Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage
Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage
| Nom légal | SIRET | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE | 11004301500012 | - | - |
Le titulaire de ce diplôme est ouvrier spécialisé capable, par sa maîtrise des techniques manuelles, de réaliser des pièces à l'unité ou d'utiliser des techniques semi-automatisées pour les pièces en petites séries. Il exécute toutes les opérations de chaudronnerie : le traçage, la découpe, le formage à chaud et à froid, le positionnement, l'assemblage, l'usinage et la finition.
Dans le domaine des composites, il maîtrise le moulage au contact, le moulage sous vide, la projection simultanée, le frettage et les techniques de finition.
Il possède des notions de réparation.
Il a une bonne connaissance des règles d'hygiène et de sécurité et de protection de l'environnement.
Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Identifier exploiter interprépter des documents relatifs aux matériaux, aux équipement et en particulier aux outillages à la qualité à et la la ssécurité préparer son poste de travail, monter les outillages et i staller les spériphériques réaliser les premiers ré&glages conformes en tenant compte des rsiques relatifs à la sécurité et à l'environnement renseigner les docuemtns demandés (ordre de fabrication, fichesanomalies, de procédures et d'autres documents) |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
identifier exploiter inerpréter des dlcuments relatifs à la fabrication assurer le suivi et la fabricatoin demandée ajuster les réglages ou alerter arrêter la fabrication tout en respectant les ruègles de sécurité et de protection de l'environnement renseignmeent les documents demandés (ordre de fabrication foiches anoamaliels, de procédures, de suivi de poste ou autres document du dossier de fabrication |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Français - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. HG et EMC - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
- Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
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| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Compétences de niveau A2 du CECRL S’exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Compétences de niveau A2 du CECRL S’exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Utiliser des moyens d’expression, des techniques et des méthodes élémentaires impliqués dans toute démarche artistique - Se repérer dans l’histoire de l’art par la connaissance de quelques œuvres, auteurs et mouvements relevant du patrimoine comme de la création contemporaine |
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys |
|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; |
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| En contrat d’apprentissage | X | idem |
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| Après un parcours de formation continue | X | idem |
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| En contrat de professionnalisation | X | idem |
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| Par candidature individuelle | X | idem |
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| Par expérience | X | idem |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| - | articles D 337-1 à D 337-25 du Code de l’Éducation |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| - | Arrêté du 21/08/2000 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 01-01-2024 |
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