Vous êtes sur le point d’effectuer une demande d’enregistrement d’une certification au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) ou au RS (Répertoire spécifique). Si vous souhaitez en savoir plus sur la procédure à suivre, consultez notre guide.
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 4
Code(s) NSF
332 : Travail social
Formacode(s)
44089 : Animation personne âgée
Date d’échéance
de l’enregistrement
24-04-2026
Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
---|---|---|---|
UNION NAT MAISON FAMIL RURAL EDUC ORIENT | 77566010300042 | - | https://www.mfr.fr |
Objectifs et contexte de la certification :
Dans un contexte de transition démographique, l’accompagnement de l’avancée en âge de la population constitue un réel enjeu de société. On sait aujourd’hui que la conservation du pouvoir d’agir et les relations sociales participent au maintien de l’autonomie, au même titre que l’activité physique, la qualité de vie. C’est tout l’enjeu auquel participent les animateurs en gérontologie, en particulier auprès des publics fragilisés.
Les parcours conduisant à la délivrance du titre « Animateur en Gérontologie » ont pour objectif de préparer des professionnels en capacité d’accompagner le « bien-vieillir ».
Attentif aux besoins et attentes, l’animateur en gérontologie est en mesure d’élaborer et réaliser un projet d’animation personnalisé concourant au projet de vie, que la personne accompagnée soit ou non en situation de dépendance, qu’elle réside à domicile ou en structure.
A l’échelle d’un établissement ou d’un territoire, sous l’autorité de l’équipe de direction ou en lien avec le prescripteur, il fédère les acteurs autour d’un projet global d’animation. Il en assure la responsabilité, de son élaboration à son évaluation. Il en coordonne les activités, en cohérence avec le projet institutionnel ou le projet de territoire. Il communique sur ce projet.
Les actions d’accompagnement et d’animation portées par l’animateur en gérontologie contribuent au bien-être de la personne vieillissante, au maintien de son autonomie, au développement ou à la restauration de sa vie sociale et citoyenne.
Dans cette perspective, il veille à relier les projets d’animation personnalisés et le projet global d’animation au territoire de vie en s’appuyant sur l’identité culturelle et les ressources de l’espace local.
Il coopère avec les membres de l’équipe pluriprofessionnelle au sein de laquelle il évolue et développe des relations partenariales avec les autres parties prenantes (proches, bénévoles, intervenants extérieurs…) au service de l’animation du milieu de vie.
Activités visées :
Instaurer et maintenir une relation de confiance avec la personne âgée et ses proches.
Collecter et analyser les informations utiles à la construction du projet d’animation personnalisé (histoire de vie, besoins et attentes, potentialités…).
Restituer les informations recueillies et participer à l’analyse de la situation de la personne, à l’occasion d’une réunion de coordination.
Coopérer avec l’équipe à la construction, la mise en œuvre des projets personnalisés et à une continuité de l’accompagnement dans le cadre du projet d’établissement ou du projet de territoire.
Organiser et conduire des activités d’accompagnement adaptées à la personne et aux situations (intégration et adaptation d’un nouveau résident, départ, séparations…) en veillant à favoriser son libre choix, son implication.
Préparer, organiser des activités d’animations diversifiées à destination de personnes âgées qu’elles soient autonomes ou en situation de dépendance.
Utiliser des outils d’animation numériques (à partir d’un téléphone, d’une tablette, d’un casque de réalité virtuelle…)
Elaborer des fiches d’activité.
Impliquer des partenaires pour la mise en place des activités d’animation.
Animer les activités en les adaptant et en les ajustant aux personnes âgées présentes.
Evaluer les activités proposées.
Formaliser un rapport, un bilan, une analyse d’activité.
Construire, avec les acteurs concernés, un projet global d’animation visant le maintien ou le développement de l’autonomie des personnes âgées, de leur bien-être personnel et de leurs relations sociales, dans le cadre d’un projet d’établissement ou d’un projet d’animation sur le territoire.
Planifier la mise en œuvre du projet global d’animation par des programmes (annuel, mensuel, hebdomadaire).
Mettre en œuvre un programme d’animation en impliquant l’équipe pluriprofessionnelle, les familles, les bénévoles et les partenaires extérieur
Contribuer à l’élaboration de réponses à des appels à projets, au montage des dossiers de demande de financement de projets d’animation.
Conduire l’évaluation du projet.
Compétences attestées :
Mobiliser différentes pratiques de communication et une posture à la fois bienveillante et professionnelle pour faciliter le dialogue et installer une qualité relationnelle
Concevoir et utiliser des outils de recueil de données qui sollicitent la participation de la personne âgée et son environnement, de manière à identifier ses besoins, attentes et désirs
Identifier les signes du vieillissement (normal et pathologique), ainsi que les capacités résiduelles de la personne pour adapter son accompagnement
Percevoir et analyser la place, les enjeux de l’accompagnement dans le contexte de vie de la personne âgée, en considérant la personne en tant que sujet et en respectant son libre choix, pour ajuster son intervention
Recueillir et échanger des informations avec l’équipe et le réseau de partenaires de manière à assurer la complémentarité et la cohérence des interventions respectives
Mettre en œuvre une attitude réflexive qui contribue à l’évaluation de la conduite de l’activité
Mobiliser des démarches, des techniques d’animation dans le respect du pouvoir d’agir des personnes et en vue de développer des liens sociaux (lien familial, lien amical, lien d’appartenance à un groupe, lien de citoyenneté…), solliciter les capacités cognitives de la personne (perception concentration, acquisitions de connaissances, raisonnement, interaction avec autrui…), permettre l’entretien et/ou l’amélioration des capacités physiques (équilibre, habileté, coordination…)
Combiner techniques d’animation, créativité et données collectées en amont (besoins, attentes et désirs de la personne ; projet institutionnel ou de territoire…) en vue de proposer des activités pertinentes vis-à-vis du public concerné
Installer une dynamique de groupe pour une animation collective ou un climat de confiance pour une animation individuelle
Elaborer, suivre, ajuster et/ou évaluer avec d’autres parties prenantes (la famille, les bénévoles, les autres professionnels…), la conduite d’une activité pour favoriser l’engagement d’une dynamique collective autour de la personne âgée
Se situer dans le cadre d’un projet institutionnel et d’un cadre réglementaire pour s’assurer du sens et de la pertinence de son action
Conduire un processus d’élaboration d’un projet global d’animation qui associe les parties prenantes : les personnes âgées en premier lieu, leur famille (notamment au travers du Conseil de vie sociale ou du groupe d’expression), les autres professionnels, les bénévoles… pour qu’il devienne un projet partagé intégré à la vie locale
Concevoir et mettre en œuvre des programmes et plannings d’animation en intégrant les activités d’animation individuelles et collectives, les activités d’accompagnement pour répondre à la diversité des situations (attentes et désirs, besoins selon les situations, les pathologies), en coordonnant les participations des parties prenantes (les personnes âgées elles-mêmes, la famille, les bénévoles, les autres professionnels, les intervenants extérieurs) de manière à favoriser les interactions et assurer la cohérence avec les intentions et le cadre du projet, en dépassant les obstacles et les contraintes et mobilisant les ressources de la structure ou de l’environnement pour en assurer la faisabilité
Communiquer sur le projet et ses activités, à l’interne, comme à l’externe pour faciliter son intégration à la vie sociale et développer les partenariats
Concevoir et mettre en œuvre des outils d’évaluation mobilisables dans le cadre d’une démarche qualité
Modalités d'évaluation :
Rédaction de dossiers avec soutenance orale devant un jury
Mises en situation professionnelle
Etude de cas présentée oralement devant un jury
RNCP37511BC01 - Organiser et réaliser l’accompagnement personnalisé de la personne âgée qu’elle soit autonome, en situation de dépendance ou handicapée vieillissante
Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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Mobiliser différentes pratiques de communication et une posture à la fois bienveillante et professionnelle pour faciliter le dialogue et installer une qualité relationnelle Concevoir et utiliser des outils de recueil de données qui sollicitent la participation de la personne âgée et son environnement, de manière à identifier ses besoins, attentes et désirs Identifier les signes du vieillissement (normal et pathologique), ainsi que les capacités résiduelles de la personne pour adapter son accompagnement Percevoir et analyser la place, les enjeux de l’accompagnement dans le contexte de vie de la personne âgée, en considérant la personne en tant que sujet et en respectant son libre choix, pour ajuster son intervention Recueillir et échanger des informations avec l’équipe et le réseau de partenaires de manière à assurer la complémentarité et la cohérence des interventions respectives Mettre en œuvre une attitude réflexive qui contribue à l’évaluation de la conduite de l’activité |
Rédaction d’un dossier avec soutenance orale devant un jury |
RNCP37511BC02 - Concevoir et réaliser un ensemble d’activités d’animation adaptées à un public âgé
Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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Mobiliser des démarches, des techniques d’animation dans le respect du pouvoir d’agir des personnes et en vue de développer des liens sociaux, solliciter les capacités cognitives, permettre l’entretien et/ou l’amélioration des capacités physiques Combiner techniques d’animation, créativité et données collectées en amont (besoins, attentes et désirs de la personne ; projet institutionnel ou de territoire…) en vue de proposer des activités pertinentes vis-à-vis du public concerné Installer une dynamique de groupe pour une animation collective ou un climat de confiance pour une animation individuelle Elaborer, suivre, ajuster et évaluer, seul ou avec d’autres parties prenantes, la conduite d’une activité pour favoriser l’engagement d’une dynamique collective autour de la personne âgée |
Mises en situation professionnelle |
RNCP37511BC03 - Construire et faire vivre un projet global d’animation à destination d’un public âgé dans le cadre d’un projet d’établissement ou d’un projet de territoire
Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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Se situer dans le cadre d’un projet institutionnel et d’un cadre réglementaire pour s’assurer de la pertinence de son action Conduire un processus d’élaboration d’un projet global d’animation qui associe les parties prenantes : les personnes âgées en premier lieu, leur famille (notamment au travers du Conseil de vie sociale ou du groupe d’expression), les autres professionnels, les bénévoles… pour qu’il devienne un projet partagé intégré à la vie locale Concevoir et mettre en œuvre des programmes et plannings d’animation en intégrant les activités d’animation individuelles et collectives, les activités d’accompagnement pour répondre à la diversité des situations (attentes et désirs, besoins selon les situations, les pathologies), en coordonnant les participations des parties prenantes (les personnes âgées elles-mêmes, la famille, les bénévoles, les autres professionnels, les intervenants extérieurs) de manière à favoriser les interactions et assurer la cohérence avec les intentions et le cadre du projet, en dépassant les obstacles et les contraintes et mobilisant les ressources de la structure ou de l’environnement pour en assurer la faisabilité Communiquer sur le projet et ses actions, à l’interne, comme à l’externe pour faciliter son intégration à la vie sociale, développer les partenariats Concevoir une démarche et des outils d’évaluation mobilisables dans le cadre d’une démarche qualité |
Réalisation d’un dossier avec soutenance devant un jury Etude de cas présentée oralement devant un jury |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
La certification est obtenue après avoir validé les 3 blocs de compétences
Secteurs d’activités :
L’animateur en gérontologie exerce au sein de :
- Structures collectives d’accueil, d’hébergement et/ou de soins. Il s’agit essentiellement d’E.H.P.A.D. (Etablissements d’Hébergement pour Personnes âgées Dépendantes), mais aussi de structures d’accueil de jour, de centres de repos et soins et moins fréquemment de structures médicalisées pour personnes handicapées vieillissantes
- Services collectifs associés à un ensemble de logements privatifs, les résidences autonomies.
- Services d’animation à destination des personnes âgées vivant à leur domicile. Ceux-ci sont portés par des collectivités territoriales, des associations et peuvent prendre des formes diverses : ateliers collectifs, services d’accueil et d’animation itinérant pour personnes âgées, services d’animation à domicile...
Type d'emplois accessibles :
Animateur en gérontologie, Animateur en EHPAD, Animateur en maison de retraite, Animateur résidence séniors, Animateur de la vie sociale, Animateur socioculturel, Animateur coordonnateur en gérontologie, Animateur auprès de personnes âgées, ...
Code(s) ROME :
- G1202 - Animation d''activités culturelles ou ludiques
- K1206 - Intervention socioculturelle
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Être titulaire d’un diplôme ou d’une certification professionnelle attestant d’au moins un niveau 3 de qualification
Disposer d’aptitudes relationnelles
Présenter une expérience professionnelle ou sociale auprès de personnes âgées et une connaissance du public et du secteur
Porter le projet d’exercer le métier d’animateur en gérontologie
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pour se présenter à la certification (hors VAE), le candidat doit avoir suivi le parcours par la voie de la formation, y compris les périodes en milieu professionnel (a minima 12 semaines soit 420h).
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
En contrat d’apprentissage | X |
Le jury de certification est composé de trois professionnels du secteur visé par la certification |
26-04-2023 | |
Après un parcours de formation continue | X |
Le jury de certification est composé de trois professionnels du secteur visé par la certification |
26-04-2023 | |
En contrat de professionnalisation | X |
Le jury de certification est composé de trois professionnels du secteur visé par la certification |
26-04-2023 | |
Par candidature individuelle | X | - | - | |
Par expérience | X |
Le jury de certification est composé de trois professionnels du secteur visé par la certification |
26-04-2023 |
Oui | Non | |
---|---|---|
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :
Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
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RNCP37511BC01 - Organiser et réaliser l’accompagnement personnalisé de la personne âgée qu’elle soit autonome, en situation de dépendance ou handicapée vieillissante | RNCP35830 - DE - Aide-Soignant | RNCP35830BC03 - Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants |
RNCP37511BC01 - Organiser et réaliser l’accompagnement personnalisé de la personne âgée qu’elle soit autonome, en situation de dépendance ou handicapée vieillissante | RNCP36004 - DE - Accompagnant éducatif et social | RNCP36004BC03 - Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne |
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
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13/10/2007 |
Arrêté du 03 octobre 2007 publié au Journal Officiel du 13 octobre 2007 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, avec effet au 13 octobre 2007, jusqu'au 13 octobre 2012 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
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21/04/2009 |
Arrêté du 10 avril 2009 publié au Journal Officiel le 21 avril 2009 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Modification du nom de l'autorité certificatrice. |
09/12/2012 |
Arrêté du 27 novembre 2012 publié au Journal Officiel du 9 décembre 2012 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, au niveau IV, sous l’intitulé " Animateur en gérontologie" avec effet au 13 octobre 2012, jusqu'au 9 décembre 2017. |
17/04/2018 |
Arrêté du 09 avril 2018 publié au Journal Officiel du 17 avril 2018 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, au niveau IV, sous l'intitulé "Animateur en gérontologie" avec effet au 09 décembre 2017, jusqu'au du 17 avril 2023. |
Date de décision | 24-04-2023 |
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Durée de l'enregistrement en années | 3 |
Date d'échéance de l'enregistrement | 24-04-2026 |
Date de dernière délivrance possible de la certification | 24-04-2030 |
Promotions (année d'obtention) pouvant bénéficier du niveau de qualification octroyé |
2022 2021 2023 2019 2020 |
Statistiques :
Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
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2021 | 102 | 4 | 83 | 70 | 75 |
2020 | 122 | 5 | 83 | 61 | 69 |
2019 | 87 | 9 | 91 | 74 | 68 |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
https://www.mfr.fr/pages/titres-certifies-par-lunmfreo
Liste des organismes préparant à la certification :
Certification(s) antérieure(s) :
Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
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RNCP15747 | Animateur en gérontologie |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :