Aujourd’hui les missions de l’acheteur s’équilibrent entre la gestion de coûts et la création de valeurs. Il occupe un rôle primordial dans la garantie de la compétitivité.

En période de concurrence internationale accrue, la fonction de l’acheteur n’a de cesse de se renforcer dans les structures privées comme publiques, de la PME à la GE, dans les secteurs industriels ou tertiaire.

Convaincu de la nécessité de maintenir l’opérationnalité des compétences de l’acheteur tout en déployant sa vision stratégique, l’Ifocop propose une certification « ACHETEUR » de niveau 6.

De l’analyse du marché et des besoins, à l’évaluation de la performance de la stratégie, en passant par la dimension terrain et des phases de consultation, négociation, et contractualisation qui lui sont liées, les objectifs de la certification visent une insertion rapide et pérenne sur le marché du travail.

Activités visées :

Déclinaison de la politique achat en stratégie

Recensement, analyse, chiffrage des besoins en interne

Participer à l’élaboration du cahier des charges

Analyse du marché et prospection des fournisseurs

Sélection de la liste courte fournisseurs et consultation

Négociation

Rédaction des contrats d’achats

Mesure et contrôle de la performance

Ajustement de la stratégie

Compétences attestées :

Compétences relatives au bloc "Analyser le marché et les besoins de la structure"

Etablir une stratégie Achat

Décomposer les achats en familles et sous familles

Analyser les paramètres du besoin (qualité, quantité, prix)

Mettre en place une analyse fonctionnelle du besoin

Rédiger un cahier des charges

Prédéfinir les grilles de comparaison

Assurer une veille permanente des informations économiques, financières, politiques

Choisir les banques de données et les outils de recherche (e-sourcing)

Identifier la typologie et les risques du marché fournisseurs

Compétences relatives au bloc "Consulter, négocier et contractualiser"

Etablir une consultation

Définir la liste de fournisseurs pré sélectionnés

Fixer des objectifs de négociation

Choisir la tactique adéquate et construire un argumentaire gagnant/gagnant

Conduire un entretien de négociation dans différents contextes avec différents interlocuteurs

Rédiger et diffuser des comptes rendus de la négociation dans le respect de la législation des marchés

Définir l’objet du contrat, le prix et les clauses permettant de couvrir les risques principaux et d’optimiser les coûts

Rédiger les informations contractuelles dans le respect de la législation en vigueur relative à la contractualisation

Compétences relatives au bloc "Evaluer la performance de la stratégie"

Mesurer la performance

Réaliser, analyser et suivre les outils de reporting

Interpréter les résultats

Préconiser des axes d’amélioration

Elaborer un plan de progrès

Modalités d'évaluation :

Modalités d'évaluation par voie d'accès de la formation Mises en situation professionnelle, écrites et orales, pour les 3 blocs

Modalités d'évaluation par voie d'accès de la VAE Elaboration d’un dossier de validation Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d’un représentant de l’Ifocop.

blocs de compétences

RNCP34249BC01 - Analyser le marché et les besoins de la structure

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Etablir une stratégie Achat Décomposer les achats en familles et sous familles Analyser les paramètres du besoin (qualité, quantité, prix) Mettre en place une analyse fonctionnelle du besoin Rédiger un cahier des charges Prédéfinir les grilles de comparaison Assurer une veille permanente des informations économiques, financières, politiques Choisir les banques de données et les outils de recherche (e-sourcing) Identifier la typologie et les risques du marché fournisseurs	Voie d’accès : formation Mise en situation professionnelle Réalisée en individuel durant 3h30. Elle porte sur l’élaboration d’une stratégie achats. Mise en situation professionnelleCommune aux activités 2, 3 et 4 Réalisée en individuel durant 3h30. A partir d’un dossier constitué d’éléments techniques et économiques, le candidat devra réaliser un cahier des charges fonctionnel et proposer un panel de fournisseurs. Voie d’accès : VAE- Elaboration d’un dossier de validation - Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d’un représentant de l’Ifocop.

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Etablir une stratégie Achat

Décomposer les achats en familles et sous familles

Analyser les paramètres du besoin (qualité, quantité, prix)

Mettre en place une analyse fonctionnelle du besoin

Rédiger un cahier des charges

Prédéfinir les grilles de comparaison

Assurer une veille permanente des informations économiques, financières, politiques

Choisir les banques de données et les outils de recherche (e-sourcing)

Identifier la typologie et les risques du marché fournisseurs

Voie d’accès : formation Mise en situation professionnelle Réalisée en individuel durant 3h30.

Elle porte sur l’élaboration d’une stratégie achats.

Mise en situation professionnelleCommune aux activités 2, 3 et 4

Réalisée en individuel durant 3h30.

A partir d’un dossier constitué d’éléments techniques et économiques, le candidat devra réaliser un cahier des charges fonctionnel et proposer un panel de fournisseurs.

Voie d’accès : VAE- Elaboration d’un dossier de validation - Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d’un représentant de l’Ifocop.

RNCP34249BC02 - Consulter, négocier et contractualiser

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Etablir une consultation Définir la liste de fournisseurs pré sélectionnés Fixer des objectifs de négociation Choisir la tactique adéquate et construire un argumentaire gagnant/gagnant Conduire un entretien de négociation dans différents contextes avec différents interlocuteurs Rédiger et diffuser des comptes rendus de la négociation dans le respect de la législation des marchés Définir l’objet du contrat, le prix et les clauses permettant de couvrir les risques principaux et d’optimiser les coûts Rédiger les informations contractuelles dans le respect de la législation en vigueur relative à la contractualisation	Voie d’accès : formation Mise en situation professionnelle Commune aux activités 1 et 3 Réalisée en individuel durant 3h30. Elle porte sur l’élaboration d’une consultation jusqu’à la contractualisation. Mise en situation professionnelleEffectuée en individuel, à l’oral, durant 20 minutes. Elle porte sur la conduite d’un entretien de négociation. Voie d’accès : VAE- Elaboration d’un dossier de validation - Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d’un représentant de l’Ifocop.

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Etablir une consultation

Définir la liste de fournisseurs pré sélectionnés

Fixer des objectifs de négociation

Choisir la tactique adéquate et construire un argumentaire gagnant/gagnant

Conduire un entretien de négociation dans différents contextes avec différents interlocuteurs

Rédiger et diffuser des comptes rendus de la négociation dans le respect de la législation des marchés

Définir l’objet du contrat, le prix et les clauses permettant de couvrir les risques principaux et d’optimiser les coûts

Rédiger les informations contractuelles dans le respect de la législation en vigueur relative à la contractualisation

Voie d’accès : formation Mise en situation professionnelle

Commune aux activités 1 et 3

Réalisée en individuel durant 3h30.

Elle porte sur l’élaboration d’une consultation jusqu’à la contractualisation.

Mise en situation professionnelleEffectuée en individuel, à l’oral, durant 20 minutes.

Elle porte sur la conduite d’un entretien de négociation.

Voie d’accès : VAE- Elaboration d’un dossier de validation - Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d’un représentant de l’Ifocop.

RNCP34249BC03 - Evaluer la performance de la stratégie

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Mesurer la performance Réaliser, analyser et suivre les outils de reporting Interpréter les résultats Préconiser des axes d’amélioration Elaborer un plan de progrès	Voie d’accès : formation Mise en situation professionnelleEvaluation commune à l’ensemble du bloc Réalisée individuellement, à l’écrit, durant 3h30. A partir de données d’entreprise, le candidat devra : - Réaliser et analyser des tableaux de bords - Préconiser des actions à mettre en place - Construire un plan de progrès Voie d’accès : VAE- Elaboration d’un dossier de validation - Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d’un représentant de l’Ifocop.

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Mesurer la performance

Réaliser, analyser et suivre les outils de reporting

Interpréter les résultats

Préconiser des axes d’amélioration

Elaborer un plan de progrès

Voie d’accès : formation Mise en situation professionnelleEvaluation commune à l’ensemble du bloc Réalisée individuellement, à l’écrit, durant 3h30.

A partir de données d’entreprise, le candidat devra :

- Réaliser et analyser des tableaux de bords

- Préconiser des actions à mettre en place - Construire un plan de progrès

Voie d’accès : VAE- Elaboration d’un dossier de validation

- Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d’un représentant de l’Ifocop.

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

- Validation de tous les blocs de compétences + évaluations complémentaires : dossier professionnel + soutenance orale (en lien avec une période en entreprise d'au moins 3 mois)

secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d’activités :

Dans la grande distributionl'acheteur est chargé de l’approvisionnement d'une ligne de produits vendus par l'hypermarché (produits laitiers, chaussures, boissons, audiovisuel, etc.). L’achat est effectué soit directement auprès du fabricant soit par l’intermédiaire de grossistes. On distingue deux fonctions différentes : l’acheteur en centrale d’achat et l’acheteur international. Il a plutôt un profil commercial. Dans l'industriesa fonction est principalement axée sur l'approvisionnement en matériaux et en matériels (machines-outils, équipement informatique, énergie...) destinés à la fabrication en usine. Il peut aussi être chargé de l’achat de services comme les études, l’assistance ingénierie ainsi que le contrôle réglementaire et la sûreté et/ou sécurité. L’acheteur travaille en étroite collaboration avec les services de production. Il a de préférence un profil technique. Dans le domaine publicil peut s’agir d’achats de fournitures, produits, prestations de services, maintenance ou consommable.

Un acheteur travaille aussi bien en PME qu’en ETI ou encore GE.

Type d'emplois accessibles :

- Acheteur

- Acheteur approvisionneur

- Chargé de projets Achats

- Consultant achats

- Responsable d’achat

- Ingénieur achats

- Chef de produits

- Coordonnateur achat

Code(s) ROME :

M1101 - Achats

Références juridiques des règlementations d’activité :

Aucune réglementation d'activités définie

Voies d’accès

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

- Niveau 5 validé

- Expérience professionnelle souhaitée dans le domaine visé

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises :

Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant		X	-
En contrat d’apprentissage	X		Chaque jury est composé de 3 membres dont le président de jury : · 1 membre de l’Institut (président de jury) · 2 professionnels (employeur / salarié) exerçant dans la fonction
Après un parcours de formation continue	X		Chaque jury est composé de 3 membres dont le président de jury : · 1 membre de l’Institut (président de jury) · 2 professionnels (employeur / salarié) exerçant dans la fonction
En contrat de professionnalisation	X		Chaque jury est composé de 3 membres dont le président de jury : · 1 membre de l’Institut (président de jury) · 2 professionnels (employeur / salarié) exerçant dans la fonction
Par candidature individuelle		X	-
Par expérience	X		Chaque jury est composé de 3 membres dont le président de jury : · 1 membre de l’Institut (président de jury) · 2 professionnels (employeur / salarié) exerçant dans la fonction

	Oui	Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie		X
Inscrite au cadre de la Polynésie française		X

Liens avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations

Lien avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations : Oui

Certifications professionnelles, certifications ou habilitations en correspondance au niveau européen ou international :

Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance :

N° de la fiche	Intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance	Nature de la correspondance (totale, partielle)
RNCP28134	Responsable achats	Équivalence partielle, concernant : · Leur bloc n°1 ' Evaluer et communiquer sur la performance des achats’ correspond à notre bloc n°3 ‘Evaluer la performance de la stratégie’. · Leur bloc n°2 'Contribuer à l’élaboration de la stratégie d’achats’ correspond à notre bloc n°1 'Analyser le marché et les besoins de la structure’
RNCP29431	Responsable achats et approvisionnements	Équivalence partielle, concernant : · Leur bloc n°2 ' Stratégie achat et approvisionnement de l’entreprise’ correspond à notre bloc n°1 'Analyser le marché et les besoins de la structure’ · Leur bloc n°3 ‘Pilotage du processus d’achats’ correspond à notre bloc n°2 ‘Consulter, négocier et contractualiser’

N° de la fiche

Intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance

Nature de la correspondance (totale, partielle)

RNCP28134

Responsable achats

Équivalence partielle, concernant :

· Leur bloc n°1 ' Evaluer et communiquer sur la performance des achats’ correspond à notre bloc n°3 ‘Evaluer la performance de la stratégie’.

· Leur bloc n°2 'Contribuer à l’élaboration de la stratégie d’achats’ correspond à notre bloc n°1 'Analyser le marché et les besoins de la structure’

RNCP29431

Responsable achats et approvisionnements

Équivalence partielle, concernant :

· Leur bloc n°2 ' Stratégie achat et approvisionnement de l’entreprise’ correspond à notre bloc n°1 'Analyser le marché et les besoins de la structure’

· Leur bloc n°3 ‘Pilotage du processus d’achats’ correspond à notre bloc n°2 ‘Consulter, négocier et contractualiser’

Liens avec des certifications et habilitations enregistrées au Répertoire spécifique :

Base légale

Date de décision	10-10-2019
Durée de l'enregistrement en années	5
Date d'échéance de l'enregistrement	10-10-2024

Pour plus d'informations

Statistiques :

Année d'obtention de la certification	Nombre de certifiés	Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae	Taux d'insertion global à 6 mois (en %)	Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %)	Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %)
2018	22	1	82	64	77
2017	6	0	100	100	83

Lien internet vers le descriptif de la certification :

Liste complète des organismes préparant à la certification

Certification(s) antérieure(s) :

N° de la fiche	Intitulé de la certification remplacée
RNCP20446	Acheteur

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation