Certificat de développement des cultures numériques

Objectifs et contexte de la certification :

La certification concerne différents domaines d’activité, métiers et groupes professionnels dans les secteurs privés et publics qui participent au développement des cultures numériques : directeurs et chargés de projets, responsables de lieux, de services et d’organismes culturels, cadres et agents de collectivités, créateurs, producteurs, médiateurs, diffuseurs, enseignants artistiques spécialisés, animateurs, entrepreneurs…

La certification permet de valider la capacité à concevoir et mettre en œuvre des stratégies et projets dans le domaine des cultures numériques en prenant en compte les nouveaux usages et formes d’expression, de partage, de collaboration et de sociabilité engendrés par internet et le numérique.

Compétences attestées :

• Capacité de veille stratégique en matière de développement des cultures numériques

- Rechercher et recueillir des informations sur la transition numérique qui touche les politiques culturelles, les projets culturels et les pratiques culturelles.

- Mettre en perspective et analyser de façon prospective des bonnes pratiques et des cas d’école en matière de développement des cultures numériques (projets, équipements, dispositifs publics, etc.)

- Adapter son positionnement aux risques et opportunités liés à la transition numérique du secteur culturel

- Traduire en préceptes d’action et d’aide à la décision les approches, concepts et notions qui permettent de rendre compte des enjeux culturels contemporains liés au numérique

• Capacité de conception et de mise en œuvre de stratégies, de projets et de services culturels numériques innovants

- Identifier les facteurs de réussite et les obstacles en amont de la conception d’une stratégie, d’un service ou d’un projet culturel numérique

- Élaborer des scénarii de projets et de dispositifs d’intervention en tenant compte des spécificités des cultures numériques et des territoires concernés

- Concevoir des services culturels innovants intégrant le renouvellement des usages des pratiques liés à internet et au numérique

- Adapter les projets culturels aux nouveaux modèles économiques et sociaux du numérique (économie contributive, économie du partage, open source, communs numériques, financements et productions participatives…) 

- Identifier les interlocuteurs et les programmes de soutien aux cultures numériques les plus pertinents au niveau local, national et européen

- Construire des argumentaires pour présenter un projet et le défendre auprès de partenaires, d’élus et de collaborateurs

- Établir des relations de partenariat et de coopération pour concevoir et mettre en œuvre son action

- Travailler de façon transversale et intersectorielle afin d’accroitre l’efficacité des politiques publiques et de l’action des organismes engagés dans le développement des cultures numériques

• Capacité à travailler de façon collaborative et à accompagner la transition numérique du secteur culturel

- Être force de proposition pour accompagner la transition numérique des projets culturels et l’évolution des pratiques professionnelles dans le secteur privé et public de la culture

- Utiliser des méthodes agiles et des outils de travail collaboratif (en ligne ou en présentiel) afin d’intégrer la diversité des compétences disponibles dans un contexte donné 

- Gérer des projets de façon empirique et évolutive afin de mieux adapter son action aux changements liés au numérique

- Capacité de veille stratégique en matière de développement des cultures numériques

- Capacité de conception et de mise en œuvre de stratégies, de projets et de services culturels numériques innovants

- Capacité à travailler de façon collaborative et à accompagner la transition numérique du secteur culturel

Modalités d'évaluation :

La certification se déroule sur une session de 5 jours donnant lieu à trois types de séquences pédagogiques complémentaires :

- Des interventions de cadrage,

- Des études de cas in situ et des échanges avec des acteurs de terrain,

- Des ateliers collaboratifs et des travaux dirigés pour une mise en pratique des apprentissages.

Un dossier documentaire numérique est envoyé aux participants en début de session

Un suivi continu et individuel est effectué par les responsables pédagogiques qui s’assurent de la bonne acquisition des compétences et de l’adéquation des programmes de la formation aux besoins individuels et collectifs

La mise en réseau avec les professionnels et experts se prolonge après la formation grâce à l’utilisation d’un réseau social dédié (Extranet dédié).