Grade_Licence - Sciences et ingénierie - Digital et Stratégies d’Entreprise

Objectifs et contexte de la certification :

L’économie circulaire est un processus collaboratif qui permet de gérer le cycle de vie complet d’un produit ou d’un service, depuis l’idée originale jusqu’à son recyclage ou son évolution. Les grandes étapes de la vie du produits ou du service sont présentes dans ce processus : définition du besoin, identification du marché potentiel, conception, prototype, mise au point, réalisation, industrialisation, commercialisation, configuration, mise en oeuvre ou en exploitation, suivi en fonctionnement, maintenance, retours clients/utilisateurs, évolutions, démantèlement, …En termes de besoins, l’économie circulaire répond aux exigences nouvelles en matière d’éco-responsabilité, de transition écologique, mais aussi de sécurité de fonctionnement, et tout simplement d’optimisation économique.

Pour ces raisons, l’économie circulaire est de plus en plus présente dans tous les projets complexes visant à mettre à disposition des produits pluri-technologiques, ou des services intégrés. 

L’ensemble de ces opérations nécessite un suivi, une traçabilité que seuls les systèmes numériques peuvent apporter.

La transformation digitale est donc à la base de cette nouvelle approche qui révolutionne le fonctionnement des entreprises.

La mise en place et l’utilisation intensive d’outils numériques, collectant et traitant massivement les données, transforment tout autant la gestion du cycle de vie d’un produit que la relation client.

Le Bachelor Digital et Stratégies d’entreprise accompagne cette révolution en proposant aux entreprises des profils qu’elles recherchent aujourd’hui, et plus encore demain, à savoir des profils hybrides ayant à la fois une forte culture numérique et des compétences métier, dans un contexte d’éco-responsabilité.

Deux champs majeurs de compétences métiers sont ciblées à travers deux voies optionnelles en fin de parcours,: 

•  Le marketing digital d’une part ou l’utilisation massive du numérique et des outils de communication modernes pour le développement commercial de l’entreprise 

•  Le soutien opérationnel ou le traitement et la gestion optimisée des données industrielles, massivement collectées, pour optimiser les circuits d’approvisionnement, de production, de logistique des entreprises, de maintenance et de gestion de fin de vie des produits et services.

Activités visées :

Les professionnels visés par cette certification sont des personnes disposant de compétences solides en exploitation de systèmes d’information, pouvant exercer des missions vis à vis des parties prenantes externes à l’entreprise (clients, fournisseurs, sous-traitants) comme vis à vis des services internes.

Les métiers visés sont les métiers de technicien ou d’assistants-ingénieur dont le rôle est d’accompagner et de soutenir, par l’utilisation d’outils numérique adaptés, le produit ou le système technologique sur chaque étape de son cycle de vie : prototypage, conception, vente, diffusion, production, maintenance, recyclage.  

Le professionnel collecte des données que ce soit des données clients que des données de production, les stocke au sein du système d’information, alimente les progiciels et logiciels du SI, traite les données à travers l’utilisation d’outils numériques et/ou par la construction d’algorithmes dédiés, et restitue l’information à ses collaborateurs à des fins de prises de décision.  Il accompagne aussi la digitalisation de l’entreprise dans les secteurs du marketing et/ou du suivi de production.

Description des activités visées :

Celles-ci sont classifiées suivant 5 dimensions majeures :

1. Dimension « Technico-commerciale » : 

Pilotage d’une affaire à forte valeur technique et financière (produit, système et services technologique),

2. Dimension « Business Intelligence » :

Utilisation d’outils d’aide à la décision pour une vision globale de l’activité de l’entreprise

3. Dimension « Data scientist » :

Gestion, analyse et exploitation de données massives au sein d’une entreprise 

4. Dimension « Intégrateur de solutions digitales » :

Accompagnement dans la mise en place et l’utilisation d’un système d’information et/ou de progiciels

5. Dimension « Chef de projet digitalisation » :

Cette dimension étant fortement liée à l’aspect « utilisateur-métier », elle est déclinée suivant deux options :

• a. Pilotage d’un projet de digitalisation dans les secteurs du marketing et de la vente correspondant à la partie amont du cycle de vie et du cercle d’économie circulaire,
• b. Pilotage d’un projet de digitalisation pour le suivi de production, correspondant à la partie aval du cycle de vie et du cercle d’économie circulaire, 

Compétences attestées :

1. Compréhension d’un contexte économique :

• Identifier le secteur économique et les cibles potentielles B to B / B to C auxquelles s’adressent les produits et services développés
• Analyser les potentialités de développement économique
• Proposer une démarche marketing s’appuyant fortement sur les technologies numériques
• Suivre l’utilisation des produits et services développés, exploiter les retours d’informations des utilisateurs
• Communiquer en interne sur les besoins utilisateurs et retours
• Communique en externe sur les évolutions des produits et services développés 

2. Compréhension et analyse de systèmes complexes :

• Utiliser les outils permettant de décrire et d’expliquer le fonctionnement de mécanismes
• Identifier, synthétiser, décrire, les flux de données et d’énergie mis en œuvre
• Identifier et justifier les caractéristiques principales des systèmes en fonction des besoins utilisateurs
• Développer une argumentation permettant de justifier les choix et le dimensionnement de composants techniques
• Exploiter des modèles numériques de simulation de comportement, commenter les résultats

3. Compréhension d’une organisation d’entreprise et/ou d’un système industriel :

• Identifier, synthétiser, décrire, l’organisation d’entreprise et les processus industriels mise en œuvre
• Développer une argumentation permettant de présenter les choix d’organisation logistiques et de supply chain
• Exploiter les données issues du système de maîtrise de qualité

4. Exploitation de données :

• Utiliser un ERP pour en extraire les données nécessaires à une analyse dans un domaine spécifique
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
• Identifier les risques potentiels en termes de sécurité d’un réseau, d’un système d’information et de ses données

5. Communication digitale, orale et écrite :

• Organiser et développer un argumentaire de façon logique, avec un esprit critique
• Maîtriser son expression écrite et orale en langue française
• Communiquer de façon simple, mais précise et non ambiguë en langue anglaise
• Produire et diffuser de l’information à l’aide des outils numériques
• Maîtriser l’usage des média numériques

6. Capacité à mener des recherches bibliographiques, à suivre des évolutions scientifiques et technologiques, à s'engager dans un processus d'apprentissage tout au long de la vie :

• Consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques et d’autres sources d’informations appropriées,
• Etablir un état de l’art, 
• Réaliser des simulations et analyses afin d’approfondir les études et la recherche sur des sujets techniques dans leur domaine de spécialisation

7. Responsabilité, positionnement et comportement au sein d’une organisation, professionnelle :

• Situer son positionnement, son rôle et ses missions au sein d’une organisation
• Respecter ses interlocuteurs, faire preuve d’écoute et d’empathie
• Connaitre et respecter les principes déontologiques, d’éthique et de responsabilité environnementale relatives à son activité et à celle de son entreprise
• Travailler en équipe, collaborer
• Faire preuve d’esprit d’ouverture, de sens critique, de conquête, de créativité et d’innovation
• Analyser ses actions avec un œil critique, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Modalités d'évaluation :

Evaluation des connaissances et acquis d’apprentissage par :

• Contrôle continu
• Examens de fin de semestre
• Mise en situation au travers de travaux individuels et en groupe

Evaluation des compétences :

• Réalisation de projets issus des milieux économiques
• Travaux réalisés dans le cadre des missions en entreprise
• Rédaction de rapports, de mémoires
• Présentations orales et soutenances devant jury mixtes (académique + professionnel)
• Soutenance d’un mémoire professionnel final devant un jury de professionnels 

Dans le cadre des missions en entreprise lors des périodes professionnelles liées au statut d’apprenti :

• Visites en entreprise, compte rendu rédigé par le tuteur académique
• A l’issue de chaque période professionnelle, compte rendu rédigé par le tuteur en entreprise

Prise en compte des cas particuliers d'apprenants en situation de handicap, adaptation des modalités d'évaluation