Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le numérique irrigue l'ensemble des secteurs économiques et industriels : la transformation numérique des organisations, l'explosion des données et des usages multimédias, la généralisation des services en ligne et la montée des menaces cyber entretiennent une forte tension de recrutement sur les ingénieur·es informaticiens polyvalent·es, capables de concevoir et faire évoluer des services et des systèmes numériques fiables et sécurisés. La voie de l'apprentissage, en partenariat avec l'ITII Bretagne, répond à ce besoin en formant des ingénieurs rapidement opérationnels, dont la montée en compétence est co-construite avec l'entreprise.

La certification d'ingénieur ENSSAT spécialité « Informatique et Technologies de l'Information » forme des informaticiens généralistes maîtrisant le génie logiciel et la gestion de projet, avec des compétences fortes sur les usages et la conception de service, la génération et le traitement des données et des contenus multimédias, et les réseaux. Deux domaines d'approfondissement structurent le profil : la cybersécurité et l'intelligence artificielle / données multimédias.

Activités visées :

L'ingénieur ITI prend en charge la conception, le développement, le déploiement et l'évolution de services et de systèmes numériques, au sein d'équipes pluridisciplinaires et, en apprentissage, dans son entreprise d'accueil. Ses activités, qui recouvrent les blocs de compétences, sont notamment :
- Analyser un besoin, modéliser et concevoir l'architecture d'une solution informatique.
- Concevoir, développer et sécuriser des applications logicielles.
- Concevoir des solutions de traitement et de valorisation des données et de contenus numériques (IA, multimédia).
- Concevoir, déployer, administrer et sécuriser des réseaux informatiques et des systèmes.
- Piloter un projet, animer une équipe et communiquer en contexte international et technico-commercial.

Compétences attestées :

L'ingénieur ITI mobilise les ressources scientifiques et techniques de l'informatique pour résoudre des problèmes complexes et proposer des solutions innovantes, fiables et sécurisées ; il s'intègre dans une organisation et contribue à son évolution, prend en compte les enjeux industriels, économiques, humains, sociétaux et environnementaux, et intègre la sécurité, la qualité, l'éthique et la sobriété numérique dans ses choix de conception. Ces compétences générales d'ingénieur se déclinent dans les compétences spécifiques suivantes, détaillées dans les blocs :

Analyse et conception de solutions de services numériques
- Analyser un besoin en systèmes numériques pour en extraire les exigences fonctionnelles et techniques, en tenant compte des contraintes industrielles (performance, coût, délais, normes).
- Réaliser un état de l’art des solutions existantes (technologies, architectures, outils) pour identifier des pistes d’innovation et évaluer leur adéquation avec le besoin.
- Concevoir l’architecture d’une solution en arbitrant entre des contraintes contradictoires (ex : performance vs. consommation énergétique, sécurité vs. coût) et en justifiant les choix devant des parties prenantes.

Développement et sécurisation d’applications logicielles
- Concevoir et développer des applications logicielles pour des systèmes embarqués ou critiques, en utilisant des langages et frameworks adaptés.
- Sécuriser les applications contre les vulnérabilités logicielles et les attaques ciblées.
- Optimiser les performances des applications pour des environnements contraints.

Traitement et valorisation des données, IA et contenus numériques
- Concevoir des solutions de traitement des données  pour des applications embarquées ou distribuées.
- Développer et déployer des algorithmes d’IA optimisés pour l’embarqué.
- Valoriser les données et contenus numériques (ex : visualisation, extraction de connaissances, monétisation) en respectant les enjeux éthiques et réglementaires (ex : RGPD, propriété intellectuelle).

Conception, déploiement et administration de réseaux et systèmes
- Concevoir des architectures réseau en intégrant des protocoles de communication  et des mécanismes de sécurité.
- Déployer et administrer des systèmes en garantissant leur disponibilité, performance et sécurité.
- Sécuriser les réseaux et systèmes contre les cybermenaces  via des mesures proactives.

Pilotage de projet, management d’équipe et responsabilité professionnelle
- Piloter un projet d’ingénierie en planifiant les tâches, gérant les risques et allouant les ressources (budget, temps, compétences) pour respecter les objectifs et délais.
- Animer une équipe pluridisciplinaire en définissant les rôles, répartissant les tâches et favorisant la collaboration.
- Communiquer en contexte international.
- Conduire son activité de façon réflexive et responsable.

Modalités d'évaluation :

Les compétences sont évaluées par une combinaison de modalités, en contrôle individuel ou collectif : contrôles de connaissances (épreuves écrites, devoirs, résolutions de problèmes) ; mises en situation professionnelles (projets en équipe avec cahier des charges, livrables — code documenté, dépôts versionnés, rapports — réunions de suivi et soutenances) ; développements conduits en entreprise pendant l'apprentissage, évalués conjointement par le maître d'apprentissage et le tuteur école (savoir-faire et savoir-être) ; projet de fin d'études / stage (travail réalisé, rapport écrit, soutenance et analyse réflexive) devant un jury paritaire enseignants / professionnels.

Les modalités peuvent être adaptées selon la voie d'accès (statut étudiant, apprentissage, contrat de professionnalisation, formation continue, VAE) tout en restant globalement équivalentes (mêmes compétences, même niveau d'exigence). Des aménagements sont prévus pour les candidats en situation de handicap.