Interventions en prévention et protection de l’enfance
L'essentiel
Code(s) NSF
330 : Spécialites plurivalentes des services aux personnes
Formacode(s)
44042 : Enfance
44011 : Maltraitance
44074 : Prévention éducation santé
Date d’échéance
de l’enregistrement
28-01-2029
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| UNIVERSITE PARIS NANTERRE | 19921204400010 | - | https://www.parisnanterre.fr/ |
Objectifs et contexte de la certification :
Cette certification s’adresse aux professionnels de la protection de l’enfance. Elle s’appuie sur les évolutions récentes de la loi et des dispositifs mis en place pour identifier l’ensemble des problématiques des bébés, des enfants et des adolescents exposés à des violences ainsi que des familles en souffrance et proposer des actions de prévention et d’intervention. Elle leur apporte des outils d’analyse et de médiation pour évaluer des situations à risques pour l'enfant et concevoir un dispositif d'accompagnement. Un volet clinique complète la certification afin de permettre aux professionnels d'adapter leur posture avec les enfants dans un contexte de violence Elle remet enfin en perspective les missions des différents acteurs (social, éducatif et clinique) afin de leur permettre de travailler en réseaux de façon plus efficace.
Compétences attestées :
Evaluer des situations potentiellement à risque pour l’enfant ou l’adolescent en repérant les signes de carences et négligences relationnelles précoces et de maltraitance, en identifiant les signes somatiques et psychiques liés à des traumatismes relationnels (par différents référentiels psychodynamiques et systémiques) afin d’orienter l’enfant vers une prise en charge psycho-éducative adaptée.
Développer un comportement psycho-éducatif adapté à l’enfant en souffrance, en identifiant et en analysant ses réactions spontanées et ses éprouvés, en analysant à posteriori son comportement face à la souffrance rencontrée, en respectant les besoins fondamentaux de l’enfant afin de mieux maîtriser les interactions avec les enfants dans un contexte de violence.
Elaborer un dispositif d’intervention psycho-éducatif adapté à l’enfant en tenant compte, des facteurs de risque familiaux (dont les risques pour les enfants en situation de handicap), psychiques, somatiques et/ou violents identifiés dans l’information préoccupante, des interactions entre les différents acteurs, des contraintes matérielles et juridiques des dispositifs.
Evaluer un dispositif d'intervention en protection de l’enfance en vérifiant son efficience, au regard des pratiques mises en œuvre, et la cohérence du réseau chargé de l'accompagnement de l'enfant afin de garantir la qualité de la prise en charge.
Modalités d'évaluation :
Des écrits professionnels basés sur un cas pratique en situation professionnelle
Une soutenance orale.
Références juridiques des règlementations d’activité :
Décret n° 2022-1729 du 30 décembre 2022 relatif au Conseil national de la protection de l'enfance
Décret n° 2022-1728 du 30 décembre 2022 relatif au référentiel national d'évaluation des situations de danger ou de risque de danger pour l'enfant
LOI n° 2022-140 du 7 février 2022 relative à la protection des enfants
Décret n° 2016-1476 du 28 octobre 2016 relatif à l'évaluation de la situation de mineurs à partir d'une information préoccupante, réalisée par une équipe pluridisciplinaire de professionnels
Décret n° 2016-1283 du 28 septembre 2016 relatif au référentiel fixant le contenu du projet pour l'enfant
LOI n° 2016-297 du 14 mars 2016 relative à la protection de l'enfant
Décret n° 2013-994 du 7 novembre 2013 organisant la transmission d'informations entre départements
LOI n° 2007-293 du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance
LOI n° 2004-1 du 2 janvier 2004 relative à l'accueil et à la protection de l'enfance
Diplôme éducateur spécialisé : RNCP 37676
Diplôme éducateur de jeunes enfants : RNCP 37679
Diplôme Assistant de service social : RNCP 37675
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
- Soit sur titre de niveau 6 avec une expérience professionnelle à l’Aide sociale à l’enfance ou dans une structure de la protection de l’enfance. Educateur spécialisé, assistant de service social, moniteur éducateur, ...
- Soit sur un diplôme d’une école de service social, école d’éducateur spécialisé ou de jeunes enfants, diplôme d’infirmier, Master 2 psychologie et une expérience professionnelle d’au moins 2 ans dans les domaines de l’intervention de la protection de l’enfance, de la dysparentalité, de la relation d’aide aux familles ;
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
-
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
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| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
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- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X | - | - |
Aucune correspondance
| Date de décision | 28-01-2026 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 3 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 28-01-2029 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 27-05-2029 |
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
