LICENCE - Lettres (fiche nationale)
Active
- 135 : Langues et civilisations anciennes
- 131 : Français, littérature et civilisation française
| Nom légal | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|
| Université du Littoral Côte d'Opale | - | http://www.univ-littoral.fr |
| Université Jean Moulin - Lyon 3 | - | http://www.univ-lyon3.fr |
| Aix-Marseille Université | - | http://www.univ-amu.fr |
| Université de Picardie Jules Verne - Amiens | - | http://www.u-picardie.fr |
| Université Bordeaux Montaigne - Bordeaux 3 | - | http://www.u-bordeaux3.fr |
| Université de Franche-Comté - Besançon | - | http://www.univ-fcomte.fr |
| Université de Bretagne Occidentale - Brest | - | http://www.univ-brest.fr |
| Université de Bretagne Sud | - | http://www.univ-ubs.fr |
| Université de Caen Normandie | - | http://www.unicaen.fr |
| Université Savoie Mont Blanc - Chambéry | - | http://www.univ-savoie.fr |
| Université de Bourgogne - Dijon | - | http://www.u-bourgogne.fr |
| Université de la Réunion | - | http://www.univ-reunion.fr |
| Université de la Rochelle | - | http://www.univ-larochelle.fr |
| Université du Havre | - | http://www.univ-lehavre.fr |
| Université de Limoges | - | http://www.unilim.fr |
| Université de Lorraine | - | http://www.univ-lorraine.fr |
| Université Lumière - Lyon 2 | - | http://www.univ-lyon2.fr |
| Université Paul Valéry - Montpellier 3 | - | http://www.univ-montp3.fr |
| Université de Nantes | - | http://www.univ-nantes.fr |
| Université Nice Sophia Antipolis | - | http://portail.unice.fr |
| Université de Nimes | - | http://www.unimes.fr |
| Université de la Nouvelle-Calédonie | - | http://www.univ-nc.nc |
| Université d'Orléans | - | http://www.univ-orleans.fr |
| Université Paris Ouest Nanterre la Défense | - | http://www.parisnanterre.fr |
| Université Paris-Est Créteil Val-De-Marne | - | http://www.u-pec.fr |
| Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 | - | http://www.univ-paris3.fr |
| Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis | - | http://www.univ-paris8.fr |
| Université de Pau et des Pays de l'Adour | - | http://www.univ-pau.fr |
| Université de Perpignan Via Domitia | - | http://www.univ-perp.fr |
| Université de Poitiers | - | http://www.univ-poitiers.fr |
| Université de la Polynésie Française | - | http://www.upf.pf |
| Université de Reims Champagne-Ardenne | - | http://www.univ-reims.fr |
| Université de Rouen | - | http://www.univ-rouen.fr |
| Université Jean Monnet - Saint-Etienne | - | http://www.univ-st-etienne.fr |
| Université de Strasbourg | - | http://www.unistra.fr |
| Université Jean Jaurès - Toulouse 2 | - | http://www.univ-tlse2.fr |
| Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines | - | http://www.uvsq.fr |
| Université Clermont Auvergne | - | http://www.uca.fr |
| Université Grenoble Alpes | - | http://www.univ-grenoble-alpes.fr |
| Université des Antilles | - | http://www.univ-antilles.fr |
| Université Panthéon Sorbonne - Paris 1 | - | http://www.formationpermanente.univ-paris1.fr |
| Université de Guyane | - | http://www.univ-guyane.fr |
| Sorbonne université | - | http://www.sorbonne-universite.fr |
| UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL | - | https://www.univ-gustave-eiffel.fr/ |
| UNIVERSITE DE PARIS | - | https://u-paris.fr/ |
| UNIVERSITE D ARTOIS | - | http://www.univ-artois.fr/ |
| UNIVERSITE D'ANGERS | - | https://www.univ-angers.fr/ |
| CY CERGY PARIS UNIVERSITE | - | https://www.cyu.fr/ |
| UNIVERSI AVIGNON ET DES PAYS DE VAUCLU | - | https://univ-avignon.fr/ |
| UNIVERSITE DE TOURS | - | https://www.univ-tours.fr/ |
| UNIVERSITE DE LILLE | - | https://www.univ-lille.fr/ |
| UNIVERSITE DU MANS | - | http://www.univ-lemans.fr/ |
| INSTITUT NATIONAL UNIVERSITAIRE JEAN-FRANCOIS CHAMPOLLION | - | https://www.univ-jfc.fr/ |
| UNIVERSITE DE TOULON | - | https://www.univ-tln.fr/ |
| UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE | - | https://www.univ-rennes2.fr/ |
| UNIV PARIS XIII PARIS-NORD VILLETANEUSE | - | https://www.univ-paris13.fr/ |
| UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE | - | https://www.uha.fr/ |
Activités visées :
‒ Enseignement du français et des langues anciennes (langue, littérature française et comparée, histoire de la littérature)
‒ Analyse de corpus littéraires ou non, de diverses époques, écrits ou oraux selon des approches diverses (linguistique, philologique, littéraire, comparatiste)
‒ Analyse de productions artistiques (théâtre, cinéma, arts plastiques) en liaison avec la littérature et les courants littéraires
‒ Collecte d’information de sources diverses et interprétation
‒ Réalisation de documents de synthèse
Compétences attestées :
- Mobiliser des concepts et une culture au sujet des grands courants littéraires pour analyser des textes de natures, d’origines et d’époques diverses (de l’Antiquité classique à l’époque contemporaine).
- Se servir aisément des structures, de l’évolution et du fonctionnement de la langue française pour analyser des discours oraux et des productions écrites, y compris liés aux nouveaux modes de communication.
- Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses (littérature, beaux-arts, musique, théâtre, cinéma, multimédias) en lien avec les genres et grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste (les resituer à l’échelle de la France, de l’Europe et du monde).
- Produire des études critiques de documents écrits dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative, d’histoire de la langue et/ou des idées).
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation avec esprit critique.
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
- Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
| N° et intitulé du bloc | Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|---|
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RNCP24481BC01
Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire |
• Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses (littérature, beaux-arts, musique, théâtre, cinéma, multimédias) en lien avec les genres et grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste (les resituer à l’échelle de la France, de l’Europe et du monde). |
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RNCP24481BC02
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires |
• Se servir aisément des structures, de l’évolution et du fonctionnement de la langue française pour analyser des discours oraux et des productions écrites, y compris liés aux nouveaux modes de communication. • Mobiliser des concepts et une culture au sujet des grands courants littéraires pour analyser des textes de natures, d’origines et d’époques diverses (de l’Antiquité classique à l’époque contemporaine). |
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RNCP24481BC03
Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire |
• Produire des études critiques de documents écrits dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative, d’histoire de la langue et/ou des idées). |
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RNCP24481BC04
Usages digitaux et numériques |
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. |
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RNCP24481BC05
Exploitation de données à des fins d'analyse |
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. • Développer une argumentation avec esprit critique. |
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RNCP24481BC06
Expression et communication écrites et orales |
• Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. • Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. |
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RNCP24481BC07
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel |
• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. |
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RNCP24481BC08
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle |
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence :
Secteurs d’activités :
- P : Enseignement
- J : Information Communication
- N : Activités de service administratif et de soutien
- O : Administration publique
- U : Activités extra territoriales
Type d'emplois accessibles :
- Enseignant (après poursuite d’études)
- Documentaliste
- Assistant d’édition
- Rédacteur au sein de collectivités territoriales
- Journaliste
Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.
Code(s) ROME :
- E1105 - Coordination d''édition
- K2104 - Éducation et surveillance au sein d''établissements d''enseignement
- E1106 - Journalisme et information média
- E1305 - Préparation et correction en édition et presse
- K1601 - Gestion de l''information et de la documentation
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échéant, prérequis à la validation des compétences :
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys |
|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
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| En contrat d’apprentissage | X | Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
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| Après un parcours de formation continue | X | Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
|
| En contrat de professionnalisation | X | Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
|
| Par candidature individuelle | X | - | |
| Par expérience | X | Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Lien avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations : Non
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| - | - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant les modalités d'accréditation d'établissements d’enseignement supérieur - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master - Arrêté du 22 janvier 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence - Arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence - Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| - | Université de Paris, arrêté du : 25/02/2020 |
| - | Aix-Marseille Université, arrêté du : 17/05/2018 |
| - | Université Gustave Eiffel, arrêté du : 05/06/2020 |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| - | - Décret VAE – Code de l’éducation : article L 613-3 modifié par la loi n° 2015-366 du 31 mars 2015 - Décret n° 2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis de l'expérience |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 01-01-2024 |
|---|
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Pour plus d'informations se reporter au site web des établissements.