Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage
Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage
| Nom légal | SIRET | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE | 11004301500012 | - | - |
Le titulaire de ce diplôme exerce en entreprise de travaux publics effectuant des travaux neufs mais aussi des travaux d'entretien et d'amélioration. Il participe à la réalisation de routes, autoroutes, pistes d'aérodromes, parkings. Il exerce son activité à partir d'un terrassement fini.
Son travail consiste à réaliser le corps de chaussée (couches de base, de liaison, de finition) en utilisant des liants (bitume).
Il réalise par ailleurs : les abords paysagers en site urbain (voies piétonnes, bordures, pavages) ; toute autre surface de circulation ou de jeux (courts de tennis, par exemple) ; les sols industriels : aires de stockage, quais de chargement...
Bien que l'industrie routière soit très mécanisée, la qualité de finition de l'ouvrage dépend beaucoup d'un savoir-faire manuel.
Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Procéder à l'analyse d'une situation professionnelle de son métier et proposer l'organisation de son intervention dans le cadre de la préparation de la réalisation d'un ouvrage Identifier les divers intervenants prévus Enoncer les caractéristiques essentielles de l'ouvrage Traduire graphiquement des informations Préparer les tracés professionnels d'exécution Organiser son poste de travail et les cheminements d'accès Prévoir les matériels nécessaires Vérifier les matériaux prévus |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Réaliser un ouvrage simple et courant de la profession Poser des protections et la signalisation temporaire de chantier Implanter un élément d'ouvrage Réaliser des revêtements routiers et urbains Participer au décaissement ou à la démolition de chaussée Participer à la réalisation du corps de chaussée Contrôler les ouvrages en cours de réalisation Contrôler les ouvrages réalisés |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Fabriquer et mettre en oeuvre un ouvrage Poser des éléments de voiries Réaliser des petits ouvages maçonnés Raccorder des systèmes de réseaux |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Français : Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire Devenir un lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle Histoire-géographie et Enseignement moral et civique : Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Rechercher, extraire et organiser l'information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter Critiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues : Réaliser une performance motrice maximale Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Compétences de niveau A2 du CECRL : S'exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère |
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys |
|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
|
| En contrat d’apprentissage | X | idem |
|
| Après un parcours de formation continue | X | idem |
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| En contrat de professionnalisation | X | idem |
|
| Par candidature individuelle | X | idem |
|
| Par expérience | X | idem |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| - | articles D 337-1 à D 337-25 du Code de l’Éducation |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| 15/05/2021 | Arrêté du 30 mars 2021 portant création de la spécialité "constructeur de routes et d'aménagements urbains" de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance" Dernière session d'examen du CAP Constructeur de routes : 2022. A l'issue de cette session, l'arrêté du 25/10/2002 est abrogé. |
| 05/11/2002 | Arrêté du 25 octobre 2002 portant création du certificat d'aptitude professionnelle « constructeur de routes » |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2022 |
|---|
| N° de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP35888 | CAP - Constructeur de routes et d'aménagements urbains |
