MASTER - mention Sciences du Langage Spécialité Didactique des Langues et Ingénierie Pédagogique Multimédia orientation Professionnelle
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
333 : Enseignement, formation
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-10-2019
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université Stendhal Grenoble III | - | - | - |
Activités visées :
La principale activité professionnelle exercée par les diplômés de ce master est de mettre les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) au service de l’enseignement et des apprentissages, particulièrement dans le secteur des langues.
Dans ce cadre, ils auront à :
- intégrer des TICE dans la conception, la mise en œuvre et le suivi d’un dispositif de formation (centres de ressources et dispositifs de formation en ligne, qu’ils soient hybrides ou tout à distance),
- concevoir ou redéfinir le contenu de produits et services numériques (en et hors ligne) pour l’enseignement et la formation,
- coordonner, tout au long de sa réalisation, la dimension didactique d’un projet multimédia dans le domaine des langues.
Ils peuvent également exercer leur activité dans le domaine de la recherche, et conduire un projet de recherche
Compétences attestées :
À l'issue de la formation, les étudiants sont en capacité de :
- concevoir et scénariser des tâches d’apprentissage des langues adaptées à un environnement informatique ;
- piloter les différentes phases de production et réalisation d'un dispositif de formation hybride ou à distance ;
- choisir et utiliser une plateforme de formation en ligne en sélectionnant les outils disponibles en fonction du scénario pédagogique ;
- concevoir des modalités d’évaluation (diagnostique, formative, sommative) à l’intérieur d’un dispositif d’apprentissage des langues ;
- assurer des missions de formation et de consultance TICE et/ou formation en ligne (« e-learning ») auprès de responsables pédagogiques et d’enseignants ;
- répondre à un appel d'offre pour un projet de Formation Ouverte et À Distance ;
- utiliser les technologies d’Internet et du développement de ressources multimédias (chaîne de traitement du son, de la parole, de l’écrit et de l’image fixe ou animée).
Secteurs d’activités :
Les secteurs d'activités sont essentiellement ceux de la formation du secteur public comme du secteur privé.
Type d'emplois accessibles :
- Ingénieur pédagogique/ingénieur de formation en e-learning spécialisé dans l’enseignement des langues ;
- consultant pour la formation en ligne (hybride et à distance) ;
- Enseignant de langues ou de FLE ;
- Enseignant-chercheur dans le supérieur ;
- Formateur d'enseignants et de formateurs en langues pour la formation en ligne (hybride et à distance) ;
- Responsable éducatif institutionnel en charge de la dimension linguistique ;
- Attaché linguistique.
Code(s) ROME :
- K2101 - Conseil en formation
- K2102 - Coordination pédagogique
- K2111 - Formation professionnelle
- E1104 - Conception de contenus multimédias
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Personnes ayant contribué aux enseignements (article L613-1 du code de l'Education) |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Personnes ayant contribué aux enseignements (article L613-1 du code de l'Education) |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X |
Personnes ayant contribué aux enseignements (article L613-1 du code de l'Education) |
- | |
| Par expérience | X |
Jury de VAE composé d'enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels (article L613-4 du code de l'Education). |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 avril 2002 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté d'habilitation du 28 juin 2011 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-10-2019 |
|---|
