Vous êtes sur le point d’effectuer une demande d’enregistrement d’une certification au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) ou au RS (Répertoire spécifique). Si vous souhaitez en savoir plus sur la procédure à suivre, consultez notre guide.
L'essentiel
Code(s) NSF
315 : Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi
413 : Développement des capacités comportementales et relationnelles
Formacode(s)
32154 : Encadrement management
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-12-2021
Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
---|---|---|---|
HERRMANN INTERNATIONAL EUROPE | 34403141400057 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
Le développement de la technologie et la profusion des informations transforment radicalement la nature de notre travail et son organisation.
Les travaux sur l’intelligence artificielle et les recherches sur le fonctionnement de notre cerveau éclairent sous un jour nouveau la manière dont nous apprenons, communiquons et prenons des décisions. Ils nous amènent à reconsidérer l’ensemble des outils que nous utilisons pour comprendre le monde dans lequel nous vivons.
Déjà en 1976, dans un article précurseur intitulé « manager à droite et gérer à gauche », Henry Mintzberg utilisait les recherches sur le fonctionnement du cerveau de l’époque pour illustrer son propos.
Les outils logiques et déductifs (hémisphère gauche) sont certainement utiles pour appréhender des problèmes compliqués. Nous avons maintenant besoin d’apprendre à regarder les choses de manière globale et synthétique (cerveau droit) pour réguler, et manager les interactions de nos systèmes évolutifs…qui sont des problèmes complexes.
Apprendre, Communiquer, Innover sont des activités déterminantes.
Chacun de nous peut percevoir la profonde influence de nos « styles de pensée » sur notre manière d’apprendre, de communiquer, de travailler en équipe, d’innover, de faire du marketing…
Chacune de ces activités est déterminante pour notre efficacité tant personnelle que professionnelle.
La compétence proposée aide le manager à faire émerger, comprendre et dynamiser la diversité et les complémentarités des membres d’une équipe pour mobiliser et valoriser « toutes les intelligences ». Elle lui permet notamment de :
- Mieux comprendre comment il fonctionne et avec les autres et comment les autres fonctionnent
- Conduire son propre projet professionnel
- Elaborer des outils de communication en tenant compte des différents styles de pensée
- Mieux communiquer avec les autres, en sachant adapter son discours à ses interlocuteurs
- Développer son leadership et adapter son style de management,
- Renforcer la cohésion d’équipe,
- Détecter les talents, favoriser l’orientation et l’accompagnement des personnes.
Compétences attestées :
Détection des intelligences de l’organisation
- Diagnostiquer ses propres points de forces et potentiels à développer pour en tirer le meilleur parti.
- Mettre en perspective les informations recueillies sur soi pour donner du sens à son parcours.
- Recenser les différents modes de fonctionnement des membres de l’équipe pour établir un inventaire des complémentarités.
- Analyser les différents profils pour agir sur les complémentarités.
Evaluation des ressources et des intelligences des membres de l’équipe
- Définir le profil des fonctions des différents collaborateurs pour établir un cadre référentiel.
- Définir les compétences nécessaires à l’exercice des fonctions pour établir un cadre référentiel.
- Identifier ou élaborer les outils d’évaluation pour analyser les écarts entre compétences acquises et requises et appliquer une méthodologie de questionnement des compétences, aptitudes et potentiels, pour permettre l’évaluation individuelle des membres de l’équipe.
- Mettre en adéquation les compétences, les styles d’intelligence avec les fonctions actuelles, au cours d’un entretien, pour élaborer un plan de développement de performance individuelle à court terme.
Mise en synergie des intelligences et des compétences de l’équipe
- Réaliser un audit d’équipe en utilisant des outils et une méthodologie afin d’identifier son stade de maturité
- Positionner les collaborateurs dans leurs différences et leurs complémentarités pour identifier les potentiels de l’équipe.
- Manager les collaborateurs selon leurs styles d’intelligence pour développer la performance collective.
- Utiliser des techniques d’animation pour faciliter la communication interpersonnelle entre collaborateurs.
Mobilisation des intelligences autour d’une vision partagée
- Appréhender l’organisation avec une approche systémique pour aider à la définition de la vision stratégique.
- Utiliser les outils de créativité et de résolution de problème pour définir la vision stratégique.
- Traduire la vision stratégique en objectifs opérationnels afin qu’elle puisse être comprise par tous les collaborateurs.
- Repérer et lever les pôles de résistance des collaborateurs pour les mobiliser autour de la vision stratégique.
Détection des intelligences de l’organisation
- Diagnostiquer ses propres points de forces et potentiels à développer pour en tirer le meilleur parti.
- Mettre en perspective les informations recueillies sur soi pour donner du sens à son parcours.
- Recenser les différents modes de fonctionnement des membres de l’équipe pour établir un inventaire des complémentarités.
- Analyser les différents profils pour agir sur les complémentarités.
Evaluation des ressources et des intelligences des membres de l’équipe
- Définir le profil des fonctions des différents collaborateurs pour établir un cadre référentiel.
- Définir les compétences nécessaires à l’exercice des fonctions pour établir un cadre référentiel.
- Identifier ou élaborer les outils d’évaluation pour analyser les écarts entre compétences acquises et requises et appliquer une méthodologie de questionnement des compétences, aptitudes et potentiels, pour permettre l’évaluation individuelle des membres de l’équipe.
- Mettre en adéquation les compétences, les styles d’intelligences avec les fonctions actuelles, au cours d’un entretien, pour élaborer un plan de développement de performance individuelle à court terme.
Mise en synergie des intelligences et des compétences de l’équipe
- Réaliser un audit d’équipe en utilisant des outils et une méthodologie, afin d’identifier son stade de maturité
- Positionner les collaborateurs dans leurs différences et leurs complémentarités pour identifier les potentiels de l’équipe.
- Manager les collaborateurs selon leurs styles d’intelligences pour développer la performance collective.
- Utiliser des techniques d’animation pour faciliter la communication interpersonnelle entre collaborateurs.
Mobilisation des intelligences autour d’une vision partagée
- Appréhender l’organisation avec une approche systémique pour aider à la définition de la vision stratégique.
- Utiliser les outils de créativité et de résolution de problème pour définir la vision stratégique.
- Traduire la vision stratégique en objectifs opérationnels, afin qu’elle puisse être comprise par tous les collaborateurs.
- Repérer et lever les pôles de résistance des collaborateurs pour les mobiliser autour de la vision stratégique.
Modalités d'évaluation :
Formation en présentiel et avec des intersessions permettant l’acquisition et la mise en pratique des compétences.
Sous forme de 4 modules dont les intitulés sont :
M1 (3 jours) : Mieux se connaitre pour mieux communiquer
M2 (2 jours) : Photo-compétences pour évaluer les collaborateurs
M3 (2 jours) : Team building : mobiliser son équipe
M 4 (2 jours) : Penser stratégiquement
Durée : 9 jours
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Aucun pré-requis
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Aucune correspondance
Date d'échéance de l'enregistrement | 31-12-2021 |
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Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Site Internet : http://www.herrmann-europe.com
Ci-après lien url permettant de télécharger les documents ci-dessous : http://www.herrmann-europe.com/fr/cncp
- Référentiel d'activités et de compétences
- Modèle de certificat de compétence
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification