultant
- Analyste de données
- Chargé d’affaires
- Chargé d’études
- Acheteur
Code(s) ROME :
- H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- H1402 - Management et ingénierie méthodes et industrialisation
- H1401 - Management et ingénierie gestion industrielle et logistique
- H2502 - Management et ingénierie de production
- N1301 - Conception et organisation de la chaîne logistique
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Niveau 5 scientifique ou technique
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
L’organisation des jurys est placée sous la responsabilité de son président désigné par l’administrateur général de Grenoble INP - UGA. En général c’est le directeur de l’école ou le directeur des études. Le jury d'attribution du diplôme d'ingénieur est composé de la direction de l’école (directeur de l’école et/ou directeur des études) et des responsables pédagogiques désignés par la direction de l’école. |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
L’organisation des jurys est placée sous la responsabilité de son président désigné par l’administrateur général de Grenoble INP - UGA. En général c’est le directeur de l’école ou le directeur des études. Le jury d'attribution du diplôme d'ingénieur est composé de la direction de l’école (directeur de l’école et/ou directeur des études) et des responsables pédagogiques désignés par la direction de l’école. |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
L’organisation des jurys est placée sous la responsabilité de son président désigné par l’administrateur général de Grenoble INP - UGA. En général c’est le directeur de l’école ou le directeur des études. Le jury d'attribution du diplôme d'ingénieur est composé de la direction de l’école (directeur de l’école et/ou directeur des études) et des responsables pédagogiques désignés par la direction de l’école. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X |
L’organisation des jurys est placée sous la responsabilité de son président désigné par l’administrateur général de Grenoble INP - UGA. Le jury d'attribution du diplôme d'ingénieur est composé de la direction de l’école (directeur de l’école et/ou directeur des études) et des responsables pédagogiques désignés par la direction de l’école. |
- | |
| Par expérience | X |
L’organisation des jurys est placée sous la responsabilité de son président désigné par l’administrateur général de Grenoble INP - UGA. Le jury d'attribution du diplôme d'ingénieur est composé de la direction de l’école (directeur de l’école et/ou directeur des études), du responsable de la filière et d’un ancien diplômé de l’école .en fonction dans une entreprise et qualifié au titre de la certification visée. |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 08/03/2007 |
Décret n°2007-317 du 8 mars 2007 relatif à l'Institut polytechnique de Grenoble |
| 03/11/2019 |
Décret n°2019-1123 du 31 octobre portant création de l'Université Grenoble Alpes et approbation de ses statuts |
| 11/11/2023 |
Décret n°2023-1034 du 8 novembre 2023 pérennisant les statuts de l'Université Grenoble Alpes |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 05/11/2019 |
Article D612-34 du code de l'éducation modifié par le décret N°2019-1130 du 5 novembre 2019- art.21 (grade de Master) |
| 01/07/2017 |
Décret N°2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis de l'expérience |
| 31/03/2015 |
Décret VAE – Code de l’éducation : article L 613-3 modifié par la loi n° 2015-366 du 31 mars 2015 |
| - |
Les deux pièces suivantes :
sont jointes à la présente fiche en attente de la parution du prochain arrêté fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d’ingénieur diplômé. |
| Date de publication de la fiche | 15-07-2026 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2026 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2031 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 131 | - | 83 | - | - |
| 2023 | 164 | - | 93 | - | - |
| 2022 | 161 | - | 95 | - | - |
| 2021 | 143 | - | 95 | - | - |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
https://genie-industriel.grenoble-inp.fr/
Liste des organismes préparant à la certification :
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | Est ajouté | 15-07-2026 |
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP40016 | Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l’Ecole nationale supérieure de génie industriel de l’Institut polytechnique de Grenoble (Université Grenoble Alpes) |