L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

326 : Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

114 : Mathématiques

Date d’échéance
de l’enregistrement

Niveau 7

326 : Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

114 : Mathématiques

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
Ministère chargé de l'enseignement supérieur - - -
Université Bordeaux I (Talence, Gironde) - - -

Activités visées :

Ce pofessionnel : Modélise et forme des problèmes en vue leur résolution informatique
Conçoit des algorithmes
Analyse, concotr et développe des logiciels.
Conçoit des logiciels sûrs et assure la vérification de ces derniers.

Compétences attestées :

Compétences ou capacités attestées
Le diplômé possède des compétences transversales, acquises dans un contexte général de formation universitaire et des compétences scientifiques spécifiques, acquises au cours de sa formation en informatique. Trois niveaux de mise en oeuvre sont précisés ci-dessous : I = avec encadrement ; II = en autonomie ; III = avec capacité à transmettre, voire à innover.

Compétences transversales : organisationnelles et relationnelles
- Réaliser une étude, scientifique ou non, en vue d'une évaluation, d'un développement, d'une conception, d'une application, en vue de tester ou d'élaborer une modélisation (III) : poser une problématique en tenant compte du contexte et des objectifs, construire et développer une argumentation, réaliser l'action, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, évaluer l action et proposer des prolongements.
- Réaliser un cahier des charges en tenant compte des besoins du client et des contraintes temporelles, humaines et économiques (II).
- Communiquer (II) : rédiger clairement, préparer des supports de communication en utilisant diverses techniques (rapport, diaporama, note de synthèse, poster), et les commenter pour un public, averti ou non, en français voire en anglais (compréhension et expression écrites et orales).
- Réaliser et produire des données, des études, des logiciels, en équipe (II).
- Respecter l' éthique scientifique en toutes circonstances, sur la base des principes déontologiques développés traditionnellement dans le cadre universitaire (II).
- S'intégrer dans une entreprise ou un laboratoire (stage de 6 mois effectué lors du dernier semestre de la formation) (II).

Compétences scientifiques : générales et spécifiques

- Concevoir une modélisation informatique pour tous types de problèmes (III)
- Concevoir et développer des algorithmes pour la résolution automatique de tous types de problèmes (III)
- Maîtriser les concepts de différents styles de programmation (programmation impérative, fonctionnelle, logique et orientée objet) (II).
- Savoir choisir les structures de données en particulier les graphes et maîtriser leur algorithmique (II)
- Savoir spécifier et vérifier un système informatique (II)
- Connaître le fonctionnement du routage dans les réseaux (I)
- Savoir visualiser des données complexes (I)
- Comprendre les structures combinatoires en bio-informatique (I)
- Connaître des modélisations informatiques du langage naturel (I)

Secteurs d’activités :

Secteurs d'activité des diplômés : Sciences et technologies (Informatique), Education et recherche (Enseignement, Formation, Recherche)
Les diplômés exercent leur activité en particulier dans des laboratoires de recherche publics ou privés, dans les services informatiques de toute entreprise. Les secteurs les plus concernés sont la vérification de programmes, la bio-informatique, la visualisation de données complexes, le traitement automatique du langage naturel, l'algorithmique distribuée.

Type d'emplois accessibles :

Liste de métiers : Directeur des ressources informatiques/ Responsable informatique
Directeur études et développement
Directeur de systèmes d'informations/ Architecte systèmes d'information
Chef de projets informatiques
Études et développement en informatique
Architecte conception/ Expert en développement
Informatique scientifique
Informatique industrielle / Temps réel / Embarqué
Métiers de la production et de l'exploitation informatique / Déploiement
Développeurs / Analystes programmeurs
Cadre, chargé d'études scientifiques, consultant en Sciences et technologies
Chercheur en Sciences et technologie
Consultant et expert en Sciences et technologies
Ingénieur et cadre technique en études et développement en Sciences et technologies
Ingénieur mathématicien, ingénieur informaticien, météorologue
Chargé d'études en Sciences et technologies
Cadre spécialiste de la formation
Formateur et animateur de formation continue

Code(s) ROME :

  • M1801 - Administration de systèmes d''information
  • M1805 - Études et développement informatique
  • M1803 - Direction des systèmes d''information
  • H1402 - Management et ingénierie méthodes et industrialisation

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

A compléter (Reprise)

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X Enseignants ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) -
En contrat d’apprentissage X - -
Après un parcours de formation continue X Enseignants ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) -
En contrat de professionnalisation X Enseignants ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) -
Par candidature individuelle X - -
Par expérience X Jury d'enseignants et de professionnels conformément au décret VAE (Loi de modernisation sociale n° 2002-73 du 17 janvier 2002) -
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification