BTSA - option Technologies végétales, spécialité Amélioration des plantes et technologies des semences

Activités visées :

* Activités visées :
Remarque : les activités décrites ci-après, sont exercées par le technicien supérieur dans des situations professionnelles diverses (une exploitation, un laboratoire, une entreprise commerciale, des organismes ou services de développement…) à des degrés variables selon ces situations et pour des ' supports ' généralement différents selon la spécialité.

1. Fournir des appuis techniques (en amélioration des plantes et technologies des semences ou en agronomie et systèmes de cultures ou en protection des cultures) :
– il élabore son conseil à partir de connaissances actualisées et des références locales, régionales, nationales, voire internationales ;
– il s’adapte au degré de maîtrise technique dans le contexte plus global de l’exploitation ou de l’entreprise et de la filière de production, au niveau national et international ;
– il est partenaire à part entière dans la gestion de la qualité de l’environnement ;
– il respecte la législation et la réglementation en vigueur concernant les normes de production, de qualité des produits, de protection de l’environnement… (normes de pollutions, de qualité des sols, des eaux…).
NB : le technicien supérieur répond à une demande d’appui technique exprimée par un chef d’entreprise, un chef d’exploitation ou de cultures, ou par tout autre organisme agricole, dans le domaine des productions végétales (façons culturales, choix de cultures ou de variétés, gestion de facteurs de production) ; c’est son activité principale.

2. Participer à l’élaboration de références technico-économiques (en amélioration des plantes et technologies des semences ou en agronomie et systèmes de cultures ou en protection des cultures) :
– il participe à l’établissement du protocole d’expérimentation ;
– il met en place les outils d’enregistrement ;
– il exploite les enregistrements réalisés par les agriculteurs (carnets de parcelles, enregistrements des temps de travaux, documents agronomiques, météo) ;
– il participe à l’élaboration d’enquêtes, à leur réalisation (plan, questionnaire, échantillon) ;
– il veille au respect des procédures garantissant la rigueur de la collecte et du traitement des données ;
– il utilise les outils informatiques pour en assurer le traitement ;
– il présente par oral ou par écrit les résultats des expérimentations et des enquêtes et sait les relier à un contexte technique et économique plus général.

3. Participer à des travaux de recherche, le cas échéant (en amélioration des plantes et technologies des semences ou en agronomie et systèmes de cultures ou en protection des cultures) :
– il aide à la mise au point de protocoles de recherche ;
– il assure le suivi, le contrôle du dispositif d’expérimentation ;
– il règle, étalonne les appareils de mesure, réalise les échantillonnages, collecte et enregistre les données ;
– il rend compte par oral ou par écrit des résultats des expérimentations et sait les relier au contexte de la filière de production.

4. Assurer la conduite d’un laboratoire ou d’une petite unité d’expérimentation, le cas échéant (en amélioration des plantes et technologies des semences ou en agronomie et systèmes de cultures ou en protection des cultures) :
* Cas du laboratoire :
– il est le responsable chargé de conduire les analyses et contrôles en suivant un protocole d’analyse ou de contrôle prédéfini ;
– il assure la liaison avec les organismes, entreprises, instituts techniques et services des administrations concernées ;
– il rend compte des activités du laboratoire.
* Cas de la petite unité d’expérimentation :
– il est le responsable chargé de conduire et planifier les expérimentations en suivant les protocoles prédéfinis (choix des parcelles…) ;
– il assure la liaison avec les organismes, entreprises, instituts techniques et service des administrations concernées ;
– il rend compte des activités de son unité.

5. Conduite technique d’un système de production spécialisé, le cas échéant (notamment en production de semences) :
– il choisit un système de production et le conduit
– il choisit et utilise des outils d’enregistrement et de suivi de la production ; il interprète les résultats et adapte en conséquence ses méthodes de travail
– il respecte la législation
– il assure les relations de l’exploitation avec son environnement commercial, économique et professionnel
– il commercialise ses produits selon la conjoncture économique
NB : s’il gère une exploitation, il prend des décisions économiques, en assume la responsabilité ; pour ce faire, il lui faudra éventuellement compléter sa formation en gestion et comptabilité.

6. Exercer ou contribuer à une activité commerciale, éventuellement d’import-export :
Le cas échéant, le technicien supérieur participe, sous la responsabilité de l’équipe de direction, à l’élaboration d’une politique commerciale.
– il réalise des actions d’information et de prospection ;
– il met en place, anime des stands dans les salons ou les manifestations professionnelles ;
– il négocie, achète et vend.
NB : pour exercer cette activité, un complément de formation spécifique peut être nécessaire.

7. Assurer la gestion d’une petite ou moyenne unité d’approvisionnement, le cas échéant :
– il assure la gestion des stocks, la prévention des contentieux et suit les comptes-clients ;
– il rend compte de la gestion de son unité.
NB : le technicien supérieur est, dans ce cas, responsable d’une unité d’approvisionnement ; il est le représentant de la direction de l’entreprise auprès des clients et doit leur expliquer la politique de l’entreprise et prendre en compte leurs suggestions et critiques.

Compétences attestées :

* Capacités communes à toutes les options : – Choisir et utiliser, dans une situation donnée, un modèle mathématique adapté au traitement de l’information présentée sous différents aspects.
– Utiliser des outils informatiques.
– Communiquer dans une langue étrangère, par oral et par écrit, dans sa vie professionnelle (anglais ou allemand ou italien ou espagnol).
– Mobiliser des capacités d’expression, de communication, de relation, d’initiative.
– Se repérer dans la réalité économique et sociale.

* Capacités spécifiques à l’option :
– Identifier l’importance des productions végétales, les changements constatés ainsi que les déterminants socio-économiques de leurs évolutions.
– Appréhender l’organisation de l’entreprise et comprendre son fonctionnement.
– Intégrer dans son raisonnement les effets connus des interventions agricoles sur l’environnement.
– Apprécier à partir de concepts scientifiques les facteurs climatiques et leurs effets, dans les choix techniques liés à la conduite du peuplement végétal.
– Maîtriser les outils mathématiques nécessaires à l’exploitation d’un protocole expérimental d’essai ou d’enquête.
* Capacités spécifiques à la spécialité :
– Participer au processus de création de nouvelles variétés.
– Apprécier les potentialités agronomiques et raisonner un itinéraire technique sur une parcelle de multiplication.
– Mettre en œuvre le processus de production et d’élaboration des semences.
– Décrire les caractéristiques et analyser le fonctionnement de la filière semences, afin de pouvoir intervenir en tant qu’acteur de celle-ci.