MASTER - DROIT, ÉCONOMIE, GESTION à finalité professionnelle Mention Management des ressources humaines et du développement social Spécialité Développement social

Activités visées :

Parcours Intermédiation et développement social (IDS)

L’objectif est de former des étudiants capables de concevoir, conduire, manager et évaluer des projets et des dispositifs d’intermédiation sociale. Dans le cadre de l’action et des politiques publiques sociales, il s’agit de développer le Partenariat Public Privé et de l’expertise. La formation s’appuie sur le partenariat fort que le département AES de l’Université Paul Valéry a su construire depuis plus de vingt ans avec les acteurs institutionnels, les centres de formation en travail social, les entreprises associatives sociales et médico-sociales, les réseaux professionnels (syndicats et unions d’employeurs et de salariés).

Un ensemble de cours magistraux et séminaires, mobilisant les savoirs disciplinaires en sciences sociales (économie, gestion, droit privé et droit public, science politique, sociologie, informatique) permet aux étudiants d’acquérir une connaissance des publics et de la demande sociale, du cadre socio-économique d’intervention, des politiques publiques et de leur évaluation et une formation aux outils stratégiques du management des structures et des ressources humaines. La formation à la méthodologie de projet et à la recherche (recherche-action, évaluation) débouche sur l’expertise.

L’accent est mis sur une formation alternée avec un stage de longue durée (annuel) permettant de mener à bien une mission puis un projet, donnant lieu à soutenance de rapport, d’un diagnostic et d’un mémoire. La formation est articulée avec la préparation d’un diplôme professionnel de niveau I du Ministère de la santé, de la jeunesse et des sports (Diplôme d’Etat d’Ingénierie Sociale)

Parcours Gouvernance et Administration des Organisations de l’Economie Sociale et Solidaire (GAOESS)

Le champ professionnel visé par le diplôme s'organise principalement autour de 6 familles d'emplois/métiers :

• Directeur général, Directeur, Cadre dirigeant ou cadre technique et administratif au sein d'organisations (ou de services) de l'économie sociale et solidaire développant des activités sociales, médico-sociales, éducatives, culturelles, sportives, etc.

• Délégué régional d'association ou Délégué régional d'un mouvement de l'Economie Sociale et Solidaire (éducation populaire, éducation à l'environnement, patrimoine, etc.) 

• Consultant, Expert en ingénierie des organisations de l'ESS. Le métier de consultant s'exerce au sein d'organisations à vocation locale, nationale mais également au sein d'ONG par exemple

• Gestionnaire des OESS (là encore auprès de structures à visées locale, nationale ou internationale).

• Chargé de mission auprès d'OESS, de fédérations ou encore, auprès des collectivités territoriales, au sein desquelles se développent et/ou se consolident des délégations (ou services) à la vie associative et à l'économie sociale et solidaire. 

• Formateur sollicité par une collectivité locale par exemple pour promouvoir le développement d'initiatives solidaires, pour accompagner la transmission ou la reprise d'activité par la création ou le développement d'une OESS.

Parcours Migrations Inter-Méditerranéennes  (MIM)

Ce parcours s’inscrit dans une démarche prospective en lien avec, d’une part, l’ouverture de l’Université Paul Valéry à la Méditerranée (Axe pris en charge par la Maison des Sciences de l’Homme de Montpellier : « Mutation des sociétés Méditerranéennes ») et, d’autre part, avec le Conseil Général de l’Hérault dans le cadre de l’Arc Latin (Association créée par des collectivités territoriales d’Italie, de France et d’Espagne), dont la mission est la mise en synergie d’acteurs institutionnels des 2 rives de la Méditerranée. La formation répond à une demande claire de différentes institutions autant en région Languedoc-Roussillon qu’en Catalogne. Le territoire de la région étant un lieu  d’implantation importante de populations immigrées de la rive Sud, le projet est également soutenu par un ensemble d’acteurs institutionnels et associatifs qui y voient le moyen de professionnaliser, pour davantage d’efficacité, l’accueil et l’intégration. Au plan national, le projet comble une lacune certaine puisqu’on ne recense aucun diplôme de cette nature dans l’offre nationale de formation. Au plan international, la formation s’inscrit dans la Déclaration de Bologne et permet à des étudiants de 3 universités européennes d’acquérir en commun des connaissances et des compétences  sur une problématique partagée tout en jetant les jalons d’une coopération inter universitaire Nord/Sud en Méditerranée. D’ors et déjà, l’Université Ca’foscari propose aux étudiants qui le souhaitent de passer un semestre à l’Université Moulay Ismaïl de Meknès, au Maroc. Le Parcours « Migrations Inter-Méditerranéennes » fait une place importante au comparatisme  et vise  à professionnaliser les différents niveaux d’expertise repérables dans les processus de développement humain (environnement, éducation, santé, etc.), les processus économiques et politiques (partenariat sous ses différents angles y compris ses conséquences politiques, culturelles et sur la circulation des personnes), le tout orienté vers la construction d’une proximité de valeurs dans l’espace Méditerranéen.

Parcours Relations euro-méditerranéennes (REM)

Fondé sur l’ouverture à l’international, le parcours REM est co-organisé par 5 universités en partenariat : Université Montpellier 3, Université Ca’Foscari de Venise, School of Asian and African Studies – London University et Université Paris 8. Trois universités du Maroc et de l’Algérie sont également associées au programme. Les enseignements sont, pour l’essentiel, dispensés sur la plateforme Moodle 2 en français et en anglais. Un séminaire obligatoire est organisé en présentiel au semestre 2. Les étudiants suivent un module commun obligatoire et optent pour 2 autres enseignements, outre un enseignement de langue vivante, parmi ceux proposés par les 5 universités organisées en consortium. Des accords d’échange Erasmus spécifique permettent, sur la base du volontariat, à certains étudiants de séjourner pendant au moins 3 mois au second semestre dans une des universités du consortium. Les enseignants sont tous des spécialistes du domaine dans lequel ils enseignent. Ce parcours vise à permettre à des étudiants inscrits dans un cursus principal de se spécialiser, en parallèle, dans le domaine des relations internationales appliquées à la région méditerranéenne.

Compétences attestées :

Parcours Intermédiation et développement social (IDS)

Analyser des données globales et spécifiques ; observation et diagnostic (recueil et traitement de données) ; aider à l’énonce des besoins des publics et populations ; appréhender les contextes socio-économiques et politiques locaux ;

Repérer les stratégies des différents acteurs concernés ; sensibiliser et mobiliser les publics et les partenaires institutionnels sur le programme ;

Monter les dossiers techniques, administratifs et financiers (connaître les mécanismes des financements publics et para-publics) ; savoir monter un projet de financement européen

Maîtriser les techniques, outils et procédures du projet de sa conception à son évaluation (méthodologie de projet)

Communiquer et organiser la promotion externe des projets

Faciliter sur le terrain la mise en œuvre des actions, par l’expression, la participation et la coordination des partenaires ; se positionner comme « intermédiateur » d’intérêts divergents (les mettre en dynamiques efficientes)

Évaluer et pérenniser le projet

Parcours Gouvernance et Administration des Organisations de l’Economie Sociale et Solidaire (GAOESS)

* Compétences acquises : La spécialité GAOESS s'organise autour de 5 blocs de compétences à acquérir, déclinés en compétences techniques et spécifiques :

• Diagnostic de l'organisation et conduite du changement dans une organisation de l'économie sociale et solidaire. Savoir identifier et analyser le fonctionnement économique, humain et financier d'une organisation. Elaborer et mettre en œuvre une stratégie pour guider, accompagner et évaluer le changement.

• Gestion des ressources humaines et des compétences : Encadrer et coordonner des personnels et/ou des équipes pluridisciplinaires, souvent composées de salariés et de bénévoles. Mobiliser, dynamiser et valoriser les compétences. Optimiser les procédures et les postes de travail. Conduire des entretiens et des réunions, animer des groupes de travail. Ecouter, négocier, arbitrer, gérer les tensions et les situations conflictuelles. Assurer l'organisation et la planification des recrutements.

• Conception, mise en œuvre, suivi et évaluation de stratégie d'action et de stratégie de développement. Evaluer la faisabilité technique et financière d'une action. Proposer, négocier, assurer les relations stratégiques et politiques de son organisation en respectant le projet associatif. Impliquer les partenaires locaux, les élus, les administrations, les entreprises, les associations… Communication externe. Animation de réseaux.

• Maîtrise des outils d'aide à la décision en matière de management participatif et coopératif. Connaissance juridique des statuts, des fonctionnements et de la réglementation des OESS. Capacité d'analyse et de prospective du tissu socio-économique d'un territoire. Maîtrise et conception d'outils spécifiques associant indicateurs d'efficacité économique et finalités éthiques. Accompagnement à la création d'activité.

• Ingénierie financière, comptable, fiscale d'une OESS. Affectation financière, recherche de subventions, emprunts, analyse des coûts... Lecture et interprétation d'un budget. Veille institutionnelle, réponse à des appels d'offre.

Parcours Migrations Inter-Méditerranéennes  (MIM)

Maîtrise de la méthodologie de Projet

Acquisition d'outils d'analyse sociologique

Elaboration et exécution d'actions de développement social en milieu immigré, actions d'accompagnement, co-développement.

Plus précisément, ce parcours vise à transmettre :

Capacité d’analyse suffisante pour intervenir en amont dans les processus d’élaboration et en aval dans l’exécution des différentes politiques publiques menées par les pouvoirs publics en direction de l’immigration (élaboration et conduite de projets idoines) ;

Capacité à s’inserrer dans des réseaux d’acteurs européens et inter-méditerranéens grâce à la socialisation d’une expérience commune dans trois pays différents ;

Capacité à travailler dans un environnement multilingue (français, espagnol et italien) auquel s’ajoute la familiarisation avec la langue arabe, acquérir les outils fondamentaux pour gérer des rapports de médiation interculturelle afin de conduire des projets dans les domaines du partenariat économique entre les deux rives de la Méditerranée.

Parcours Relations euro-méditerranéennes (REM)

Capacité d’analyse des politiques étrangères des Etats de la Méditerranée ;

Capacité à s’insérer dans des réseaux institutionnels publics ou privés travaillant sur la coopération et le développement en Méditerranée ;

Capacité à s’insérer dans des réseaux de recherche sur les relations Europe/Méditerranée.

Compétences associées et spécifiques

Gérer une équipe, ses tensions ; savoir gérer les pressions de groupes et de personnes

Savoir faire coopérer des équipes pluridisciplinaires

Savoir constituer un réseau de personnes-ressources

Savoir assurer l’interface avec les décideurs politiques

Savoir construire une posture éthique professionnelle.