Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Conformément aux dispositions de l'article L 212-1 du code du sport, l'enseignement, l'animation ou l'entraînement dans une perspective de performance sportive en judo-jujitsu nécessite la possession d'une certification professionnelle figurant à l'annexe II-1 de ce même code. Le diplôme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « entraînement et perfectionnement sportif » mention « judo-jujitsu » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.

Activités visées :

Organisation et animation de l’équipe concernée par son périmètre d’intervention
Accompagnement des apprentissages et de la montée en compétences de l’équipe concernée par son périmètre d’intervention

Conception du projet d’action
Coordination de la mise en œuvre et suivi budgétaire, matériel et logistique du projet d’action
Évaluation et mise en perspective du projet d’action

Et selon l'option choisie : 

Option A : 
Conception de programmes d'entraînement / perfectionnement sportif en judo
Préparation de séances d'entraînement / perfectionnement sportif en judo
Entraînement / perfectionnement des pratiquants/compétiteurs en judo

Option B : 
Conception de programmes d'entraînement / perfectionnement sportif en jujitsu
Préparation de séances d'entraînement / perfectionnement sportif en jujitsu
Entraînement/perfectionnement des pratiquants / compétiteurs en jujitsu

Compétences attestées :

- Organiser le travail d’une équipe, en respectant le cadre légal et réglementaire ainsi que les règles et procédures en vigueur au sein de la structure et en tenant compte des besoins spécifiques des membres de l’équipe en situation de handicap, en vue d’assurer le fonctionnement de son périmètre d’intervention
- Animer une équipe, en s’appuyant notamment sur des démarches participatives et en tenant compte des enjeux d’émancipation, de bien-être et de sécurité de l’équipe, en vue de faciliter la dynamique de groupe au service des objectifs à atteindre
- Mettre en œuvre des actions d’accompagnement ou de tutorat, en tenant compte des besoins des membres de l’équipe, notamment ceux en situation de handicap, en vue de développer leurs compétences et de faciliter leur implication individuelle et leur autonomie
- Concevoir une intervention à visée pédagogique auprès d’une équipe, en tenant compte des caractéristiques des participants, afin de développer les connaissances et / ou les compétences relevant de son périmètre d’intervention
- Mettre en œuvre et évaluer une intervention à visée pédagogique, en veillant à favoriser l’implication des participants, afin de faciliter la mise en œuvre des activités relevant de son périmètre d’intervention

- Identifier les besoins et les attentes de différents publics, notamment les publics en situation de handicap, en tenant compte des orientations d’une structure proposant des activités physiques et sportives, des politiques publiques et, le cas échéant, de la stratégie fédérale, en vue de définir les objectifs d’un projet d’action visant à développer des activités physiques et sportives
- Concevoir un projet d’action, en veillant aux réglementations en vigueur, à l’organisation opérationnelle du projet et à la sécurité des pratiquants, des tiers, voire des animaux mobilisés dans le projet, en vue de renforcer la pratique sportive et/ou la qualité des services rendus au sein d’une structure proposant des activités physiques et sportives
- Concevoir une démarche de communication et de promotion des actions du projet de développement au sein de la structure auprès des publics cibles tenant compte de l’image de la structure, en s’appuyant sur canaux et en cherchant à optimiser les moyens mobilisés, en vue d’asseoir les actions de développement dans le contexte local
- Coordonner la mise en œuvre des actions prévues dans le cadre du projet d’action, en articulant l’ensemble des actions réalisées et en traitant les aléas, en vue d’assurer la qualité, la sécurité des actions et leur inscription dans une démarche d’éducation populaire
- Réaliser le suivi du budget, en veillant au respect des procédures en vigueur au sein de la structure, en vue d’identifier et de mettre en place les actions d’ajustement nécessaires à la mise en œuvre du projet d’action
- Réaliser le suivi matériel et logistique du projet d’action, en veillant au respect des réglementations en vigueur et en mobilisant les interlocuteurs compétents, en vue de mettre en œuvre le projet d’action en sécurité
- Évaluer le projet d’action, en associant les équipes et les publics, afin de suivre et d’améliorer la mise en œuvre du projet et du dispositif d’évaluation
- Rendre compte des résultats du projet d’action, en veillant à répondre aux attentes de la structure, des publics et des financeurs, en vue d’argumenter sur l’utilisation des ressources mobilisées et de mettre en perspective de nouveaux projets d’action

Et selon l'option choisie : 

Option A : 
- Analyser les caractéristiques et le potentiel des pratiquants/compétiteurs en judo, notamment ceux en situation de handicap, en tenant compte de la demande d'entraînement/perfectionnement sportif, de leurs attentes, de leurs contraintes et des exigences liées à la pratique, afin de déterminer leurs besoins et leurs objectifs, tant dans un cadre individuel que collectif
- Réaliser une veille sur les évolutions techniques, technologiques et réglementaires liées à la pratique du judo, en veillant à utiliser des sources d'information fiables et régulièrement actualisées, afin d'identifier les tendances susceptibles d'impacter le programme d'entraînement/perfectionnement sportif
- Concevoir un programme d'entraînement/perfectionnement sportif en judo, composé de cycles et de séances, en procédant à des choix stratégiques et techniques et en tenant compte des contraintes liées à l'environnement, à la sécurité et à la vie personnelle des pratiquants/compétiteurs, afin de répondre à leurs besoins, y compris les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap
- Préparer une séance d'entraînement/perfectionnement en judo, en tenant compte des conditions présentes le jour de la séance et des besoins en récupération des pratiquants/compétiteurs, en vue d'ajuster les conditions de réalisation de la séance et d'assurer la sécurité des pratiquants/compétiteurs
- Vérifier la conformité technique, la pertinence et la disposition des matériels destinés à être utilisés lors de la séance, en tenant compte des objectifs sportifs définis et des besoins spécifiques des pratiquants/compétiteurs, notamment ceux en situation de handicap, afin de garantir la sécurité et le perfectionnement sportif des pratiquants/compétiteurs lors des séances et d'identifier et/ou coordonner les opérations d'entretien ou de renouvellement nécessaires
- Conduire les séances d'entraînement/perfectionnement en judo, en articulant approche collective et approche individuelle des pratiquants/compétiteurs, dont ceux en situation de handicap, et en mobilisant des méthodes et/ou des outils de mesure de leur progression, afin de favoriser leur perfectionnement sportif et le développement de leur autonomie, et de les préparer à la compétition le cas échéant, en toute sécurité
- Accompagner les pratiquants/compétiteurs tout au long du programme d'entraînement/perfectionnement et/ou des compétitions, en appréhendant leurs besoins dans leur globalité et en mettant en œuvre des techniques de motivation et de soutien, afin de renforcer leur confiance en eux et de maintenir leur engagement sur la durée, tout en veillant à leur sécurité et au respect de l'éthique sportive
- Analyser les résultats d'un programme d'entraînement/perfectionnement sportif, en recueillant les données nécessaires en fonction des indicateurs d'évaluation définis et en adoptant une démarche participative, afin de les rapprocher des objectifs définis et de les mettre en perspective avec le prochain programme d'entraînement
- Formaliser un bilan pédagogique, technique et sportif relatif à un programme d'entraînement/perfectionnement, en tenant compte de la demande, des objectifs sportifs de la structure et, le cas échéant, de la politique des instances fédérales, afin de tracer les résultats obtenus et de les partager avec les autres acteurs impliqués

Option B : 
- Analyser les caractéristiques et le potentiel des pratiquants/compétiteurs en jujitsu notamment ceux en situation de handicap, en tenant compte de la demande d'entraînement/perfectionnement sportif, de leurs attentes, de leurs contraintes et des exigences liées à la pratique, afin de déterminer leurs besoins et leurs objectifs, tant dans un cadre individuel que collectif
- Réaliser une veille sur les évolutions techniques, technologiques et réglementaires liées à la pratique du jujitsu, en veillant à utiliser des sources d'information fiables et régulièrement actualisées, afin d'identifier les tendances susceptibles d'impacter le programme d'entraînement/perfectionnement sportif
- Concevoir un programme d'entraînement/perfectionnement sportif en jujitsu, composé de cycles et de séances, en procédant à des choix stratégiques et techniques et en tenant compte des contraintes liées à l'environnement, à la sécurité et à la vie personnelle des pratiquants/compétiteurs, afin de répondre à leurs besoins, y compris les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap
- Préparer une séance d'entraînement/perfectionnement en jujitsu, en tenant compte des conditions présentes le jour de la séance et des besoins en récupération des pratiquants/compétiteurs, en vue d'ajuster les conditions de réalisation de la séance et d'assurer la sécurité des pratiquants/compétiteurs
- Vérifier la conformité technique, la pertinence et la disposition des matériels destinés à être utilisés lors de la séance, en tenant compte des objectifs sportifs définis et des besoins spécifiques des pratiquants/compétiteurs, notamment ceux en situation de handicap, afin de garantir la sécurité et le perfectionnement sportif des pratiquants/compétiteurs lors des séances et d'identifier et/ou coordonner les opérations d'entretien ou de renouvellement nécessaires
- Conduire les séances d'entraînement/perfectionnement en jujitsu, en articulant approche collective et approche individuelle des pratiquants/compétiteurs, dont ceux en situation de handicap, et en mobilisant des méthodes et/ou des outils de mesure de leur progression, afin de favoriser leur perfectionnement sportif et le développement de leur autonomie, et de les préparer à la compétition le cas échéant, en toute sécurité
- Accompagner les pratiquants/compétiteurs tout au long du programme d'entraînement/perfectionnement et/ou des compétitions, en appréhendant leurs besoins dans leur globalité et en mettant en œuvre des techniques de motivation et de soutien, afin de renforcer leur confiance en eux et de maintenir leur engagement sur la durée, tout en veillant à leur sécurité et au respect de l'éthique sportive
- Analyser les résultats d'un programme d'entraînement/perfectionnement sportif, en recueillant les données nécessaires en fonction des indicateurs d'évaluation définis et en adoptant une démarche participative, afin de les rapprocher des objectifs définis et de les mettre en perspective avec le prochain programme d'entraînement
- Formaliser un bilan pédagogique, technique et sportif relatif à un programme d'entraînement/perfectionnement, en tenant compte de la demande, des objectifs sportifs de la structure et, le cas échéant, de la politique des instances fédérales, afin de tracer les résultats obtenus et de les partager avec les autres acteurs impliqués

Modalités d'évaluation :

Les modalités d'évaluation sont les suivantes 
- une mise en situation d'animation d'équipe, ou d'accompagnement/tutorat, ou de formation/information 
- la production d'un document analysant l'expérience du candidat en matière d'organisation du travail de l'équipe, d'animation de l'équipe, d'accompagnement/tutorat et de formation /information 
- une soutenance portant sur la mise en situation et les documents susmentionnés, suivie d'un entretien 
- une soutenance orale suivie d'un entretien, portant sur l'analyse d'une démarche de conception, de mise en œuvre et d'évaluation d'un projet d'action menée par le candidat en vue de développer des activités physiques et sportives réalisées par lui-même.

et selon l'option choisie : 
- option A : une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance d'entraînement extraite d'un programme d'entraînement sportif en judo produit par le candidat, suivie d'un entretien portant sur la séance et le programme d'entraînement ;
- option B : une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance d'entraînement extraite d'un programme d'entraînement sportif en jujitsu produit par le candidat, suivie d'un entretien portant sur la séance et le programme d'entraînement.