DipViGrM - Diplôme en Gestion et stratégies globales des entreprises

C1. Analyser les informations et données commerciales relatives à l'entreprise en utilisant les outils analytiques adaptés et en tenant compte des enjeux sociétaux et environnementaux (RSE) afin de formuler des recommandations sur des questions stratégiques spécifiques.

C2. Diagnostiquer les évolutions de marché en comparant les données de l'entreprise avec les indicateurs économiques afin de déterminer les marchés à développer.

C3. Développer la stratégie de l'entreprise à moyen et long terme en comparant les conditions du marché avec les forces de l'organisation, les opportunités et les impacts sociétaux afin de créer de la valeur pour les parties prenantes.

C4. Exécuter les changements nécessaires en analysant les écarts entre la structure organisationnelle actuelle de l'entreprise et les stratégies envisagées afin d'atteindre les objectifs de transformation de l'organisation.

E1 - Evaluation des compétences C1 à C4

A partir d'une simulation de stratégie globale en groupe sur la capitalisation boursière, réalisation d'un rapport écrit analysant les décisions stratégiques prises au cours de la simulation et présentation orale devant un jury.

C5. Déployer des plans d'actions marketing en recueillant les besoins des clients et du marché afin de lancer de nouveaux produits.

C6. Coordonner les opérations marketing en intégrant les plans de développement de communication afin de mettre en œuvre une stratégie efficace de mise sur le marché.

C7. Superviser les équipes marketing et commerciale, en particulier pour les ventes en ligne, en fixant et en contrôlant des indicateurs clés de performance des ventes afin d'atteindre les objectifs de vente.

C8. Répondre aux besoins du marché des clients en utilisant les systèmes d'information de diagnostic et en assurant des contrôles de performance afin de proposer des améliorations des produits et des services.

E2 - Evaluation des compétences C5 à C8

A partir d'une simulation en groupe sur la prise de décisions de marketing stratégique pour une entreprise dans des conditions économiques mondiales variables, réalisation d'un rapport écrit analysant les décisions stratégiques prises au cours de la simulation.

C9. Élaborer les budgets annuels et pluriannuels en analysant les coûts, en estimant les revenus et en projetant les flux de trésorerie afin de prévoir les performances financières de l'organisation.

C10. Gérer les ressources financières en proposant des prévisions annuelles et pluriannuelles, en fixant des objectifs et en proposant des mesures correctives afin d'utiliser efficacement les ressources financières de l'organisation.

C11. Contrôler les finances en analysant les comptes de résultat et en effectuant des analyses coût-volume-profit afin de faire des recommandations pour la gestion de la comptabilité analytique.

C12. Intégrer le développement durable dans la stratégie financière en mettant en œuvre les exigences ESG (critères environnementaux, sociétaux et de gouvernance), en collectant les données ESG et en les transformant en classement ESG afin d'atteindre les objectifs relatifs au développement durable de l'organisation.

E3 - Évaluation des compétences C9, C10 et C11

A partir d'une étude de cas sur la comptabilité de gestion d'une entreprise fictive, réalisation d'un travail écrit individuel analysant les coûts, les revenus et les prévisions et présentant les finances complètes de l'entreprise.

E4 - Evaluation de la compétence C12

A partir d'une étude de cas sur la finance durable d'une entreprise fictive, réalisation d'un travail écrit individuel analysant et présentant les indicateurs ESG de l'entreprise.

C13. Organiser des équipes efficaces en analysant les tâches à effectuer et en identifiant les compétences des membres de l'équipe afin de pouvoir atteindre les objectifs d'équipe fixés.

C14. Encadrer des équipes en fixant des objectifs communs et en réalisant des points de suivi afin de favoriser une collaboration optimale.

C15. Former des équipes diversifiées en tenant compte des différences culturelles et de la diversité et en créant une culture organisationnelle commune afin de diriger des organisations mondiales.

C16. Évaluer les performances individuelles et collectives en définissant des objectifs de performance et en observant le fonctionnement de l'équipe afin d'assurer un suivi auprès de chaque membre de l'équipe.

E5 - Evaluation des compétences C13 à C16

A partir d'une simulation en groupe sur la gestion en équipe d'un projet, réalisation d'un travail écrit individuel analysant les décisions prises (décider qui est compétent pour les différents rôles, créer des objectifs communs, surmonter les conflits et les différences culturelles) et l'expérience retenue sur le travail en équipe.