Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le secteur de la construction et de l'ingénierie du bâtiment et des travaux publics connaît une transformation profonde, portée par les transitions numérique, énergétique et environnementale. Face aux impératifs de décarbonation du parc bâti, aux exigences réglementaires croissantes (Taxonomie verte européenne, loi Climat et Résilience) et à la complexification des projets d'infrastructure et nucléaires, les entreprises du secteur expriment un besoin fort de professionnels capables d'allier maîtrise technique, pilotage de projet et approche systémique.

BUILDERS École d'Ingénieurs répond à ce besoin en formant des ingénieurs diplômés capables d'intervenir à toutes les phases du cycle de vie d'un ouvrage — de la phase avancée de la conception à la construction et la réhabilitation — dans des environnements multiculturels et à fort contenu technologique. La certification vise à garantir que le titulaire dispose des compétences pour répondre aux attentes des donneurs d'ordre publics et privés, innover dans les pratiques constructives, piloter des projets complexes et promouvoir des solutions durables auprès de parties prenantes pluridisciplinaires.

Les besoins identifiés au niveau national et international (pénurie de cadres techniques, montée en puissance de la modélisation collaborative exigences environnementales, internationalisation des marchés) justifient pleinement la création et le renouvellement de cette certification.

Activités visées :

L'ingénieur diplômé de BUILDERS Ecole d’Ingénieurs exerce les activités suivantes :

- Cartographier les parties prenantes stratégiques
- Analyser les exigences d’un cahier des charges ou d’un appel d’offres
- Recueillir les besoins fonctionnels et techniques du donneur d’ordre et/ou de l’utilisateur final
- Estimer le coût et le délai prévisionnel global
- Formaliser une réponse conforme et argumentée aux exigences multicritères
- Évaluer les risques normatifs, réglementaires, contractuels et de site
- Communiquer avec les équipes du donneur d’ordre à toutes les phases du projet
- Fidéliser la relation client
- Assurer une veille technologique, numérique, environnementale et réglementaire
- Évaluer la maturité technologique d’une innovation
- Établir la feuille de route et le modèle opérationnel d’une solution innovante
- Piloter l’industrialisation responsable d’une solution innovante
- Sécuriser la gouvernance des données et de la propriété intellectuelle
- Optimiser les produits, procédés et systèmes existants
- Définir les conditions du développement durable dans l’environnement de la construction
- Accompagner les entreprises dans le respect des exigences réglementaires et énergétiques
- Garantir la conformité aux normes de construction
- Coordonner les études avec les bureaux d’études techniques
- Concevoir les solutions techniques et les plans associés
- Exploiter les résultats des études et diagnostics d’ouvrages existants
- Dimensionner et simuler les ouvrages ou systèmes
- Déterminer les matériaux et leurs conditions de mise en œuvre
- Évaluer les performances énergétiques et environnementales
- Modéliser les informations de l’ouvrage (BIM, CIM)
- Rédiger les documents techniques (mémoire, pièces associées)
- Optimiser les ressources, coûts, délais et impacts environnementaux
- Communiquer efficacement en langues étrangères dans un cadre professionnel international
- Se positionner avec autonomie dans un environnement international
- Assurer l'efficacité des solutions par l'interopérabilité aux interfaces
- Bâtir et conduire une stratégie de négociation
- Réaliser un benchmark de la concurrence dans un contexte national et international
- Rédiger le rapport d’analyse et proposer le classement en faisant ressortir la solution préconisée
- Accompagner le changement et formaliser les résultats de négociation
- Coordonner les acteurs et la communication du projet
- Planifier les activités et piloter l’avancement des travaux
- Sélectionner les fournisseurs, sous-traitants et prestataires
- Gérer les contrats et en contrôler l’exécution
- Garantir le respect des exigences QHSSE et réglementaires
- Suivre la performance économique et les indicateurs d’activité
- Gérer la documentation technique et les rapports associés
- Animer les équipes autour des objectifs et des valeurs de l’entreprise et du bien commun
- Représenter la structure auprès des parties prenantes

Compétences attestées :

L'ingénieur diplômé de BUILDERS Ecole d’Ingénieurs démontre les compétences suivantes :

- Rédiger une fiche de synthèse avec les exigences du cahier des charges
- Réaliser la matrice des pouvoirs des parties prenantes
- Identifier le processus adéquat de réponse selon la typologie de marché
- Construire la matrice des risques normative, règlementaire, contractuelle et de site
- Élaborer une réponse conforme aux exigences multicritères du donneur d'ordre
- Préparer une réponse hors-cadre, améliorée, dans un contexte éthique et responsable
- Élaborer une réponse augmentée  au cahier des charges / appel d'offres
- Préparer la négociation, la répartition des prises de parole, les options tactiques et stratégiques
- Comprendre le marché à travers une veille réglementaire, technologique, environnementale et numérique
- Établir une charte de gouvernance des données
- Créer les hypothèses en vue du développement d'un produit, procédé, système ou service
- Élaborer une grille critériée pour évaluer l'impact des critères de performance de nouveaux procédés
- Identifier le niveau de maturité en vue du développement d'une solution innovante
- Étudier l'industrialisation d'une solution innovante en incluant les critères DDRS
- Élaborer la feuille de route et le modèle opérationnel et stratégique d'une solution innovante
- Améliorer les produits, procédés, systèmes ou services existants
- Mettre en œuvre la feuille de route d'industrialisation responsable d'une solution innovante
- Définir les conditions du développement soutenable de l'environnement de la construction
- Analyser les différents aspects techniques d'une opération, dont l'aspect environnemental
- Comprendre les limites d'un modèle représentatif d'un ouvrage
- Questionner les usages de matériaux et de modes constructifs et leurs impacts
- Dimensionner selon une approche low-tech un ouvrage simple
- Concevoir les activités d'un chantier et les ressources adaptées
- Simuler par la modélisation les comportements d'un système, ouvrage, projet
- Diagnostiquer l'état d'un ouvrage existant
- Rédiger les pièces du mémoire technique
- Proposer des solutions de maintenance, réparation et de réhabilitation adaptée
- Convertir un modèle en éléments opérationnels
- Développer une autonomie à l'international
- Se positionner en fonction de l'environnement
- Ajuster la solution en fonction des contraintes et des valeurs des parties prenantes
- Assurer l'efficacité de la solution par l'interopérabilité aux interfaces
- Interagir efficacement en environnement pluridisciplinaire dans un climat de confiance
- Réaliser un benchmark de la concurrence dans un contexte national et international
- Accompagner le changement
- Négocier jusqu’à l’obtention d’une solution au service du projet et de l’intérêt commun
- Formaliser les résultats de la négociation vers le pilotage du projet
- Animer un briefing sécurité
- Prendre conscience de sa responsabilité environnementale et sociétale sur le terrain
- Établir un compte rendu d'avancement du projet (qualité, coût, délai)
- Constituer un plan de prévention santé et sécurité du projet
- Établir un plan de management des risques environnementaux
- Coordonner l'organisation d'un chantier
- Veiller à la mise en œuvre efficace des actions consécutives à la matrice des risques opérationnels
- Rédiger le rapport d'activités mensuel interne du projet
- Fédérer une équipe dans le cadre des valeurs de l'entreprise et du bien commun

Modalités d'évaluation :

L’évaluation des compétences s’appuie sur une démarche certificative intégrative combinant plusieurs modalités complémentaires :

- Mises en situation professionnelle réelles ou reconstituées, permettant d’évaluer les compétences en contexte.
- Réalisation de projets académiques ou de fin d’études, incluant un rendu écrit et une soutenance orale devant un jury, notamment composé de professionnels.
- Études de cas, mobilisant des problématiques concrètes d’ingénierie.
- Productions écrites à visée professionnelle (rapports, dossiers techniques, livrables).
- Évaluations individuelles écrites et/ou orales, permettant de valider les acquis d’apprentissage.
- Évaluation continue via un portfolio de compétences.

Le niveau en anglais est évalué par un organisme certificateur externe (niveau B2 minimum du CECRL).

Des adaptations des modalités d’évaluation sont prévues pour les candidats en situation de handicap, conformément à la réglementation en vigueur et en lien avec le référent handicap de l’établissement.

La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) est accessible selon les modalités réglementaires en vigueur.