Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Ce diplôme certifie la capacité de son détenteur à penser et mettre en œuvre les changements nécessaires au monde de demain en articulant les transitions écologiques, numériques, économiques et sociétales sur l'ensemble de ces domaines. Il s'agira d'être capable de piloter les flux pour garantir la disponibilité des biens et services, de penser les modes de livraison pour en limiter les impacts négatifs (pollution, engorgement, bruit,...), de repenser ou créer des systèmes logistiques prenant en compte la nécessité de revalorisation, réutilisation et réparation des produits.

L’ingénieur logistique exerce un métier aujourd’hui fortement recherché par les entreprises et confronté à d’importantes transformations liées aux transitions économique, numérique et environnementale. La logistique représente un secteur stratégique pour l’économie française avec près de 1,8 million d’emplois, selon le Ministère de la Transition écologique, de l’Aménagement du territoire, des Transports, de la Ville et du Logement. 

Les besoins en recrutement devraient continuer à croître dans les prochaines années sous l’effet de plusieurs évolutions majeures. La transition écologique de la logistique conduit les entreprises à repenser leurs chaînes d’approvisionnement afin de réduire leur empreinte carbone, d’optimiser les flux de transport et de développer des solutions plus durables. Parallèlement, la numérisation et la robotisation des systèmes logistiques transforment les organisations, avec le déploiement d’outils de pilotage en temps réel, d’entrepôts automatisés, de l’intelligence artificielle et de l’analyse de données pour améliorer la performance opérationnelle.

En outre, le développement de la logistique urbaine durable, en réponse à la croissance du e-commerce et aux contraintes environnementales des centres urbains, génère de nouveaux besoins en compétences pour concevoir et gérer des solutions innovantes de distribution. Dans ce contexte, l’ingénieur logistique joue un rôle central dans la conception, l’optimisation et la transformation des chaînes logistiques, ce qui explique les tensions de recrutement observées sur ce métier et les perspectives favorables d’emploi à moyen et long terme.

Activités visées :

Les activités présentées ci-dessous sont issues des fiches ROME. Elles sont reprises de façon non exhaustive et mettent l’accent sur les activités relevant du cœur de métier de cette certification.

Piloter un projet ;

Coordonner l'activité d'une équipe ou diriger une structure ;

Optimiser les processus logistiques pour améliorer l'efficacité et réduire les coûts ;

Superviser la réception, le stockage et l'expédition des marchandises pour garantir la fluidité des opérations ;

Mettre en place des indicateurs de performance pour suivre l'efficacité logistique ;

Définir ou participer à la définition de la stratégie logistique d'une structure et à sa déclinaison ;

Suivre et faire évoluer la planification de la production en fonction des flux, délais, approvisionnement, ....;

Contrôler les flux d'entrée/sortie, l'état de stocks et les besoins en produits, en matières ;

Elaborer et mettre en place les schémas d'organisation de l'activité logistique d'une structure (règles, modes opératoires, ...) ;

Concevoir les outils de pilotage des services achats, approvisionnements, expéditions et des sites (plate-formes, entrepôts, ...) ;

Organiser et synchroniser les activités logistiques selon les besoins du client et les contraintes du fournisseur ;

Suivre la mise en place et la réalisation des plans d'action logistiques et contrôler la conformité d'application ;

Organiser et mettre en place les modalités d'acheminement des produits et en contrôler la réalisation ;

Contrôler l'application des procédures et analyser les données d'activité de la production (taux de retour, temps de fabrication, ...) ;

Superviser des installations ou des transferts industriels (démontage, montage de moyens de production, de lignes de production, ...).

Compétences attestées :

Modéliser, optimiser et gérer un réseau de flux
- Concevoir et structurer un système logistique ;
- Analyser et diagnostiquer les performances des flux ;
- Évaluer et comparer des scénarios logistiques durables ;
- Concevoir et optimiser des réseaux de transport et de distribution ;
- Modéliser et simuler les systèmes logistiques ;
- Restituer une étude d'ingénierie logistique pour la décision.

Piloter les performances par les données et l'IA
- Mettre en œuvre et piloter des systèmes d'aide à la décision par les données ;
- Concevoir et analyser des systèmes prédictifs ;
- Modéliser et mettre en œuvre des outils informatiques pour la logistique ;
- Manager et financer des organisations ;
- Concevoir et mettre en œuvre l'amélioration continue.

Conduire la numérisation et la robotisation des flux
- Concevoir et mettre en œuvre des outils d'aide à la décision ;
- Structurer et piloter la gestion des flux informatiques ;
- Piloter des projets de digitalisation ;
- Conduire la numérisation des chaînes logistiques.

Manager les équipes et les organisations
- Concevoir et mettre en œuvre des outils d'aide à la décision ;
- Structurer et piloter la gestion des flux informatiques ;
- Piloter des projets de digitalisation ;
- Conduire la numérisation des chaînes logistiques.

Entreprendre et piloter l'innovation logistique
- Concevoir et piloter des projets logistiques innovants ;
- Entreprendre et développer de nouveaux modèles d'affaires logistiques ;
- Auditer et évaluer les performances des solutions innovantes ;
- Mesurer les impacts environnementaux et sociétaux des innovations ;
- Mobiliser la recherche, la créativité et la communication au service de l'innovation.

Modalités d'évaluation :

Les connaissances et compétences sont appréciées par un contrôle continu sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, de réalisation de dossiers et de mises en situation professionnelle (projets, stages). Plus particulièrement, les périodes d'immersions professionnelles font systématiquement l'objet d'un rapport individuel, d'une soutenance ainsi que d'une évaluation par la structure d'accueil.

Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements spécifiques peuvent être proposés en concertation avec le service handicap de l'université.