L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

240 : Spécialites pluritechnologiques matériaux souples

241n : Création textile

242 : Habillement (y.c. mode, couture)

Formacode(s)

21775 : Stylisme habillement

21627 : Création textile

46081 : Création graphique

21752 : Accessoire mode

Date de début des parcours certifiants

01-09-2026

Date d’échéance
de l’enregistrement

31-08-2031

Niveau 7

240 : Spécialites pluritechnologiques matériaux souples

241n : Création textile

242 : Habillement (y.c. mode, couture)

21775 : Stylisme habillement

21627 : Création textile

46081 : Création graphique

21752 : Accessoire mode

01-09-2026

31-08-2031

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
INSTITUT FRANCAIS DE LA MODE 33345298500034 - -
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 - -

Objectifs et contexte de la certification :

Le secteur de la mode, et en particulier celui des marques créatives et du luxe, repose sur une capacité constante d’innovation esthétique, culturelle, technique et durable. Dans ce contexte, le rôle de créateur concepteur de mode constitue un enjeu majeur pour les entreprises qui doivent concevoir des collections cohérentes, distinctives et adaptées à un marché international extrêmement concurrentiel.

Les entreprises du secteur reposent aujourd’hui sur deux modèles :
- Celui où la direction générale impulse la vision stratégique et collabore avec une équipe de design,
- Celui où un directeur artistique occupe une place centrale dans la conception, l’image et la communication de la marque.

Dans ces deux modèles, les entreprises recherchent des professionnels capables de :
- mener des recherches créatives approfondies ;
- conceptualiser et structurer une vision innovante de collection ;
- maîtriser les processus techniques indispensables au prototypage et à l’industrialisation ;
- intégrer les enjeux contemporains de durabilité, d’inclusion et d’écoresponsabilité ;
- utiliser les outils numériques (des logiciels de dessin à l’intelligence artificielle) et les technologies 3D devenues incontournables dans le développement produit.

La certification de créateur concepteur de mode atteste de compétences qui répondent à ces besoins. Les diplômés sont dotés d’une culture artistique et mode solide, d’une capacité d’analyse, d’une maîtrise des processus de conception et de modélisation, ainsi que d’une compréhension des enjeux économiques, environnementaux, sociétaux et éthiques.

Elle garantit l’acquisition de compétences complètes permettant d’intervenir à chaque étape de la conception de collections, en cohérence avec les attentes des marques créatives et des entreprises du secteur de la mode et du luxe.

Activités visées :

Développement d’idées, concepts et projets de design de mode
Conception et pilotage d’un projet de design de produits et collections de mode
Modélisation et réalisation de maquettes et prototypes en vue du développement et de l’industrialisation de produits et collections de mode
Présentation et diffusion de projets aboutis de design de produits et collections de mode

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale 
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines 
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

- Conduire des recherches mobilisant références artistiques, historiques, techniques, sociologiques et culturelles ainsi que l’analyse des codes et du patrimoine de la marque afin d’alimenter le développement créatif du projet de design.
- Réaliser une veille et élaborer des tendances en analysant la concurrence et les éléments d’actualité de la mode.
- Construire une narration et élaborer un concept de collection innovant, cohérent avec la direction artistique, en posant le cadre créatif et stratégique du projet.
- Expérimenter et manipuler de manière créative les matières (textiles, cuirs, matériaux synthétiques ou biosourcés) en explorant textures, comportements, techniques d’assemblage, coûts, processus artisanaux ou industriels et impacts environnementaux.
- Intégrer les besoins et comportements des usagers, y compris en situation de handicap, en mobilisant les principes du design universel afin de concevoir des solutions inclusives, adaptées et fonctionnelles.
- Développer des propositions de collection prenant en compte les enjeux environnementaux et sociaux dès la phase préparatoire du projet.
- Concevoir un projet de design réaliste et contextualisé en intégrant le plan de collection, les contraintes de production, l’agenda ainsi que les données de merchandising et les attentes de l’entreprise.
- Développer des propositions de produits à partir d’outils 2D et 3D (dessin manuel ou digital, collage, modélisation, expérimentations tridimensionnelles, outils d’intelligence artificielle) afin d’explorer et préciser les orientations créatives du projet.
- Réaliser des tests préliminaires et des analyses de faisabilité en évaluant style, innovation, contraintes techniques, enjeux environnementaux, accessibilité et cohérence avec le brief et le plan de collection, afin d’orienter et de rationaliser le processus de conception.
- Produire des variations créatives dans les différentes catégories de produits en définissant les formes, volumes, finitions et silhouettes afin de construire une proposition de collection cohérente.
- Sélectionner, organiser et structurer les déclinaisons de produits à l’aide d’une démarche logique et créative, afin d’affirmer l’identité de la collection et d’en assurer la cohérence globale.
- Réaliser des croquis, prototypes rapides et essais 3D (toiles, maquettes matières) pour visualiser, ajuster et optimiser proportions, structures et volumes avant la phase de maquettage ou de développement industriel.
- Produire des dessins techniques manuels ou digitaux précis et associer matières et couleurs aux silhouettes retenues afin d’assurer la transmission claire des modèles auprès de l’entreprise ou des partenaires industriels chargés du développement et de la production.
- Réaliser des patrons, maquettes et moulages sur mannequin à partir de techniques de modélisme sur table et en toile afin de visualiser volumes, structures, solutions de construction, en privilégiant l’économie de matière et la réduction des chutes.
- Effectuer des essayages sur corps humain réel, analyser le tombé, l’ergonomie, la fonctionnalité et l’adaptation morphologique — y compris pour des usagers présentant des besoins spécifiques — afin d’ajuster et d’optimiser les modèles.
- Modéliser des prototypes virtuels à l’aide de logiciels spécialisés, y compris à l’aide de l’intelligence artificielle, pour simuler formes, volumes et comportements matière, faciliter la prise de décision créative, réduire le temps et les ressources liés au prototypage physique.
- Concevoir des patronages digitaux en Conception Assistée par Ordinateur (CAO) selon les normes de communication partagée avec les modélistes et industriels, afin d’assurer une traduction fidèle et exploitable du modèle vers les étapes de développement et de production.
- Réaliser des maquettes finales en matière réelle, intégrant proportions, lignes de construction et finitions prévues au dessin technique, afin de finaliser la phase de développement avant prototypage industriel.
- Élaborer la documentation technique du produit (dessins techniques, fiches techniques, mesures, annotations, instructions de montage) afin de fournir aux modélistes, développeurs et industriels les éléments nécessaires à la fabrication du prototype et à sa mise en production.
- Valider les étapes de développement en collaboration avec les modélistes, maquettistes, prototypistes ou façonniers professionnels, en tenant compte des contraintes de faisabilité, de production, d’impact environnemental, de coûts et de planning pour garantir la qualité et l’industrialisation du modèle.
- Contribuer à la phase de stylisme des silhouettes et des produits finalisés afin de préparer leur présentation professionnelle en cohérence avec le concept et l'identité de la collection.
- Assurer la cohésion entre le produit et son image en collaborant avec stylistes, photographes et équipes créatives pour traduire visuellement le concept de collection et optimiser son impact lors de la diffusion.
- Constituer les éléments iconographiques et textuels nécessaires à la création d’un portfolio professionnel et mettre en forme un dossier imprimé et digital reflétant le positionnement, l’innovation et l’esthétique du travail de design.
- Participer à la diffusion de la collection sur les différents canaux de communication (presse spécialisée, réseaux sociaux, points de vente, plateformes professionnelles), en tenant compte des besoins des différents publics visés et en veillant à l’accessibilité des solutions choisies.
- Collaborer avec les équipes marketing et communication pour valoriser la collection lors d’événements médiatisés (défilés, performances, showrooms, expositions) et contribuer à la mise en scène et à la promotion du projet dans un contexte professionnel, en veillant à minimiser l’impact environnemental de ces événements.

Modalités d'évaluation :

Les compétences sont évaluées à travers des mises en situation professionnelles reconstituées, des études de cas et des présentations orales devant des jurys composés de professionnels et de formateurs. Les candidats produisent des dossiers de recherche, de conception et de développement technique, des maquettes et prototypes, ainsi que des présentations visuelles et portfolios permettant d’apprécier la maîtrise des différentes étapes du processus de design de mode. Les compétences de recherche qui ne sont pas directement associées à ce processus, comme les outils théoriques issus des sciences humaines ou de gestion sont, quant à elles, évaluées sous forme de travaux écrits individuels ou collectifs, ainsi que d’un mémoire en 2e année.

Chaque ensemble d'enseignements possède une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 ECTS au-delà du grade de licence.

RNCP42678BC01 - Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mise en situation professionnelle reconstituée : exercices appliqués autonomes ou applications dans le cadre de projets de design

RNCP42678BC02 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines 
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Présentation orale et en anglais d'un dossier de recherche

Rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche individuel

RNCP42678BC03 - Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Présentation de portfolios de synthèse du projet de design incluant le processus de développement à un jury d’experts

Présentation orale et en anglais d'un dossier de recherche à un Jury de professeurs et professionnels

RNCP42678BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Mise en situation professionnelle : projets collaboratifs avec des entreprises de l’industrie de la mode présentés à des jurys professionnels

Projets collectifs avec les étudiants des Masters en management évalués à travers des exposés oraux et des travaux écrits

Production et soutenance d’un rapport de stage

RNCP42678BC05 - Développer des idées, concepts et projets de design de produits et collections de mode

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Conduire des recherches mobilisant références artistiques, historiques, techniques, sociologiques et culturelles ainsi que l’analyse des codes et du patrimoine de la marque afin d’alimenter le développement créatif du projet de design.
- Réaliser une veille et élaborer des tendances en analysant la concurrence et les éléments d’actualité de la mode.
- Construire une narration et élaborer un concept de collection innovant, cohérent avec la direction artistique, en posant le cadre créatif et stratégique du projet.
- Expérimenter et manipuler de manière créative les matières (textiles, cuirs, matériaux synthétiques ou biosourcés) en explorant textures, comportements, techniques d’assemblage, coûts, processus artisanaux ou industriels et impacts environnementaux.
- Intégrer les besoins et comportements des usagers, y compris en situation de handicap, en mobilisant les principes du design universel afin de concevoir des solutions inclusives, adaptées et fonctionnelles.
- Développer des propositions de collection prenant en compte les enjeux environnementaux et sociaux dès la phase préparatoire du projet.
- Concevoir un projet de design réaliste et contextualisé en intégrant le plan de collection, les contraintes de production, l’agenda ainsi que les données de merchandising et les attentes de l’entreprise.

Mise en situation professionnelle reconstituée : Réalisation d’un dossier de recherche personnel et présentation orale devant un jury de professeurs et de professionnels.

Le dossier comprend :
- un ensemble structuré de recherches artistiques, historiques, sociologiques et techniques ;
- l’analyse des codes et du patrimoine d’une marque ou d’un créateur ;
- une narration conceptuelle formalisant les axes de développement du projet ;
- des expérimentations matières/images/volumes ;
- une réflexion intégrant les enjeux environnementaux, sociaux et inclusifs ;
- la mise en perspective du projet avec les besoins de l’entreprise (plan de collection, merchandising, contraintes de faisabilité).

RNCP42678BC06 - Concevoir et piloter un projet de design de produits et collections de mode

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Développer des propositions de produits à partir d’outils 2D et 3D (dessin manuel ou digital, collage, modélisation, expérimentations tridimensionnelles, outils d’intelligence artificielle) afin d’explorer et préciser les orientations créatives du projet.
-  Réaliser des tests préliminaires et des analyses de faisabilité en évaluant style, innovation, contraintes techniques, enjeux environnementaux, accessibilité et cohérence avec le brief et le plan de collection, afin d’orienter et de rationaliser le processus de conception.
-  Produire des variations créatives dans les différentes catégories de produits en définissant les formes, volumes, finitions et silhouettes afin de construire une proposition de collection cohérente.
-  Sélectionner, organiser et structurer les déclinaisons de produits à l’aide d’une démarche logique et créative, afin d’affirmer l’identité de la collection et d’en assurer la cohérence globale.
-  Réaliser des croquis, prototypes rapides et essais 3D (toiles, maquettes matières) pour visualiser, ajuster et optimiser proportions, structures et volumes avant la phase de maquettage ou de développement industriel.
-  Produire des dessins techniques manuels ou digitaux précis et associer matières et couleurs aux silhouettes retenues afin d’assurer la transmission claire des modèles auprès de l’entreprise ou des partenaires industriels chargés du développement et de la production.

Mise en situation professionnelle : Présentation d’un projet de collection devant un jury composé de professionnels incluant :
- les recherches visuelles et stylistiques ;
- les explorations 2D/3D ;
- les tests préliminaires et leurs conclusions ;
- les variations créatives et la construction des silhouettes ;
- les dessins techniques ;
- la sélection et justification des modèles retenus ;
- les choix matières/couleurs ;
- le plan de collection.

RNCP42678BC07 - Modéliser et réaliser des maquettes et prototypes en vue du développement et de l’industrialisation de produits et collections de mode

Liste de compétences Modalités d'évaluation

-  Réaliser des patrons, maquettes et moulages sur mannequin à partir de techniques de modélisme sur table et en toile afin de visualiser volumes, structures, solutions de construction, en privilégiant l’économie de matière et la réduction des chutes.
-  Effectuer des essayages sur corps humain réel, analyser le tombé, l’ergonomie, la fonctionnalité et l’adaptation morphologique — y compris pour des usagers présentant des besoins spécifiques — afin d’ajuster et d’optimiser les modèles.
-  Modéliser des prototypes virtuels à l’aide de logiciels spécialisés, y compris à l’aide de l’intelligence artificielle, pour simuler formes, volumes et comportements matière, faciliter la prise de décision créative, réduire le temps et les ressources liés au prototypage physique.
-  Concevoir des patronages digitaux en Conception Assistée par Ordinateur (CAO) selon les normes de communication partagée avec les modélistes et industriels, afin d’assurer une traduction fidèle et exploitable du modèle vers les étapes de développement et de production.
-  Réaliser des maquettes finales en matière réelle, intégrant proportions, lignes de construction et finitions prévues au dessin technique, afin de finaliser la phase de développement avant prototypage industriel.
-  Élaborer la documentation technique du produit (dessins techniques, fiches techniques, mesures, annotations, instructions de montage) afin de fournir aux modélistes, développeurs et industriels les éléments nécessaires à la fabrication du prototype et à sa mise en production.
- Valider les étapes de développement en collaboration avec les modélistes, maquettistes, prototypistes ou façonniers professionnels, en tenant compte des contraintes de faisabilité, de production, d’impact environnemental, de coûts et de planning pour garantir la qualité et l’industrialisation du modèle.

Mise en situation professionnelle : Réalisation d’une toile et d’un patronage finalisé accompagnés d’un dossier technique comprenant :
- une toile ou maquette d’étude en matière provisoire (moulage, coupe à plat ou méthode mixte) permettant de vérifier volumes, proportions et construction ;
- les corrections nécessaires après essayage sur mannequin ou modèle réel, en tenant compte des contraintes d’ergonomie, de bien-aller, de morphologie et d’accessibilité ;
- le patronage final corrigé, sur papier ou en CAO ;
- un dossier technique complet destiné à l’atelier de confection (annotations, valeurs, schémas de montage, matières, finitions), présenté sous une forme accessible à tous les utilisateurs potentiels, y compris en situation de handicap.

RNCP42678BC08 - Présenter et participer à la diffusion de projets aboutis de design de produits et collections de mode

Liste de compétences Modalités d'évaluation

-  Contribuer à la phase de stylisme des silhouettes et des produits finalisés afin de préparer leur présentation professionnelle en cohérence avec le concept et l'identité de la collection.
-  Assurer la cohésion entre le produit et son image en collaborant avec stylistes, photographes et équipes créatives pour traduire visuellement le concept de collection et optimiser son impact lors de la diffusion.
-  Constituer les éléments iconographiques et textuels nécessaires à la création d’un portfolio professionnel et mettre en forme un dossier imprimé et digital reflétant le positionnement, l’innovation et l’esthétique du travail de design.
-  Participer à la diffusion de la collection sur les différents canaux de communication (presse spécialisée, réseaux sociaux, points de vente, plateformes professionnelles), en tenant compte des besoins des différents publics visés et en veillant à l’accessibilité des solutions choisies.
-  Collaborer avec les équipes marketing et communication pour valoriser la collection lors d’événements médiatisés (défilés, performances, showrooms, expositions) et contribuer à la mise en scène et à la promotion du projet dans un contexte professionnel, en veillant à minimiser l’impact environnemental de ces événements.

Mise en situation professionnelle : Présentation d’une collection devant un jury composé de professionnels, en argumentant les choix conceptuels, stylistiques et techniques, et en démontrant la cohérence globale du projet ainsi que sa capacité à communiquer auprès d’un public professionnel.

Mise en situation professionnelle : Production et présentation devant un jury composé de professeurs et de professionnels d’un portfolio professionnel imprimé et/ou digital valorisant son travail de design, son identité créative et sa méthodologie.

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

L’ensemble des blocs de compétences doit être validé pour obtenir la certification demandée. La certification n’intègre pas de blocs optionnels ni d’évaluations complémentaires.

Secteurs d’activités :

14.1 – Fabrication de vêtements (hors fourrure)

74.1 – Activités spécialisées de design

14.3 – Fabrication d’articles à mailles

1512Z - Fabrication d'articles de voyage, de maroquinerie et de sellerie

Type d'emplois accessibles :

Les titulaires du titre exercent principalement des fonctions liées à la création et à la conception de collections de mode au sein de maisons de couture, de marques de prêt-à-porter, d’ateliers de création, de bureaux de style ou en tant qu’indépendants.

Ils peuvent occuper les emplois suivants :
- Créateur de mode / designer de mode,
- Styliste vêtement, styliste maille, styliste accessoires,
- Designer textile ou designer surfaces,
- Styliste graphiste ou designer d’imprimés,
- Responsable de collection ou coordinateur de collection,
- Assistant styliste ou assistant designer dans un studio de création.

Avec l’expérience, ils peuvent évoluer vers des postes à responsabilité tels que :
- Senior Designer,
- Head Designer,
- Directeur de studio,
- Directeur artistique ou directeur de création.

Code(s) ROME :

  • B1805 - Stylisme
  • H2402 - Assemblage - montage de vêtements et produits textiles
  • B1802 - Réalisation d''articles en cuir et matériaux souples (hors vêtement)

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

La formation est ouverte aux titulaires de niveau 6 en design de mode ou dans d'autres domaines liés aux spécialisations de la certification, tels que le design d'accessoires, le design produits, le design textile, le design maille, le design de bijoux, etc. 

La formation étant délivrée en anglais, un niveau minimum C1 en anglais est également requis.

A titre dérogatoire, les candidats ne justifiant pas d’un titre ou diplôme de niveau 6 peuvent se voir autoriser l’accès à la certification, en fonction de l’évaluation de leur expérience professionnelle antérieure, selon une procédure de validation des acquis professionnels.

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Le jury est composé de :

  • Président et Vice-président appartenant à un corps d'enseignants-chercheurs désignés par le recteur d’académie
  • Secrétaire de Jury désigné par le recteur d’académie
  • Membres nommés par le recteur d'académie après consultation de l'École :
  • Un représentant de la direction de l'établissement
  • Des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement
-
En contrat d’apprentissage X - -
Après un parcours de formation continue X

Le jury est composé de :

  • Président et Vice-président appartenant à un corps d'enseignants-chercheurs désignés par le recteur d’académie
  • Secrétaire de Jury désigné par le recteur d’académie
  • Membres nommés par le recteur d'académie après consultation de l'École :
  • Un représentant de la direction de l'établissement
  • Des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement
-
En contrat de professionnalisation X - -
Par candidature individuelle X - -
Par expérience X

Le jury est composé de :

  • deux professeurs de l’IFM n’intervenant pas au sein de la formation
  • au moins un professionnel extérieur dont la qualité est en lien avec la certification visée

Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience.

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Statistiques
Année d'obtention de la certification Nombre de certifiés Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae Taux d'insertion global à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %)
2024 59 0 82 82 -
2023 57 0 87 87 -
2022 54 0 95 95 100

Lien internet vers le descriptif de la certification :

https://www.ifmparis.fr/en/programs/degree-certificate/master-of-arts-in-fashion-design

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Historique des changements de certificateurs :

Historique des changements de certificateurs
Nom légal du certificateur Siret du certificateur Action Date de la modification
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 Est ajouté 21-07-2026

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche Intitulé de la certification remplacée
RNCP36059 DipViGrM - Créateur concepteur de mode

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :