BAC PRO - techniques d'interventions sur les installations nucléaires

S’informer auprès du chef d’équipe des éléments constitutifs du dossier

Informer la hiérarchie des écarts constatés en termes de déroulement de chantier et des remarques clients

Assurer le suivi de sa dosimétrie individuelle et la comparer avec la valeur cible

Appliquer les consignes issues de l’analyse des risques

Interpréter les éléments d’information acquis par ses sens et/ou des appareils de mesure en vue d’appliquer la procédure prescrite

Arrêter le chantier en cas de danger grave et imminent

Appliquer les procédures prescrites dans les documents « qualité »

Adopter une posture réflexive permettant l’optimisation de son intervention

Renseigner la traçabilité des tâches exécutés et des écarts constatés dans tous les domaines exigés

Contrôler la bonne exécution des travaux et le respect des objectifs de dosimétrie, de sécurité et de qualité vis-à-vis de son intervention

Participer au contrôle du respect des objectifs de production vis-à-vis du client et de l’environnement de travail et des déchets générés

Mesurer et rendre compte des écarts

Vérifier le bon fonctionnement des appareils et instruments de contrôle et de mesure

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Mettre en œuvre des opérations de collecte, tri, conditionnement étiquetage et évacuation  des dechets 

Démarrer conduire et arrêter un système automatisé ou une installation de gestion ou traitement de déchets en utilisant des moyen de manutention associés

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Démarrer conduire et arrêter un outillage spécifique nécessaire aux travaux envisagées

Procéder au déplacement de charges

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Appliquer les mesures de sauvegarde adaptées dès qu’un écart, un incident ou un accident est constaté et en conserver l’historique et/ou les pièces justificatives et les résultats associés

Faire des contrôles radiologiques

Assurer l’habillage et le déshabillage

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Faire respecter les consignes de sureté et de sécurité

Mettre en place des protections biologiques

Préparer son intervention et /ou la logistique associée

Proposer des améliorations sur l’environnement de son intervention

Réparer un bien part remplacement de composants

Réaliser des opérations prescrites de contrôle et/ou de surveillance

Réaliser des opérations planifiées

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

- Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème

- Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident

- Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques

- Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées

- Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d'urgence

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

- Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle

- Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

- Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer

- Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire

- Devenir un lecteur compétent et critique

- Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

- Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures

- Comprendre les enjeux liés au développement durable

- Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation

- Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Compétences de niveau B1+ du CECRL

- S’exprimer oralement en continu

- Interagir en langue étrangère

- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Compétences de niveau B1 du CECRL

- S’exprimer oralement en continu

- Interagir en langue étrangère

- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

- Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels

- Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création

- Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

- Rechercher, extraire et organiser l’information.

-Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution.

-Expérimenter, simuler.

-Critiquer un résultat, argumenter.

-Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Rechercher, extraire et organiser l’information.

-Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.

-Expérimenter, simuler.

-Critiquer un résultat, argumenter.

-Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues

- Réaliser une performance motrice maximale

- Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

- Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

- Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

- Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Compétences de niveau B1+ du CECRL

- S’exprimer oralement en continu

- Interagir en langue étrangère

- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues

- Réaliser une performance motrice maximale

- Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

- Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

- Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

- Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)