Parcours Construire des projets environnementaux (DIU)

Objectifs et contexte de la certification :

A - AGRICULTURE ET PÊCHE, ESPACES NATURELS ET ESPACES VERTS, SOINS AUX ANIMAUX
A 13 01 - Conseil et assistance technique en agriculture
A 12 03  - Ingénierie en agriculture et environnement naturel

L'objectif du Parcours " Construire des projets environnementaux" (DIU),  consiste à permettre à des professionnels, urbanistes, juristes, chargé d’études ou de projets d’aménagements et cadres des collectivités territoriales intervenant sur une dimension environnementale, de construire et de mettre en œuvre des projets en maitrisant les spécificités liées aux dimensions environnementales qu’elles soient  juridiques, sociologiques, écologiques et réglementaires.

Compétences attestées :

La certification est constituée de trois compétences-clés  indispensables à la construction  de projets environnementaux (études d'impact environnemental, études paysagères, études naturalistes... ). Elles sont apportées par un tronc commun de trois modules-socle obligatoires et complétées par 2 compétences choisies en fonction des acquis et du projet du stagiaire (également décrites dans l'onglet evaluation-certification/certification partielle).

Les trois compétences-clés sont les suivantes :

1. Elaborer, mettre en oeuvre et analyser un projet d'écologie scientifique
- Construire et mettre en oeuvre un projet environnemental d'un point de vue écologique par la démarche scientifique.
- Identifier la structure et le fonctionnement d’écosystèmes en vue de protéger l’évolution d’un milieu naturel.
 
2. Analyser et résoudre les situations juridiques complexes d'un projet environnemental
- Identifier les spécificités réglementaires et  juridiques des projets environnementaux.
- Traiter et définir des axes d’amélioration juridiques pour répondre à des situations problématiques de protection de l’environnement.

3. Négocier une concertation entre les différents acteurs d'un projet environnemental
- Identifier les acteurs et les interactions d’un projet environnemental.
- Evaluer les risques d’une situation crée par la mise en place d’un dispositif d’aménagement d’un site ou d’un territoire.
- Identifier les lignes de tension générées par les parties prenantes d’un projet d’aménagement.

Les 5 compétences complémentaires optionnelles sont les suivantes :

1. Expertiser un projet d'aménagement en intégrant les objectifs de développement durable à l'echelle du paysage
- Concevoir des projets de structuration du paysage (trame verte et bleue, corridors écologiques...).

2. Piloter la maîtrise d'ouvrage de projets d'aménagement durables à l'échelle communale (opérationalisation d'un agenda 21, construction d'un lotissement, construction d'une école...)

3. Concevoir et évaluer les modailités de gouvernance de projets de développement durables territoriaux
- Formaliser et répondre à des appels d'offres de projets de dévelopement durable (BOAMP).
- Identifier les dispositifs et institutions encadrant les politiques de développement durable (ex : plan d'aménagement durable d'un PLU).

4.  Intégrer les systèmes d'information géographiques et leurs applications,  dans les projets environnementaux

5.  Evaluer et  optimiser la viabilité technique et financière de projets en matière d'energie renouvelable,  à l'aide de la platefome "RETScreen"

Le comité de perfectionnement/expert du Campus ENVAM actualise régulièrement le socle de compétences et  les modules optionnels en fonction des besoins identifiés par les acteurs socio-économiques.

L'ensemble des compétences du parcours est évalué.

Modalités d'évaluation :

Le parcours est proposé entièrement à distance par Internet. Il est entièrement modularisé et personnalisé.

Tout au long de sa formation, le stagiaire est accompagné :

- au niveau administratif, par un conseiller en formation continue,

- au niveau de l'individualisation  de son parcours (choix des modules optionnels en fonction des pré-requis et de son expérience)  par une commission de selection,

- au niveau pédagogique,  par un tuteur expert du domaine et formé au tutorat en ligne,

- au niveau technique par un service d'assistance technique (hot line).

Modulaire et personnalisé,  le parcours s'adapte au rythme des stagaires qui peuvent suivre les cinq modules de formation dans l'ordre qu'ils souhaitent. Les ressources pégagogiques des cinq compétences qui constitue le parcours,  sont accessibles sur une plateforme e-learning dédiée. Ainsi,  les stagaires peuvent réaliser le parcours en 1 à 5 sessions d'une durée de 10 semaines chacunes.