Pilote des Parcours d'Insertion/ Méthode MAPPI

Objectifs et contexte de la certification :

La Méthode d’Accompagnement et de Pilotage des Parcours d'Insertion (MAPPI) décrit l’ensemble des méthodes, des processus et des outils nécessaires pour accompagner les personnes qui doivent ou souhaitent mettre en oeuvre un projet de parcours d’insertion sociale et/ou professionnelle ou un projet de transition professionnelle.  Avec l’aide d’un accompagnant spécifique en posture de Pilotage de son parcours, la personne élabore puis met en oeuvre son projet de parcours en utilisant les ressources nécessaires et disponibles sur son territoire mis à sa disposition par la collectivité.

Le pilote de parcours utilise les techniques et les méthodes du chef de projet tout en étant en posture d'accompagnement de la personne qui reste en maitrise de son parcours. Il est le garant de l'avancement du projet de parcours, de la mobilisation et de la bonne utilisation des ressources (opérateurs, financement, dispositifs, etc.) mis à disposition de la personne accompagnée par la collectivité. Il est également un pédagogue qui va permettre à la personne de s'approprier les éléments constitutifs de sa transition, l'aider dans ses choix en veillant à conserver son niveau d'autonomie. Il doit alors concilier 2 types de compétences : des compétences liées au management de projets complexes (le projet de parcours individuel) et des compétences d'accompagnateur social et/ou professionnel (méthode éducative et stratégie d'engagement, accompagnement du changement)

De la phase d’accueil jusqu’à la consolidation dans l’emploi, la certification Pilote des Parcours / Méthode MAPPI propose de mettre en adéquation les méthodes, les outils et les techniques mises en oeuvre afin que le pilote de parcours puisse aider la personne qu'il accompagne à construire son projet de parcours en fonction de ses objectifs, de ses forces mais également des contraintes de son environnement. Travaillée pour des environnements complexes et indécis, où se côtoient des acteurs divers de l’accompagnement, la fonction de pilotage aide la personne dans l'organisation de son projet de parcours, à évaluer ses résultats, dans ses prises de décision. 

La fonction de pilotage de parcours est très utile pour tout professionnel de l’accompagnement qu’il travaille dans les structures institutionnelles (Mission Locale, Cap Emploi, Pôle Emploi, etc.) ou des les structures privées (Organismes de formation et d’insertion, cabinets d’outplacement, centre de bilan, etc.). 

La certification a pour objectif de garantir que les compétences, les méthodes et les techniques nécessaires à la fonction de pilotage des parcours des personnes accompagnées dans un cadre territorialisé sont acquises et intégrées dans la pratique professionnelle. Elle garantit la capacité d'exercer la mission de pilotage dans une optique systémique.

La certification donne au praticien un repère quant au niveau de maitrise nécessaire sur l'ensemble des élements constitutifs d'une approche transversale d'exercice de la fonction de Pilotage de Parcours. La certification se travaille autour de 3 activités principales qui allient méthode, technique et posture : 

ACT1 : l'Accueil du public, la définition du périmètre d'intervention et le Co-diagnostic de la situation problème du parcours.

ACT2 : L' Ingénierie de parcours qui consiste à Co élaborer des scénarii de parcours compte tenu des informations disponibles à l'instant t

          ACT3 : Le Pilotage de parcours d’insertion facilite la mise en oeuvre de son projet de parcours par la personne accompagnée en optimisant l'utilisation des ressources disponibles.

Compétences attestées :

Quatre Modules constituent la certification Pilotage de Parcours /Méthode MAPPI.

Module 1 : MAPPI Initiation

Ct1- Conduire un entretien d’accompagnement

Ct2- Savoir formaliser un objectif de parcours et/ou d'étape

Ct3 – Expliciter la stratégie d’accompagnement d’une situation individuelle dans le cadre du parcours

C3- Inscrire ses actes professionnels dans des axes de relation et de production.

C4- Mettre en place les conditions d’engagement de l’accompagné dans sa démarche d’insertion.

Module 2 : MAPPI Accueil

C1- Conduire une phase d’accueil et identifier la problématique de parcours.

C2- Construire un diagnostic social et/ou professionnel.

C3- Inscrire ses actes professionnels dans des axes de relation et de production.

C4- Mettre en place les conditions d’engagement de l’accompagné dans sa démarche d’insertion.

Module 3 : MAPPI Ingénierie 

C5- Discriminer les axes de progrès des étapes de parcours.

C6- Co-construire les différents parcours prévisionnels.

   C7- Identifier les partenaires en capacité d’intervenir sur le parcours d’un accompagné.

C8- Analyser les risques de parcours.

C3- Inscrire ses actes professionnels dans des axes de relation et de production.

C4- Mettre en place les conditions d’engagement de l’accompagné dans sa démarche

Module 4 : MAPPI Pilotage.

C9- Elaborer des outils d’évaluation de parcours.

C10- Suivre et évaluer le parcours d’insertion.

C6- Co-construire les différents parcours prévisionnels

C11- Coordonner et animer une équipe d’opérateurs autour du parcours

C3- Inscrire ses actes professionnels dans des axes de relation et de production.

C4- Mettre en place les conditions d’engagement de l’accompagné dans sa démarche .

Ct1- Conduire un entretien d’accompagnement

Ct2- Savoir formaliser un objectif de parcours et/ou d'étape

Ct3 – Expliciter la stratégie d’accompagnement d’une situation individuelle dans le cadre du parcours

C1- Conduire une phase d’accueil et identifier la problématique de parcours.

C2- Construire un diagnostic social et/ou professionnel.

C3- Inscrire ses actes professionnels dans des axes de relation et de production.

C4- Mettre en place les conditions d’engagement de l’accompagné dans sa démarche d’insertion.

C5- Discriminer les axes de progrès des étapes de parcours.

C6- Co-construire les différents parcours prévisionnels.

   C7- Identifier les partenaires en capacité d’intervenir sur le parcours d’un accompagné.

C8- Analyser les risques de parcours.

C9- Elaborer des outils d’évaluation de parcours.

C10- Suivre et évaluer le parcours d’insertion

C11- Coordonner et animer une équipe d’opérateurs autour du parcours

Modalités d'évaluation :

La certification Pilote de parcours / Méthode MAPPI se décline en 4 modules de formation de 21 heures chacun pour un total de 84 heures stagiaire en centre.

Les modules s’enchainent dans une logique fonctionnelle mais également pédagogique. Il est indispensable de démarrer par le module initiation qui permet à la fois d’avoir une vision globale de la fonction et de l’approche méthodologique. A la fin de ce module, l’ouvrage Méthode MAPPI® est fourni aux stagiaires qui disposent également d’un livret complémentaire, de l’accès au blog et à un espace dédié pour récupérer les outils utiles dans leur mise en pratique et certaines ressources pédagogiques proposées par les formateurs durant la formation

Sont ensuite proposés, les modules accueil et ingénierie au cours desquels les concepts, méthodes et outils sont repris sur ces phases de travail. Le module Pilotage venant normalement clôturer le cycle.

Toutefois les 3 derniers modules ont été élaborés pour permettre aux stagiaires selon leurs besoins et leurs pré requis de suivre les modules de manière non chronologique. Un travail préparatoire pourra leur être demandé en fonction des résultats d'un entretien de positionnement avec le responsable de la formation.

En inter structure, les applications en situation réelle de travail qui se déroulent entre les modules, sont supervisées autour d’une plateforme internet.  Les échanges avec les formateurs/ accompagnateurs de b2c Projet ainsi que les échanges suscités entre stagiaires, permettent d'acquerir les compétences au fur et à mesure des mises en pratique en situation professionnelle.

En intra structure, les applications en situation réelle de travail sont supervisées par un chef de projet interne, lui même supervisé par les formateurs/ accompagnateurs de b2c Projet. Des Comités de Pilotage réguliers permettent d'évaluer l'état d'avancement de l'acquisition des compétences et des postures et de prendre les décisions nécessaires pour permettre à chaque professionnel d'acquérir les nouvelles compétences demandées.

Des modules de formation complémentaires peuvent être envisagés avec le stagiaire pour lui permettre d'obtenir sa certification en fonction de l'évaluation effectuée par le salarié et son employeur lors de l'entretien professionnel ou par le stagiaire lui-même avec l'aide de son formateur.