Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage
Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l’apprentissage
| Nom légal | SIRET | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| UNIVERSITE DE STRASBOURG - TELECOM PHYSIQUE STRASBOURG | 13000545700085 | Télécom Physique Strasbourg | https://www.telecom-physique.fr |
| UNIVERSITE DE STRASBOURG | 13000545700010 | - | - |
La transition numérique permet aux entreprises industrielles d’optimiser leurs systèmes de production pour les rendre plus efficaces, plus productifs et plus facile à maintenir tout en s’adaptant aux besoins spécifiques de chaque ligne de production. Cette transition s’effectue par l’intermédiaire des objets connectés, de la robotique et des interfaces homme–machine, de la vision par ordinateur, de l'intelligence artificielle et de la science des données.
La présente certification a vocation à garantir le professionnalisme d'ingénieurs compétents dans les domaines de l'électronique, des systèmes embarqués, de l'informatique et de tous les systèmes numériques de l'industrie, avec comme but d'accompagner les entreprises industrielles dans leur transition numérique. L'ingénieur diplômé dispose des connaissances et sait utiliser ses compétences pour concevoir, réaliser, intégrer et maintenir des systèmes connectés, des bancs de test ou des chaînes de conception. Il est également apte à communiquer dans un contexte pluridisciplinaire et international.
L'ingénieur spécialisé en Électronique et systèmes numériques assure les étapes de la réalisation industrielle d’un produit de l’électronique, de l’informatique et des systèmes embarqués, de sa conception à sa validation, avec pour but l'optimisation de la production d'un site industriel dans le cadre de la transition numérique des entreprises :
Analyse d’un besoin identifié au sein d’une entreprise industrielle avec une forte composante électronique, informatique (embarquée ou non), robotique, et explicitation des spécifications techniques liées à ce besoin en rédigeant un cahier des charges en collaboration avec les différents services d'une entreprise ;
A partir des spécifications techniques, conception d’une preuve de concept ou d’un prototype permettant de valider ou adapter la solution envisagée, validation de la preuve de concept et analyse critique des performances du prototype développé ;
Sur la base des spécifications techniques, et avec la connaissance d’une éventuelle preuve de concept, conception du produit fini et, le cas échéant, intégration sur une ligne de production industrielle ; le produit est un système électronique, un banc de test, une implémentation logicielle sur un système embarqué ou sur un site industriel (avec des langages de programmation bas niveau ou haut niveau), la mise en œuvre de technologies et algorithmes pour la maintenance prédictive et la maintenance prévisionnelle, ou la mise en place d’un robot industriel ;
Evaluation des performances du produit développé pour valider son utilisation dans un contexte industriel et communication des résultats aux personnes concernées ;
Enfin, l'ingénieur spécialisé en Électronique et systèmes numériques assure également la coordination et la gestion de l’ensemble d’un projet industriel en respectant les différentes contraintes (financières, de délais, légales, sociales, etc.) et en s’adaptant efficacement à l’organisation professionnelle.
Participer au développement et au maintien d’un programme informatique dans un contexte industriel ;
Concevoir un système embarqué aussi bien d’un point de vue du matériel que du logiciel ;
Commander, programmer et mettre en œuvre des systèmes automatiques et robotiques ;
Concevoir, choisir et implanter des méthodes de traitement du signal, d’images et de données ;
Identifier et tenir compte des enjeux et de la responsabilité sociétale de l’organisation de travail : aspects économiques (productivité, exigences commerciales, intelligence économique), aspects éthiques et professionnels (relations au travail, diversité), aspects environnementaux (développement durable) ;
S'intégrer, animer et faire progresser une organisation de travail, en travaillant avec différents niveaux de la hiérarchie, dans un contexte national ou international ;
Entreprendre et innover au sein de l’organisation de travail ;
Auto-évaluer et faire progresser ses compétences techniques, scientifiques, ou humaines.
Examens écrits individuels et exposés oraux, en contrôle continu ou terminal.
Comptes rendus de projets et travaux pratiques (analyse de cas pratiques, résolution de problèmes concrets) individuels ou en groupe, réalisation de dossier, reporting.
Projet en groupe, avec restitution écrite et orale et réalisation d'un livrable.
Comptes rendus mensuels des activités effectuées en entreprise.
Présentation orale des activités effectuées en entreprise et visite de son entreprise (si l'entreprise le permet).
Projet de fin d'études (600 heures minimum) en entreprise, avec restitution écrite (mémoire) et orale (soutenance devant un jury composé d'enseignants et industriels).
Séjour à l'international de 9 semaines minimum, avec restitution écrite et orale.
Les modalités d'évaluation sont adaptées aux régimes spéciaux d'étude (candidats en situation de handicap, sportif de haut niveau, etc.).
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Définir précisément la problématique d’un dispositif électronique, robotique ou informatique face à une situation non satisfaisante ou nouvelle dans le domaine industriel, technique ou scientifique. Faire un état de l’existant d’un dispositif électronique, robotique ou informatique Se documenter et chercher l’information auprès de sources fiables pour répondre à une question précise liée à un besoin industriel dans le domaine de l’électronique et de l’information Identifier les besoins et les étapes nécessaires à la réalisation de la solution envisagée Rédiger et valider un cahier des charges sur un besoin lié à l’électronique et les systèmes numériques à destination d’un public spécialiste ou non de la technologie Comprendre les informations produites par des personnes à différents niveaux de hiérarchie (donneurs d’ordre, clients, fournisseurs, managers…) Interagir efficacement avec des personnes de compétences techniques différentes Rédiger de manière fluide en français et en anglais sur un sujet technique |
Examens écrits et QCM (individuels) Rapports, fiche d’activité en entreprise (individuels) Rapports de projet et de TP (en groupe) Évaluation écrite et orale en travaux pratiques à l’école Présentations orales à l’école et en entreprise Évaluation des performances des livrables dans le cadre de l’entreprise Réunions de suivi de projet Comportement et savoir-être en entreprise Évaluation par le tuteur entreprise (grilles, note et retour écrit) |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Rassembler et déployer les moyens techniques et organisationnels nécessaires pour répondre à un cahier des charges dans le domaine de l’électronique et des systèmes numériques Concevoir une solution en adéquation avec un cahier des charges pour répondre à la transition numérique de l’entreprise Faire de la veille technologique pour proposer une solution la plus performante possible dans le respect des contraintes Proposer une solution fonctionnelle et industrialisable en vérifiant son accord à un cahier des charges sur un besoin lié à un dispositif électronique, robotique ou informatique. Réaliser une analyse critique de la solution proposée (faire ressortir les avantages et les limites) |
Examens écrits et QCM (individuels) Rapports, fiche d’activité en entreprise (individuels) Rapports de projet et de TP (en groupe) Évaluation écrite et orale en travaux pratiques à l’école Présentations orales à l’école et en entreprise Évaluation des performances des livrables dans le cadre de l’entreprise Réunions de suivi de projet Comportement et savoir-être en entreprise Évaluation par le tuteur entreprise (grilles, note et retour écrit) |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Optimiser un prototype d’un système électronique, informatique et robotique en vue de son industrialisation et de sa finalisation Rassembler et organiser les ressources, les outils et matériaux nécessaires à la réalisation du prototype Coordonner le déploiement de la solution pour la réalisation effective du système électronique, informatique et robotique Préparer et former les utilisateurs la nouvelle solution, qu’ils soient spécialistes de la technique ou non Justifier les choix de conception effectués à partir de sources fiables et identifiées |
Examens écrits et QCM (individuels) Rapports, fiche d’activité en entreprise (individuels) Rapports de projet et de TP (en groupe) Évaluation écrite et orale en travaux pratiques à l’école Présentations orales à l’école et en entreprise Évaluation des performances des livrables dans le cadre de l’entreprise Réunions de suivi de projet Comportement et savoir-être en entreprise Évaluation par le tuteur entreprise (grilles, note et retour écrit) |
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Effectuer une collecte de données sur les performances d’une solution industrielle participant à la transition numérique d’une entreprise Tester ou faire tester la solution dans son environnement en respectant un cahier des charges Valider la solution technique vis-à-vis du cahier des charges sur les aspects électroniques, informatiques, robotiques ou de la science des données Synthétiser les résultats pour respecter les contraintes du support de communication tout en rédigeant de manière fluide et claire en français et en anglais |
Examens écrits et QCM (individuels) Rapports, fiche d’activité en entreprise (individuels) Rapports de projet et de TP (en groupe) Évaluation écrite et orale en travaux pratiques à l’école Présentations orales à l’école et en entreprise Évaluation des performances des livrables dans le cadre de l’entreprise Réunions de suivi de projet Comportement et savoir-être en entreprise Évaluation par le tuteur entreprise (grilles, note et retour écrit)
|
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
Gérer et respecter le planning d’un projet industriel Gérer et respecter le budget d’un projet industriel Gérer une équipe (rassembler les compétences, organiser son fonctionnement…) Prendre en compte les exigences du client dans le cahier des charges Intégrer les normes de sécurité et les réglementations financières, environnementales, sociales… Argumenter ses idées et ses choix à partir de données validées et partagées, convaincre S’intégrer rapidement dans une organisation professionnelle potentiellement nouvelle ou en mouvement, qui peut être multidisciplinaire, multiculturelle et internationale Comprendre et se faire comprendre avec des personnes à différents niveaux de hiérarchie (clients, fournisseurs, managers…) pour adapter sa communication au public visé |
Rapports, fiche d’activité en entreprise (individuels) Rapports de projet et de TP (en groupe) Évaluation écrite et orale en travaux pratiques à l’école Présentations orales à l’école et en entreprise Évaluation des performances des livrables dans le cadre de l’entreprise Réunions de suivi de projet Comportement et savoir-être en entreprise Évaluation par le tuteur entreprise (grilles, note et retour écrit) |
L'obtention du diplôme nécessite :
- la validation de tous les blocs de compétences,
- la validation du niveau B2 du cadre européen de référence pour les langues (CECRL),
- la validation des six semestres en entreprise (équivalant à 80 semaines),
- un séjour à l'international de 9 semaines.
Industrie (en particulier les secteurs liés à la transition numérique et l’usine du futur)
Transports
Energie
Instrumentation et mesures
Informatique et réseaux
Recherche et développement
Ingénieur électronique
Ingénieur informatique industrielle
Ingénieur en systèmes embarqués
Ingénieur en systèmes automatisés
Ingénieur logiciel, systèmes et réseaux
Ingénieur intégration de systèmes
Ingénieur de production
Ingénieur en recherche et développement
Chef de projet en informatique industrielle
Chef de projet industriel
Accès à la formation après une certification professionnelle de niveau 5 et une expérience professionnelle de 3 ans au moins pour la formation continue
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys |
|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | Le directeur des études de Télécom Physique Strasbourg, Le responsable du diplôme Le responsable des formations d’ingénieurs de l'ITII Alsace |
|
| Après un parcours de formation continue | X | Le directeur des études de Télécom Physique Strasbourg, Le responsable du diplôme Le responsable des formations d’ingénieurs de l'ITII Alsace |
|
| En contrat de professionnalisation | X | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | |
| Par expérience | X | La formation est ouverte en VAE, avec le service de formation continue (SFC) de l’Université de Strasbourg. Composition du jury spécifique de VAE : Le Directeur de Télécom Physique Strasbourg, ou son suppléant le Directeur des études de Télécom Physique Strasbourg, Le Responsable de diplôme, Un Professionnel du monde socio-économique, Un représentant du Service de Formation Continue. |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| - | Arrêté de changement de nom de lécole du 19 décembre 2011 |
| 28/11/1985 | Décret n°85-1243 du 26 novembre 1985 portant création d'instituts et d'écoles internes dans les universités et les instituts nationaux polytechniques. |
| 20/08/2008 | Décret n° 2008-787 du 18 août 2008 portant création de l'université de Strasbourg |
| Date du JO / BO | Référence au JO / BO |
|---|---|
| 12/07/2023 | Avis CTI délibéré en séance plénière le 12/07/2023, relatif à l'accréditation de Télécom Physique Strasbourg à délivrer le titre ingénieur diplômé de Télécom Physique Strasbourg de l'Université de Strasbourg spécialité électronique et systèmes numériques, en formation initiale sous statut d'apprenti, au niveau 7, pour 5 ans, en attendant la publication de l'arrêté régularisant ce renouvellement d'accréditation. |
| 16/02/2023 | JO n°040 - Arrêté du 27 décembre 2022 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé |
| Date de publication de la fiche | 25-08-2023 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2023 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2028 |
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 23 | 0 | 90 | 90 | 100 |
| 2020 | 13 | 0 | 100 | 100 | 100 |
| 2019 | 15 | 0 | 86 | 86 | 100 |
| 2018 | 14 | 0 | 100 | 100 | 100 |
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| UNIVERSITE DE STRASBOURG | 13000545700010 | Est ajouté | 28-09-2023 |
| N° de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP22850 | Titre ingénieur - diplômé de Télécom physique Strasbourg de l'université de Strasbourg, spécialité électronique et informatique industrielle, en partenariat avec l’ITII Alsace |
