L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
132f : Dessin d art appliqué au stylisme et au design
320v : Spécialités plurivalentes de la communication
Formacode(s)
46217 : Conception réalisation transmédia
46301 : Communication entreprise
46081 : Création graphique
Date d’échéance
de l’enregistrement
17-07-2031
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ACADEMIE JULIAN RIVE GAUCHE | 78428121400014 | Penninghen | https://www.penninghen.fr/ |
Objectifs et contexte de la certification :
Le directeur artistique est responsable de la définition des concepts artistiques. Il encadre, pilote et stimule les réflexions des équipes de création et s’assure de la réalisation des projets en cohérence avec la stratégie commerciale et les attentes du client. Il accompagne et conseille le commanditaire dans son projet de développement d’image. Il traduit une stratégie de communication en éléments visuels pour lui donner du sens. Le directeur artistique identifie les ressources et les expertises qui doivent être mobilisées. Chef d'orchestre, il peut si besoin s’entourer d’une équipe constituée de différents talents, incluant des designers, auxquels il peut recourir et qu’il coordonne
Ainsi la certification « Directeur Artistique » apporte une réponse directe aux besoins des entreprises qui recherchent des profils polyvalents possédant des compétences solides en direction artistique : créativité, sens graphique, culture graphique et générale, pilotage de projet, … La culture esthétique et générale est très importante dans cette fonction car elle va être liée au besoin d’innovation créative (identité graphique unique, création de contenus originaux, …) que les entreprises recherchent en termes de communication et d’image de marque.
Les entreprises attendent des profils qu’ils soient en mesure de concevoir et produire des univers visuels et des cadres éditoriaux, d’encadrer les équipes et de garantir la cohérence de tous les éléments que ce soit en interne comme en externe. Elles attendent que le DA soit force de proposition mais surtout possède une forte capacité à convaincre et à fédérer autour des règles de communication.
Activités visées :
Dans le cadre de ses fonctions, le directeur artistique est amené à réaliser différentes activités qui peuvent varier selon sa spécialisation et le domaine dans lequel il évolue.
La certification vise les activités suivantes :
Définition d'une direction artistique
- Réalisation d’une veille pluridisciplinaire structurée
- Élaboration d’un cahier des charges structuré
- Construction d’une stratégie éditoriale et de communication
- Intégration des normes, contraintes et principes RSE à l’ensemble des choix conceptuels
Conception du cadre opérationnel d’une direction artistique
- Construction d’une méthodologie de production permettant d’organiser, planifier et structurer le projet
- Elaboration du plan de production des prototypes et des supports immersifs
- Validation de la qualité technique, esthétique et fonctionnelle des images et supports
Développement et promotion d’une activité professionnelle de direction artistique
- Présentation et défense d’une démarche créative structurée
- Construction d’une stratégie de développement d’activité
- Mise en place d’un dispositif de suivi et de fidélisation client
Selon la spécialisation choisie :
Déploiement et pilotage d’un projet Image et Média
- Mise en place et supervision d’un plan de pilotage permettant d’organiser les équipes internes et externes
- Conception de supports opérationnels permettant de guider l’ensemble des parties prenantes
- Évaluation des coûts de production et arbitrage des choix techniques et créatifs
Déploiement et pilotage d’un projet Communication et Marque
- Conception d’un dispositif de communication cohérent articulant cibles, messages, supports et territoires d’expression
- Organisation et pilotage des parties prenantes internes et externes
- Évaluation de la performance des actions de communication
Compétences attestées :
La certification vise les compétences suivantes :
- Enrichir la réflexion éditoriale, communicationnelle et visuelle d’un projet à partir d’une veille pluridisciplinaire, afin d’orienter la direction artistique
- Définir les besoins du commanditaire, dans une posture professionnelle affirmée, afin d’établir une relation de travail structurée et de produire un cahier des charges fiable, reconnu par les parties prenantes, en menant une démarche d’analyse relationnelle et contextuelle fondée sur l’écoute active, la clarification des besoins et la compréhension du contexte.
- Définir un médium de narration et des supports de diffusion afin de mettre en forme la stratégie éditoriale et la communication du commanditaire traduisant clairement le positionnement et la direction artistique et respectant les enjeux de production et de déploiement du projet.
- Articuler les choix conceptuels d’une direction artistique avec les enjeux RSE et d’inclusivité, afin de garantir un projet conforme, soutenable et adapté aux conditions de déploiement.
- Elaborer des méthodologies de production afin d’assurer le développement et la formalisation du projet de direction artistique, en mobilisant différents expertises et médiums d'expression.
- Structurer le projet de direction artistique de manière claire et immersive, afin de permettre au commanditaire de valider les choix de direction artistique, en prototypant les supports de communication adapté à tous les types de public grâce à des outils de conception modernes (logiciels, IA, …) et en créant le système de déclinaison intégrant les principes narratifs et iconographiques afin de respecter les enjeux de production.
- Contrôler la qualité des images et des supports de communication en vérifiant leur conformité et l’adéquation avec les contraintes d’usage afin de garantir la cohérence du projet dans le respect de la direction artistique définie.
- Affirmer une démarche créative singulière, adaptable et argumentée, afin de démontrer sa capacité à porter une direction artistique cohérente, faisable et porteuse de sens, en structurant ses partis pris, en analysant les retours reçus, et en ajustant ses choix de manière constructive.
- Développer des relations clients durables et juridiquement sécurisées, afin de promouvoir son activité, élargir son portefeuille client et contractualiser des collaborations professionnelles pérennes, en structurant sa stratégie, ses outils de prospection, sa communication et ses documents.
- Entretenir une relation client active et durable, afin de favoriser le renouvellement des missions et le bouche-à-oreille professionnel, en mettant en place des actions de suivi, de communication continue et de fidélisation.
Selon la spécialisation choisie :
Pilotage d’un projet Image et Média
- Garantir la qualité de la production visuelle et des supports (édition, communication, …) en supervisant l’ensemble des équipes (internes, prestataires, fournisseurs…) de manière à garantir les bonnes conditions de travail.
- Contrôler la bonne application de la direction artistique par l’ensemble des parties prenantes (services, directions, partenaires, prestataires…) en produisant des supports dédiés (charte graphique, guidelines, kits d’utilisation, …) grâce à des outils professionnels modernes (logiciels, IA générative, …).
- Arbitrer les décisions finales selon les coûts de production du projet afin de garantir la direction artistique en évaluant la pertinence de chaque poste.
Pilotage d’un projet Communication et Marque
- Structurer les dispositifs de communication sur l’ensemble des supports et canaux de la marque afin d’assurer la pertinence du positionnement du commanditaire, en articulant cibles, messages et territoires d’expression.
- Coordonner les parties prenantes impliquées dans les projets de communication (équipes internes, partenaires, prestataires) en garantissant des conditions de travail adaptées à chacun, afin de garantir la bonne interprétation et la mise en œuvre de la stratégie de marque et de la direction artistique définies.
- Évaluer l’efficacité des actions et dispositifs de communication au regard des objectifs de marque, afin d’ajuster les choix stratégiques, éditoriaux et créatifs, en mobilisant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs.
Modalités d'évaluation :
Les modalités d'évaluation des compétences peuvent dans certains cas être regroupées mais comportent chacune des critères spécifiques. Chaque compétence est donc évaluée de manière indépendante selon les critères définis dans le référentiel. Le certificateur contrôle le respect des modalités d'évaluation des candidats selon les critères définis dans le référentiel et s'assure de leur traitement équitable.
Les modalités d'évaluation sont les suivantes :
- Mises en situation professionnelle
- Cas pratiques
Dans le cadre du respect du règlement d'examen, tout candidat peut saisir le référent handicap du certificateur pour aménager les modalités d'évaluation et obtenir l’assistance d’un tiers lors de l’évaluation. Les supports et le matériel nécessaires à la réalisation des évaluations pourront être adaptés.
Sur conseil du référent handicap et dans le respect des spécifications du référentiel, le format de la modalité pourra être adaptée.
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
RNCP42633BC01 - Définir une direction artistique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Enrichir la réflexion éditoriale, communicationnelle et visuelle d’un projet à partir d’une veille pluridisciplinaire, afin d’orienter la direction artistique. Définir les besoins du commanditaire, dans une posture professionnelle affirmée, afin d’établir une relation de travail structurée et de produire un cahier des charges fiable, reconnu par les parties prenantes, en menant une démarche d’analyse relationnelle et contextuelle fondée sur l’écoute active, la clarification des besoins et la compréhension du contexte. Définir un médium de narration et des supports de diffusion afin de mettre en forme la stratégie éditoriale et la communication du commanditaire traduisant clairement le positionnement et la direction artistique et respectant les enjeux de production et de déploiement du projet. Articuler les choix conceptuels d’une direction artistique avec les enjeux RSE et d’inclusivité, afin de garantir un projet conforme, soutenable et adapté aux conditions de déploiement. |
Mise en situation professionnelle |
RNCP42633BC02 - Concevoir le cadre opérationnel d’une direction artistique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Elaborer des méthodologies de production afin d’assurer le développement et la formalisation du projet de direction artistique, en mobilisant différents expertises et médiums d'expression. Structurer le projet de direction artistique de manière claire et immersive, afin de permettre au commanditaire de valider les choix de direction artistique, en prototypant les supports de communication adapté à tous les types de public grâce à des outils de conception modernes (logiciels, IA, …) et en créant le système de déclinaison intégrant les principes narratifs et iconographiques afin de respecter les enjeux de production. Contrôler la qualité des images et des supports de communication en vérifiant leur conformité et l’adéquation avec les contraintes d’usage afin de garantir la cohérence du projet dans le respect de la direction artistique définie. |
Mise en situation professionnelle |
RNCP42633BC03 - Développer et promouvoir une activité professionnelle de direction artistique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Affirmer une démarche créative singulière, adaptable et argumentée, afin de démontrer sa capacité à porter une direction artistique cohérente, faisable et porteuse de sens, en structurant ses partis pris, en analysant les retours reçus, et en ajustant ses choix de manière constructive. Développer des relations clients durables et juridiquement sécurisées, afin de promouvoir son activité, élargir son portefeuille client et contractualiser des collaborations professionnelles pérennes, en structurant sa stratégie, ses outils de prospection, sa communication et ses documents. Entretenir une relation client active et durable, afin de favoriser le renouvellement des missions et le bouche-à-oreille professionnel, en mettant en place des actions de suivi, de communication continue et de fidélisation. |
Mise en situation professionnelle Dossier professionnel Étude de cas |
RNCP42633BC04 - Déployer et piloter un projet Image et Média – Option Image et Média
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Garantir la qualité de la production visuelle et des supports (édition, communication, …) en supervisant l’ensemble des équipes (internes, prestataires, fournisseurs…) de manière à garantir les bonnes conditions de travail. Contrôler la bonne application de la direction artistique par l’ensemble des parties prenantes (services, directions, partenaires, prestataires…) en produisant des supports dédiés (charte graphique, guidelines, kits d’utilisation, …) grâce à des outils professionnels modernes (logiciels, IA générative, …). Arbitrer les décisions finales selon les coûts de production du projet afin de garantir la direction artistique en évaluant la pertinence de chaque poste. |
Cas pratique - Image et Média : À partir d’un projet réel ou simulé de direction artistique orienté Image et Média. Pour plus d'informations sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation. |
RNCP42633BC05 - Déployer et piloter un projet Communication et Marque – Option Communication et Marque
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Structurer les dispositifs de communication sur l’ensemble des supports et canaux de la marque afin d’assurer la pertinence du positionnement du commanditaire, en articulant cibles, messages et territoires d’expression. Coordonner les parties prenantes impliquées dans les projets de communication (équipes internes, partenaires, prestataires) en garantissant des conditions de travail adaptées à chacun, afin de garantir la bonne interprétation et la mise en œuvre de la stratégie de marque et de la direction artistique définies. Évaluer l’efficacité des actions et dispositifs de communication au regard des objectifs de marque, afin d’ajuster les choix stratégiques, éditoriaux et créatifs, en mobilisant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs. |
Cas pratique - Communication et Marque : À partir d’un projet réel ou simulé de direction artistique orienté Communication et Marque. Pour plus d'informations sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation. |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
L'obtention de la certification est conditionnée à la validation des blocs de compétences 1,2 et 3 ainsi qu'à la validation d'un des deux blocs de spécialisation 4 ou 5.
Chaque bloc de compétences est capitalisable durant toute la durée de la certification.
En cas d'équivalence, que ce soit par VAE et/ou obtention d'un bloc de compétences ou d'une certification équivalente, il revient au candidat de présenter cette équivalence au jury pour validation.
Candidat en situation de handicap :
Sur avis motivé du référent handicap le jury de certification peut décider d’exempter le candidat de certains critères d’évaluation : 1) dans la mesure où cela ne remet pas en question la capacité professionnelle globale du candidat. 2) si le critère au regard de la nature du handicap n'a pas vocation à s'appliquer dans la pratique professionnelle future du candidat. Ces deux critères étant cumulatifs.
Secteurs d’activités :
Le directeur artistique exerce principalement dans agences de communication/publicité/branding, chez annonceurs (directions communication/marketing/design), studios de création/production, médias/presse/édition, et en freelance/consulting. Cette diversité reflète le rôle transversal de la direction artistique dans la chaîne de valeur de la communication visuelle et de contenu.
Dans les petites structures, le/la DA a un périmètre large et polyvalent avec une forte autonomie et des interactions directes clients/production. Les DA y cumulent souvent conception, suivi de production, relation client et parfois achat/prestation.
Dans les moyennes/grandes organisations, les DA sont plus spécialisés (par secteur : mode, sport, santé ; ou par média : digital/TV/édition/motion/UI) et intégrés dans des équipes pluridisciplinaires, sous la responsabilité d’un Directeur de la communication. Le périmètre se concentre sur la direction artistique, l’encadrement créatif et la cohérence de marque.
Type d'emplois accessibles :
Art director / Artistic director
Brand art director
Brand designer
Chef de création artistique
Directeur artistique
Directeur artistique image et média
Directeur artistique communication et marque
Creative strategist
Directeur artistique digital
Directeur de la création
Directeur de création internet/web
Web art director
Creative leader
Chief creative officer
Code(s) ROME :
- E1205 - Réalisation de contenus multimédias
- E1104 - Conception de contenus multimédias
- B1101 - Création en arts plastiques
- H1204 - Design industriel
- E1103 - Communication
Références juridiques des règlementations d’activité :
Non applicable
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
En formation initiale (étudiants)
- Entrée en 1ère année : Être titulaire d’un niveau bac, d’une certification de niveau 4 ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), ET avoir validé la première année préparatoire. Cette année préparatoire, spécifique à l'établissement, constitue à la fois un dispositif de positionnement et un tremplin d'intégration
- Entrée en 2ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), Sur étude de dossier
- Entrée en 3ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…). Sur étude de dossier
En formation continue
- Entrée avec un niveau 6 : Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
Ou Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
- Entrée avec un niveau 5 : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
Ou Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
- Entrée avec un niveau 4 : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 48 mois minimum
Dérogations spécifiques :
Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, il devra présenter un dossier ou des éléments permettant de démontrer sa capacité à suivre la formation et valider la certification professionnelle (année préparatoire proposée par l'école, VAP, attestation employeur, ou toute autre preuve d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative montrant qu’il possède les prérequis nécessaires à l’obtention de la certification). La décision d’acceptation sera prise après étude des éléments fournis.
Le respect de ces prérequis est vérifié avant toute session de certification
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
En formation initiale (étudiants)
- Avoir validé les conditions d'accès à la formation,
- Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.
En formation continue
- Avoir validé les conditions d'accès à la formation
- Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels :
La parité employeur/salarié est contrôlée. |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels :
La parité employeur/salarié est contrôlée. |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels :
La parité employeur/salarié est contrôlée. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels :
La parité employeur/salarié est contrôlée. |
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels :
La parité employeur/salarié est contrôlée. |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :
| Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
|---|---|---|
| RNCP42633BC01 - Définir une direction artistique | RNCP36738 - Directeur artistique plurimédia | RNCP36738BC01 - Analyser les besoins d’un client en matière de communication visuelle |
| RNCP42633BC01 - Définir une direction artistique | RNCP38589 - Directeur artistique | RNCP38589BC01 - Bâtir et analyser une démarche de veille stratégique et technique du domaine de la création adaptée au besoin du client |
| RNCP42633BC01 - Définir une direction artistique | RNCP38942 - Directeur artistique | RNCP38942BC01 - Définir un projet de création graphique imprimé, numérique ou multimédia |
| RNCP42633BC01 - Définir une direction artistique | RNCP40915 - Directeur artistique en communication visuelle et multimédia | RNCP40915BC01 - Analyser la demande du commanditaire |
| RNCP42633BC03 - Développer et promouvoir une activité professionnelle de direction artistique | RNCP36738 - Directeur artistique plurimédia | RNCP36738BC05 - Développer sa carrière de directeur artistique |
| RNCP42633BC03 - Développer et promouvoir une activité professionnelle de direction artistique | RNCP38942 - Directeur artistique | RNCP38942BC05 - Développer une activité de direction artistique |
| RNCP42633BC03 - Développer et promouvoir une activité professionnelle de direction artistique | RNCP39251 - Directeur artistique de projets en communication visuelle | RNCP39251BC04 - Valoriser son expertise pour ancrer sa posture de directeur artistique |
| RNCP42633BC04 - Déployer et piloter un projet Image et Média – Option Image et Média | RNCP38589 - Directeur artistique |
RNCP38589BC05 - Option 1 - Piloter un projet de design graphique ET RNCP38589BC06 - Option 2 - Piloter un projet audiovisuel |
| RNCP42633BC04 - Déployer et piloter un projet Image et Média – Option Image et Média | RNCP38942 - Directeur artistique | RNCP38942BC03 - Manager un projet et une équipe créative |
Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel :
15-09-2021
| Date de décision | 17-07-2026 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 5 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 17-07-2031 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 17-07-2035 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 72 | 0 | 86 | 80 | - |
| 2023 | 67 | 0 | 83 | 79 | 89 |
| 2022 | 72 | 0 | 72 | 66 | 83 |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
https://www.penninghen.fr/formation/direction-artistique
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP35876 | Directeur artistique image et média |