DipViGrL - Diplôme de gestion et de management des entreprises

Code de la fiche : RNCP37975

Etat : Active

Europass

L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

310 : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

312 : Commerce, vente

314 : Comptabilite, gestion

Formacode(s)

34254 : Commerce international

32047 : Création entreprise

34052 : Marketing

32654 : Gestion financière comptabilité

34054 : Gestion commerciale achats

Date d’échéance
de l’enregistrement

31-08-2028

Niveau 6

310 : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

312 : Commerce, vente

314 : Comptabilite, gestion

34254 : Commerce international

32047 : Création entreprise

34052 : Marketing

32654 : Gestion financière comptabilité

34054 : Gestion commerciale achats

31-08-2028

Certificateur(s) Résumé de la certification Blocs de compétences Secteur d’activité et type d’emploi Voie d’accès Liens avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations Base légale Pour plus d’informations

Nom légal	Siret	Nom commercial	Site internet
AUDENCIA	83474886500013	-	-
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040	-	-

Objectifs et contexte de la certification :

Le diplômé peut exercer des fonctions à responsabilité dans le champ du marketing, de la vente, de la gestion comptable et financière, des achats, de la communication et du développement international

Activités visées :

Il analyse l’environnement et l’organisation afin d’établir un diagnostic
Il conçoit la politique marketing, commerciale, communication et/ou export de l’entreprise
Il définit les budgets associés aux actions conduites
Il évalue la rentabilité financière des actions et des projets

Compétences attestées :

Le titulaire de la certification est capable de

Collecter de l’information
Faire une analyse interne de l’entreprise en dégageant ses forces et ses faiblesses
Faire un diagnostic externe de l’entreprise en identifiant les risques et les opportunités de marchés
Définir un plan d’action marketing, commercial, communication et/ou export de l’entreprise
Assurer le déploiement d’un plan d’action en définissant les moyens assurant, en en assurant le pilotage et le contrôle a posteriori
Définir un budget associé au plan d’action, de piloter le budget et de le contrôler
Utiliser les outils numériques adéquats au service de l’organisation
Communiquer dans un environnement multiculturel
Agir en responsabilité en contexte professionnel, en connaissance de soi, des autres et de son environnement

Modalités d'évaluation :

Les modalités d’évaluation reposent principalement sur des mises en situation réelles notamment dans le cadre de mission de d’études et de consulting. Dans ces cadres les apprenants répondent des problématiques réelles posées par des entreprises qui viennent sur le site de formation pour soumettre leurs problématiques. Les restitutions écrites et orales se font devant ces mêmes professionnels. Les stages sont également l’occasion d’évaluer les compétences et ceci par le biais de cahier des charges précis qui définissent les modalités d’évaluation (individuelles, écrites et orales).

RNCP37975BC01 - Analyser l’environnement et l’organisation afin d’établir un diagnostic

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Assurer une veille sur les réseaux numériques pour collecter de l’information sur l’organisation et son environnement sur les aspects économiques, concurrentiels, managériaux, etc. Rédiger un cahier des charges de l’étude attendue Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, des études macro-économiques à l’échelle nationale ou internationale afin d’identifier les tendances d’un secteur d’activité. Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, un diagnostic externe afin de positionner son activité dans son environnement concurrentiel. Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, un diagnostic interne afin d’identifier les forces et faiblesses de son activité.	Missions de diagnostic réalisées en situation réelle pour des entreprises. Ce travail s’appuie sur un livrable contextuel fourni par l’entreprise sur la base duquel les apprenants effectuent un diagnostic interne et externe et des préconisations. La restitution est écrite et orale avec une évaluation collective et individuelle Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de faire un diagnostic interne et externe

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Assurer une veille sur les réseaux numériques pour collecter de l’information sur l’organisation et son environnement sur les aspects économiques, concurrentiels, managériaux, etc.
Rédiger un cahier des charges de l’étude attendue
Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, des études macro-économiques à l’échelle nationale ou internationale afin d’identifier les tendances d’un secteur d’activité.
Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, un diagnostic externe afin de positionner son activité dans son environnement concurrentiel.
Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, un diagnostic interne afin d’identifier les forces et faiblesses de son activité.

Missions de diagnostic réalisées en situation réelle pour des entreprises. Ce travail s’appuie sur un livrable contextuel fourni par l’entreprise sur la base duquel les apprenants effectuent un diagnostic interne et externe et des préconisations. La restitution est écrite et orale avec une évaluation collective et individuelle
Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de faire un diagnostic interne et externe

RNCP37975BC02 - Concevoir la politique marketing, commerciale, communication et/ou export de l’entreprise

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Etablir un bilan de l’entreprise sur ses axes marketing, commerciaux, communication et/ou export Concevoir le plan d’actions marketing, commercial, communication et /ou export Définir les moyens associés au plan d’actions Assurer la mise en œuvre du plan d’actions Assurer le suivi du plan d’actions et déployer des actions correctives le cas échéant. Effectuer un bilan du plan d’actions conduit dans une logique d’amélioration continue Identifier les opportunités de croissance et de développement avec une posture d’innovation	Evaluation dans le cadre de missions de consulting réalisées en situation réelle pour des entreprises. Ce travail s’appuie sur un livrable contextuel fourni par l’entreprise sur la base duquel les apprenants proposent un plan d’actions. La restitution est écrite et orale avec une évaluation collective et individuelle Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de définir et déployer un plan d’actions

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Etablir un bilan de l’entreprise sur ses axes marketing, commerciaux, communication et/ou export
Concevoir le plan d’actions marketing, commercial, communication et /ou export
Définir les moyens associés au plan d’actions
Assurer la mise en œuvre du plan d’actions
Assurer le suivi du plan d’actions et déployer des actions correctives le cas échéant.
Effectuer un bilan du plan d’actions conduit dans une logique d’amélioration continue
Identifier les opportunités de croissance et de développement avec une posture d’innovation

Evaluation dans le cadre de missions de consulting réalisées en situation réelle pour des entreprises. Ce travail s’appuie sur un livrable contextuel fourni par l’entreprise sur la base duquel les apprenants proposent un plan d’actions. La restitution est écrite et orale avec une évaluation collective et individuelle
Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de définir et déployer un plan d’actions

RNCP37975BC03 - Définir les budgets, évaluer la rentabilité des actions conduites et contrôler les procédures

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Analyser un compte de résultat et un bilan. Identifier les comptes clefs des documents de synthèse Définir les objectifs de chiffres d’affaires Construire un budget à partir des objectifs fixés dans les plans d’actions Equilibrer un budget en proposant des moyens adaptés pour atteindre les objectifs Elaborer un budget d’investissement pour un projet ou une activité à partir de devis proposés par les fournisseurs Identifier les normes, règles et procédures et les mettre en œuvre	Evaluation en situation réelle dans le cadre des stages effectués en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de définir un budget et d’évaluer la rentabilité des actions conduites Evaluation dans le cadre d’études de cas fictifs d’entreprises transmises par le certificateur (évaluation orale et/ou écrite individuelle et/ou collective)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Analyser un compte de résultat et un bilan.
Identifier les comptes clefs des documents de synthèse
Définir les objectifs de chiffres d’affaires
Construire un budget à partir des objectifs fixés dans les plans d’actions
Equilibrer un budget en proposant des moyens adaptés pour atteindre les objectifs
Elaborer un budget d’investissement pour un projet ou une activité à partir de devis proposés par les fournisseurs
Identifier les normes, règles et procédures et les mettre en œuvre

Evaluation en situation réelle dans le cadre des stages effectués en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de définir un budget et d’évaluer la rentabilité des actions conduites
Evaluation dans le cadre d’études de cas fictifs d’entreprises transmises par le certificateur (évaluation orale et/ou écrite individuelle et/ou collective)

RNCP37975BC04 - Utiliser les outils numériques adéquats au service de l’organisation

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Identifier les outils numériques fondamentaux nécessaires au bon fonctionnement d’une organisation Exploiter ces outils au service de l’organisation, en interne comme en externe	Evaluation dans le cadre du séminaire de culture numérique. La restitution est écrite avec une évaluation collective et individuelle.

RNCP37975BC05 - Communiquer dans un environnement multiculturel

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Manier la langue française avec dextérité, à l’oral comme à l’écrit S’exprimer et rédiger de manière fluide et intelligible en langue anglaise, avec un vocabulaire professionnel S’exprimer et rédiger de façon claire et non ambigüe dans une 2ème langue étrangère	Evaluation dans le cadre de soutenances orales individuelles et collectives avec des mises en situation professionnelle. Evaluation dans le cadre de productions écrites individuelles avec des mises en situation professionnelle.

RNCP37975BC06 - Agir en responsabilité en contexte professionnel, en connaissance de soi, des autres et de son environnement

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Bien se connaître et identifier ses compétences en lien avec son projet professionnel ainsi que les parcours permettant de le mener à bien Analyser et appréhender les situations professionnelles et les organisations de manière globale et transversale Développer une vision prospective de son domaine d’intervention S’insérer dans une équipe et y travailler en autonomie au service du collectif Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale	Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité d’identifier les compétences acquises durant le stage et comment cette mission participe à la construction du projet professionnel de l’apprenant.

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Bien se connaître et identifier ses compétences en lien avec son projet professionnel ainsi que les parcours permettant de le mener à bien
Analyser et appréhender les situations professionnelles et les organisations de manière globale et transversale
Développer une vision prospective de son domaine d’intervention
S’insérer dans une équipe et y travailler en autonomie au service du collectif
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité d’identifier les compétences acquises durant le stage et comment cette mission participe à la construction du projet professionnel de l’apprenant.

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

La certification s’obtient par la validation de tous les blocs des compétences et une expérience de 6 mois à l’international.

Secteurs d’activités :

Les diplômés s’orientent vers des secteurs d’activités variés et des entreprises de tailles diverses, PME ou multinationales, ressentant le besoin de compétences commerciales et/ou marketing et/ou export et/ou managériales au niveau middle management.

Les principaux secteurs d’emploi sont :

la distribution
l’industrie agroalimentaire
les services aux entreprises

Type d'emplois accessibles :

Le diplômé peut prétendre aux emplois suivants :

Adjoint de direction
Responsable de TPE ou PME, de centre de profits
Chef de secteur, chef des ventes
Responsable commercial, responsable grands comptes,
Acheteur (junior/senior)
Chargé de communication commerciale
Chef de produit, de marque, de marché
Responsable marketing opérationnel
Community manager
Responsable de zone export (junior/senior)

Code(s) ROME :

M1101 - Achats
D1406 - Management en force de vente
D1402 - Relation commerciale grands comptes et entreprises
M1705 - Marketing
M1204 - Contrôle de gestion

Références juridiques des règlementations d’activité :

néant

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises :

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant	X		Le Président du jury de diplôme est nommé par le Recteur d’académie, chancelier des universités. Le Vice-président qui appartient à un corps d’enseignants-chercheurs ou assimilés. Le Directeur d’Audencia Bachelor in Management Des enseignants ayant contribué aux enseignements Des personnalités extérieures choisies en raison de leurs compétences
En contrat d’apprentissage	X		Le Président du jury de diplôme est nommé par le Recteur d’académie, chancelier des universités. Le Vice-président qui appartient à un corps d’enseignants-chercheurs ou assimilés. Le Directeur d’Audencia Bachelor in Management Des enseignants ayant contribué aux enseignements Des personnalités extérieures choisies en raison de leurs compétences
Après un parcours de formation continue		X	-
En contrat de professionnalisation		X	-
Par candidature individuelle		X	-
Par expérience	X		- professionnel.s du métier ou supervisant des personnes du métier - du responsable de la certification

Validité des composantes acquises
	Oui	Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie		X
Inscrite au cadre de la Polynésie française		X

Aucune correspondance

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
16/12/2003	Arrêté du 03/12/2003 – BO du 16/12/2003, autorisant l’Ecole Atlantique de Commerce a délivrer un diplôme visé par le Ministère de l’enseignement supérieur.

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
16/02/2023	Arrêté du 25-01-2023 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires BO n°7 du 16/02/2023 NOR : ESRS2302789A

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date de publication de la fiche	14-09-2023
Date de début des parcours certifiants	01-09-2023
Date d'échéance de l'enregistrement	31-08-2028

Statistiques :

Lien internet vers le descriptif de la certification :

https://bachelors.audencia.com/bachelor-in-management/programme/bachelor-in-management/

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Historique des changements de certificateurs :

Historique des changements de certificateurs
Nom légal du certificateur	Siret du certificateur	Action	Date de la modification
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040	Est ajouté	28-09-2023

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche	Intitulé de la certification remplacée
RNCP36548	DipViGrL - Diplôme de gestion et de management des entreprises

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation

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Certification professionnelle

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Je suis professionnel du secteur

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Ressources de la certification professionnelle

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l'écosystème

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Décisions d’enregistrement
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Textes légaux
et réglementaires