BNMA - Maroquinerie de haute facture, option Maroquinerie, option Malleterie
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 4
Code(s) NSF
243 : Cuirs et peaux
Formacode(s)
21882 : Maroquinerie
21752 : Accessoire mode
Date de début des parcours certifiants
01-09-2026
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2031
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE | 11004301500012 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
Le titulaire du BNMA spécialité « Maroquinerie de haute facture » est un professionnel qualifié qui est amené à réaliser :
- l'étude d’une demande de réalisation d’un ouvrage en maroquinerie de haute facture,
- la proposition de réponses préalables à la réalisation d’un ouvrage en maroquinerie de haute facture,
- la réalisation d’un ouvrage en maroquinerie de haute facture selon 2 options : A - Maroquinerie, B – Malleterie
Activités visées :
- étudier la réalisation d’un ouvrage à partir d’une demande ou d’un projet : analyse d’usage et de contexte, lecture et exploitation des documents techniques (ordre de fabrication, cahier des charges, nomenclatures, bons de coupe) ;
- proposer des solutions adaptées, intégrant les exigences technico-esthétiques, de durabilité (réparabilité, traçabilité) et de santé/sécurité au travail ;
- définir les besoins, procédés et processus de fabrication : lecture de peau, choix des matières et composants, plan d’essais, réalisation de gabarits, maquettes, prototypes ou pré-séries, jalons de validation ;
- planifier, préparer et organiser la réalisation : sélection des méthodes, des temps opératoires, des approvisionnements et des outillages ;
- mettre en œuvre la fabrication, selon l’option :
• Option A - Maroquinerie : coupe, refente/parage, traçage, couture main et piqûre machine, finitions de tranches, poignées/enchapes, retournage, gainage, pose d’accessoires et contrôles associés ;
• Option B - Malleterie : armatures et bâtis, gainage extérieur/intérieur, lozinage, cloutage, capitonnage, pose de bijouterie/serrureries/charnières, habillages intérieurs, contrôle des éléments fonctionnels (équerrage, cycles d’ouverture/fermeture, affleurements), respect de la « signature » du malletier ; - veiller à la conformité et à la qualité des ouvrages, et au respect des délais ;
- gérer les stocks et approvisionnements, les flux de matières et la traçabilité ;
- informer, conseiller et communiquer avec les interlocuteurs internes et externes.
Selon l’option suivie, le périmètre d'activités couvre l’étude, la préparation, la réalisation, les finitions d’ouvrages d’exception ainsi que, lorsque nécessaire, des interventions de réparation.
Compétences attestées :
– Étudier une demande de réalisation d’un ouvrage en maroquinerie de haute facture
- Identifier et déterminer les besoins et les contraintes de la demande
- Interpréter les caractéristiques de la demande
- Organiser et enrichir une documentation
- Proposer des réponses préalables à la réalisation d’un ouvrage en maroquinerie de haute facture
- Répondre avec méthode à une demande de réalisation
- Documenter la réponse
- Proposer des solutions
- Proposer les étapes et les conditions de réalisation
- Informer, argumenter, interagir et conseiller sur l’ouvrage à réaliser
- Option A Maroquinerie : Réaliser un ouvrage en maroquinerie de haute facture/maroquinerie
- Préparer le poste et les équipements, en sécurité
- Préparer matières, consommables et traçabilité initiale
- Monter en volume l’ouvrage
- Intégrer des pièces métalliques et réaliser les finitions
- Contrôler la fabrication et intégrer les éléments sous-traités
- Conditionner, remettre et parachever l’ouvrage
- Assurer la traçabilité documentaire et clore le dossier
- Assurer la maintenance de premier niveau des matériels et des postes de travail
- Réparer un ouvrage de maroquinerie
- Option B Malleterie : Réaliser un ouvrage en maroquinerie de haute facture/malletterie
- Préparer le poste et les équipements, en sécurité
- Préparer matières, consommables et traçabilité initiale
- Monter en volume l’ouvrage
- Intégrer des pièces métalliques et réaliser les finitions
- Contrôler la fabrication et intégrer les éléments sous-traités
- Conditionner, remettre et parachever l’ouvrage
- Assurer la traçabilité documentaire et clore le dossier
- Assurer la maintenance de premier niveau des matériels et des postes de travail
- Réparer un ouvrage de malleterie
- Mathématiques
- s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
- analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
- réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
- valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
- communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
- Physique-chimie
- s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
- analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
- réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
- valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;
- communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche.
- Économie – gestion
- comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
- exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
- justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
- rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.
- Prévention-santé-environnement
- mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
- expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
- proposer une solution pour résoudre un problème ;
- argumenter un choix ;
- communiquer a` l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapte´.
- Langue vivante
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- comprendre la langue orale ;
- comprendre un document écrit ;
- s'exprimer à l'écrit ;
- s'exprimer à l'oral en continu ;
- interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
- Français
- maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
- adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
- maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
- adapter sa lecture à la diversité des textes ;
- mettre en perspective des connaissances et des expériences.
- Histoire-géographie-enseignement moral et civique
- maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
- s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
- construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
- mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
- mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
- justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
- Éducation physique et sportive
- développer sa motricité ;
- s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
- exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
- construire durablement sa santé ;
- accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
- Langue vivante étrangère ou régionale (facultatif)
- Langue vivante étrangère, régionale ou langue des signes française (facultatif)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- S'exprimer à l'oral en continu ;
- Interagir à l'oral ;
- Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
- - Langue des signes française
- s'exprimer en continu en langue des signes française ; - interagir en langue des signes française ;
- comprendre un document vidéo en langue des signes française, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
- Mobilité (facultatif)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ;
- Caractériser le contexte professionnel étranger ;
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ;
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France ;
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.
Modalités d'évaluation :
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme (Voir, notamment, les règlements d'examen et les définitions d'épreuves) : forme ponctuelle ou contrôle en cours de formation. Le diplôme est aussi accessible par la V.A.E.
RNCP42701BC01 - Étudier une demande de réalisation d’un ouvrage en maroquinerie de haute facture
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et graphique |
RNCP42701BC02 - Proposer des réponses préalables à la réalisation d’un ouvrage en maroquinerie de haute facture
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Informer, argumenter, interagir et conseiller sur l’ouvrage à réaliser |
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité / Ponctuel oral Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral |
RNCP42701BC03 - Réaliser un ouvrage en maroquinerie de haute facture (option maroquinerie)
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique |
RNCP42701BC04 - Réaliser un ouvrage en maroquinerie de haute facture (option malleterie)
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique |
RNCP42701BC05 - Mathématiques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique |
RNCP42701BC06 - Physique-chimie
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique |
RNCP42701BC07 - Économie - gestion
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité : Ponctuel écrit Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit |
RNCP42701BC08 - Prévention santé environnement
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité : Ponctuel écrit ormation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit |
RNCP42701BC09 - Langue vivante
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Compétences de niveau B1+ du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) :
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. |
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et oral |
RNCP42701BC10 - Français
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
e de compétences *
|
Modalités d'évaluation * Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité : Ponctuel écrit Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit |
RNCP42701BC11 - - Histoire-géographie et enseignement moral et civique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité : Ponctuel écrit Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit |
RNCP42701BC12 - Éducation physique et sportive
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Décret n° 2017-790 du 5 mai 2017 relatif à la reconnaissance de l'acquisition de blocs de compétences par les candidats préparant l'examen du brevet professionnel, du brevet des métiers d'art ou de la mention complémentaire dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience.
Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l'obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve.
Les candidats s'inscrivent à l'examen du diplôme. Ils reçoivent, pour les unités du diplôme qui ont fait l'objet d'une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d'une validation des acquis de l'expérience, une attestation reconnaissant l'acquisition des compétences constitutives de ces unités du diplôme, et donc des blocs de compétences correspondant
Le diplôme est obtenu par l'obtention d'une note moyenne supérieure à 10/20 à l'ensemble des épreuves. Le candidat ayant déjà validé des blocs de compétences peut être dispensé des épreuves correspondantes.
Secteurs d’activités :
Le titulaire du BNMA « Maroquinerie de haute facture », option maroquinerie ou option malleterie, exerce son activité au sein :
– d’un atelier de fabrication de maroquinerie haut de gamme rattaché à une maison de luxe, à une manufacture ou à une entreprise artisanale spécialisée dans la réalisation de sacs, accessoires, articles de petite maroquinerie et objets gainés ;
– d’un atelier de malleterie de haute facture dédié à la conception et à la fabrication de malles, coffrets et contenants d’exception mobilisant des compétences spécifiques en armatures, gainage, ferronnerie fine et habillages intérieurs ;
– d’un atelier de prototypage ou de mise au point, où il ou elle contribue à l’élaboration de modèles, de gabarits, d’essais matière et d’échantillons techniques ;
– d’un service méthodes ou qualité, en appui aux processus de fabrication artisanale ou semi-industrialisée ;
– d’un atelier indépendant orienté vers la création, la fabrication ou la production sur mesure.
Il exerce sous la responsabilité du chef ou de la cheffe d’entreprise, du responsable ou de la responsable d’atelier, du bureau d’études, du ou de la prototypiste, ou encore du créateur ou de la créatrice.
Type d'emplois accessibles :
Le titulaire du BNMA « Maroquinerie de haute facture » est un technicien d’art qualifié en maroquinerie ou en malleterie selon l’option choisie.
Il exerce son activité dans des ateliers de fabrication haut de gamme, des unités de prototypage ou des structures dédiées à la production d’exception.
Option maroquinerie :
– Maroquinier d’art / Maroquinière d’art
– Fabricant / Fabricante d’ouvrages de maroquinerie haut de gamme
– Prototypiste ou assistant / assistante prototypiste
– Metteur au point / Metteuse au point en maroquinerie
– Technicien / Technicienne en développement produit ou en méthodes-qualité
Option malleterie :
– Malletier / Malletière
– Fabricant / Fabricante de malles, coffrets et contenants haut de gamme
– Technicien / Technicienne spécialisé(e) dans les structures, habillages et gainages
– Prototypiste en malleterie (forme neutre utilisée au masculin et au féminin)
Emplois transversaux :
– Assistant chef d’atelier ou chef d’équipe junior
– Référent matière, composants ou traçabilité
– Opérateur spécialisé dans les finitions ou les patines
– Conducteur de machines ou d’équipements numériques (selon les ateliers)
Les intitulés d’emploi peuvent varier en fonction de la taille des entreprises, de l’organisation de l’atelier et de la spécialisation des maisons.
Code(s) ROME :
- B1802 - Réalisation d''articles en cuir et matériaux souples (hors vêtement)
- H2401 - Assemblage - montage d''articles en cuirs, peaux
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à |
- | |
| Par expérience | X |
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 13/02/2026 |
Décret n° 2026-88 du 13 février 2026 portant création du brevet national des métiers d'art |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 08/07/2026 |
Arrêté du 9 juin 2026 portant création de la spécialité « Maroquinerie de haute facture, option Maroquinerie, option Malleterie » de brevet national des métiers d’art et fixant ses modalités de délivrance |
| Date de publication de la fiche | 23-07-2026 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2026 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2031 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 31-08-2034 |
