Grade_Licence - Sciences et ingénierie - Optimisation des projets de construction

Objectifs et contexte de la certification :

Troisième pourvoyeur d’emplois en France, le secteur de la construction français a su maintenir son niveau d’emploi ainsi que celui de sa marge nette. Les grands groupes français du secteur ont accru leurs investissements depuis quelques années pour se moderniser et lancer leur révolution industrielle et numérique. Néanmoins, la construction accuse un net retard par rapport aux autres secteurs de l’industrie et montre une faible amélioration de la productivité du BTP comparé aux secteurs industriels (source : McKinsey, 2006).

Le BTP entre dans une période de mutation profonde. On évoque une triple révolution à la fois sociétale, numérique et énergétique. A l’ouverture du salon BATIMAT 2019, Julien Denormandie, alors Ministre chargé de la ville et du logement, a rappelé la nécessité de construire mieux et plus vite pour répondre aux besoins de logements. Des techniques de construction innovantes, susceptibles de modifier notre écosystème, apparaissent sur les chantiers. Un rapport remis le 16 mars 2021 au Ministère préconise fortement de faire appel aux méthodes d’industrialisation (e.g. le hors-site) pour que le secteur du BTP renoue avec la productivité et respecte ses engagements notamment environnementaux.

Le Lean Construction est une démarche d’anticipation innovante, en rupture avec les pratiques actuelles sur les chantiers. Le Lean apparait aussi comme une opportunité d’assurer une performance globale des chantiers au profit du maitre d’ouvrage et de tous les acteurs de la chaine de valeurs. C’est un processus continu d’élimination des gaspillages, atteignant ou dépassant tous les besoins du client, cherchant la perfection dans l’exécution d’un projet de construction (source : Lean Construction Institute).

Le Lean construction avec ses différents outils (le 5S, le Last Planner System et le microzoning. Permet d’agir efficacement sur les flux de matériaux, de matériels et de main-d’œuvre, en évitant toute rupture de charge et toute forme de gaspillage…Les retours d’expérience montrent que le Lean sur chantier permet de réaliser des économies allant jusqu’à 30% par rapport au budget prévisionnel, réduire les délais jusqu’à 18%. De plus cette méthode permet d’améliorer les conditions de travail et baisse le stress des équipes de chantier (source : livre le Lean appliqué à la construction de P. Dupin).

Les Fédérations professionnelles (Fédération Française du Bâtiment, Association pour la Construction Industrialisée et Modulaire) encouragent fortement le recours au Lean par l’information, la formation et plusieurs formes d’accompagnement (avec parfois des aides financières). Plusieurs entreprises adoptent déjà cette méthode et notamment les grands groupes (Bouygues construction, Vinci construction…) et les PME (Legendre, Cougnaud, AVELIS.)

Les enjeux de construction responsable, de valorisation des déchets et de prise en compte du cycle de vie des produits devient très importants afin de répondre à une demande du marché quant aux performances environnementales des bâtiments et à la quantification des impacts, dans un souci de développement durable.

Pour exemple, en France, le secteur du bâtiment a généré à lui seul, plus de 250 millions de tonnes de déchets sur l’année 2008, soit plus de 30 % du total des déchets (source FFB). Avec environ 40 millions de tonnes de déchets par an, l’enjeu du tri et de la valorisation des déchets devient crucial, voire primordial. La loi de transition énergétique fixe comme objectif de recycler 70 % des déchets du BTP. Ainsi, les professionnels doivent désormais prendre conscience de cette problématique, et repenser leurs modes de consommation et de gestion des déchets.

Au regard de ces éléments et ces enjeux, le Bachelor en Sciences et Ingénierie Spécialité BTP « Lean Construction » est en phase avec les besoins des entreprises et des clients. Il est constaté un véritable besoin qui permettra de continuer à faire évoluer les entreprises et plus particulièrement les petites et moyennes.

Activités visées :

Les titulaires de la certification seront amenés à réaliser les activités suivantes :

1 - Préparer un chantier de construction de bâtiment ou de travaux publics selon les principes du Lean Construction

2 - Piloter un chantier avec le Lean construction

3 - Intégrer une organisation, l’animer et la faire évoluer

4 - Conduire une recherche de solutions innovantes pour améliorer la performance du chantier

5 - Satisfaire aux exigences QHSE 

Compétences attestées :

À la croisée du technicien et de l’ingénieur, la certification professionnelle "Optimisation des projets de construction" a la capacité de poser et résoudre de manière performante et innovante des problèmes souvent complexes. Doté de solides bases scientifiques et techniques, son profil très opérationnel fait de lui un atout pour le monde de la construction. Grâce à ces bases, ces futurs coordinateurs travaux veillent au bon déroulement du chantier.

Rôle stratégique dans le monde du bâtiment, il est un élément essentiel dans toutes les transitions et mutations du monde actuel : écologique, numérique et technique. Il se positionne grâce à son profil amélioration continue comme un chef d’orchestre à la recherche du zéro absolu tout au long du chantier.

Les compétences transversales et le savoir-être acquis au cours de la formation sont incontestablement des qualités qui pourront être appréciées sur des postes de pilotage de chantier. En effet, le bachelor Lean construction saura mettre à profit ses nombreux soft-skills au service des différents projets, notamment sa capacité à travailler en équipe. Il maîtrise la gestion de projets et la conduite de réunion. Enfin, grâce à son autonomie et sa curiosité, il acquiert le réflexe de nourrir régulièrement ses connaissances personnelles des technologies afin de pouvoir s’adapter à un contexte variable, complexe, avec une ouverture sur l’international.

Le titulaire atteste les compétences suivantes :

- Appréhender la demande et les besoins du client
- Conduire les études scientifiques et techniques de construction pour déterminer les solutions adaptées au chantier
- Communiquer et interagir avec les décideurs
- Acheter les prestations pour répondre aux besoins du chantier
- Planifier le chantier Lean construction

- Manager le chantier efficacement
- Planifier le chantier selon les méthodes et les outils Lean
- Gérer les flux logistiques et la coordination des entreprises en fonction des aléas du chantier
- Etre à l'écoute des différents acteurs proposer des solutions adaptées aux priorités temporaires du chantier et techniques
- Suivre les écarts entre les résultats attendus et l’efficacité réelle du processus et proposer si besoin un plan d’action adapté
- Réaliser des tableaux de bords

- Gérer les équipes en mode collaboratif notamment avec les nouveaux outils digitaux
- Améliorer la qualité de vie au travail et définir des règles communes
- Recueillir les propositions d’amélioration
- Développer un management participatif
- Responsabiliser les équipes
- Coordonner les réunions

- Détecter les axes de progrès permettant l’optimisation du fonctionnement de l’activité
- Recueillir les données utiles à la conduite du diagnostic
- Bâtir le plan de progrès (et les chantiers associés) en évaluant l’impact technique et économique des axes d’amélioration
- Mettre en oeuvre la solution et apporter son appui technique aux acteurs du projet
- S’approprier des pratiques dans le domaine au niveau international 
- S’adapter aux mutations générées par les évolutions techniques, numériques et digitales
- Accompagner la transition techniques, numérique et digitale de son entreprise

- Répondre aux exigences qualité du client 
- Préparer et participer à la réception du chantier et à la clôture
- Contrôler l’impact environnemental d’un chantier BTP  de l’ouvrage (objectif : 0 déchet)

Modalités d'évaluation :

Une part importante des blocs de compétences est évaluée au travers des différentes missions en entreprise, la part restante est évaluée au travers de projets (réels ou simulés) dont les conclusions sont soutenues à l'oral.  

Enfin, l'élève rédige un mémoire professionnel final soutenu devant un jury de professionnels en lien avec le diplôme visé. 

Les élèves justifiant d'une situation de handicap peuvent bénéficier d'un aménagement des modalités d'évaluation.