Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Les rapports institutionnels consacrés aux cybermenaces pesant sur les infrastructures numériques des organisations s’accordent sur une augmentation des incidents ainsi qu’une diversification des stratégies d’attaque adoptées (Panorama de la cybermenace 2024, ENISA Threat Landscape 2024). Les risques qui en découlent, accentués par des environnements numériques toujours plus complexes et interconnectés, imposent aux entreprises comme aux administrations de renforcer leurs capacités de protection, de détection et de réaction face aux cyberattaques.
Cependant, cette nécessité se heurte à un manque de professionnels qualifiés dans le domaine de la cybersécurité, comme le soulignent l’Eurobarometer 547 (2023), le rapport de l’ENISA sur l’État de la cybersécurité dans l’Union (2024) ou, plus récemment, l’Observatoire des métiers 2025 de l’ANSSI.

L’étude nationale menée par l’OPIIEC dans ce cadre (Étude sur les besoins en compétences, emplois et formation en matière de cybersécurité en France, 2025) décrit la diversité des profils recherchés. Parmi ceux-ci, la proportion d’experts en développement sécurisé ou en sécurité cloud est équivalente à celle des profils plus traditionnels d’ingénieurs spécialisés en cybersécurité.
L’analyse des offres d’emploi réalisée dans cette étude révèle qu’un tiers d’entre elles cible des professions de niveau intermédiaire, parmi lesquelles figurent les rôles d’opérateur analyste SOC, d’expert en intrusion et tests, d’administrateur réseau et infrastructure ou encore de développeur sécurité. 
Ces métiers opérationnels constituent le quotidien de la sécurisation des infrastructures des organisations. Les compétences développées par le certifié en Sécurité des systèmes numériques à l’EPITA visent à répondre pleinement aux exigences de ces fonctions.

Activités visées :

Les titulaires du titre de Bachelor en Sécurité des Systèmes Numériques de l’EPITA sont préparés à une intégration professionnelle visant les activités suivantes (issues du Panorama des métiers de la cybersécurité produit par l’ANSSI et du référentiel de compétences des métiers de la cybersécurité du groupe de travail « Formation » du Campus Cyber) :

• Réaliser des audits techniques sur les Systèmes d’Information de l’entreprise pour évaluer leur robustesse.
• Réaliser ou piloter la mise en oeuvre de scans de vulnérabilités et de contrôles techniques, en continu et de manière automatisée.
• Réaliser une veille permanente vis-à-vis des scénarii d’attaques, des nouvelles menaces, des vulnérabilités associées et sur les techniques de développement sécurisé.
• Administrer et paramétrer des solutions de sécurité en assurant leur fonctionnement optimal, le traitement des journaux d’activités et leur conformité aux normes en vigueur, notamment les outils de détection des menaces.
• Concevoir et développer des solutions de sécurité : outils d’investigation, d’analyse des journaux d’activité et de détection d’intrusion.
• Identifier et analyser les événements de sécurité de l’entreprise ; collecter des informations techniques ou non, des Systèmes d’Information de l’entreprise ou de sources ouvertes permettant la rédaction de rapports d’incidents.
• Produire ou contribuer à l’élaboration de plans d’actions suite à la détection d’activités suspectes ou malveillantes.
• Intégrer les enjeux et le contexte de la cybermenace afin d’analyser et de pouvoir la qualifier pour produire un rapport sur le niveau d’exposition d’une organisation.
• Contribuer à la définition de l’architecture technique des Systèmes d’Information en lien avec les équipes concernées.
• Mettre en oeuvre la recette, l’industrialisation et la mise en production d’une solution de sécurité en lien avec le responsable du projet.

Compétences attestées :

Le diplômé du Bachelor Cybersécurité de l’EPITA possède un ensemble de compétences généralistes en informatique et spécialisées en cybersécurité, reposant sur une solide culture technique incluant des compétences en programmation, réseaux et systèmes d’exploitation et une connaissance pratique de l’environnement mathématique, électronique et algorithmique de son domaine.

Il bénéficie grâce à sa formation d’une large exposition aux technologies utilisées en cybersécurité afin de pouvoir s’adapter aux missions qui lui sont demandées. Ainsi, il met en œuvre un grand nombre de techniques et outils issus notamment des tests d'intrusions, de la rétro-ingénierie, du cloud, des systèmes de gestion des accès, de l’analyse de programmes malveillants, de la recherche de preuves numériques et de l’analyse des menaces. Il maintient les systèmes en état de fonctionnement, procède aux configurations nécessaires, met en place les mesures de protection, prototype et développe des solutions de sécurité en adéquation avec la stratégie de sécurité de son organisation. Fortement acculturé aux problématiques de sécurité opérationnelle, il valorise ses savoir-faire et savoir-être dans la gestion de crise et la réponse à incident ou encore dans l’anticipation des menaces et la gestion des risques. Il met à profit son expérience acquise pendant les périodes de son cursus réalisées en entreprise et, fortement sensibilisé à l’environnement juridique et aux questions éthiques associées à son métier, il évolue en professionnel responsable.

Au sein d’équipes multidisciplinaires, il s’engage dans une collaboration efficace et contribue à la réalisation des objectifs collectifs. Ses compétences en communication, écrite et orale, lui permettent d’adapter son discours en fonction des différents publics et de défendre les choix techniques auprès de l’ensemble des parties prenantes. Sensible aux diversités culturelles, il sait s’intégrer dans des environnements multiculturels, tout en tenant compte des évolutions sociétales.

Enfin, le diplômé du Bachelor Cybersécurité de l’EPITA intègre les enjeux de responsabilité sociale et environnementale dans son approche, en tenant compte de ces aspects dans la conception et le déploiement de solutions de sécurité et en étant attentif à leur impact sur l’entreprise et la société.

Liste des compétences attestées

Appliquer une configuration réseau d’un parc informatique en respectant les protocoles standard et les bonnes pratiques de sécurité.
Configurer les droits d’accès et les habilitations des utilisateurs d’une infrastructure informatique en respectant la politique de sécurité de l’entreprise et les rôles établis pour chacun, en formant les employés aux bonnes pratiques de sécurité.
Mettre en œuvre des procédures de maintenance sur les composants de l’infrastructure tout en garantissant la continuité d’activité et en contribuant à la documentation de ces procédures.
Mettre en œuvre des mécanismes de sauvegarde, de restauration et d’archivage des données, en veillant à leur intégrité et à leur disponibilité.
Assurer la traçabilité des événements et des incidents de sécurité à travers une politique de journalisation conforme aux exigences réglementaires et en spécifiant les seuils d’alertes relatifs aux métriques de bonne santé d’une infrastructure.
Dimensionner une infrastructure au regard des flux réseaux attendus et des volumes de stockage nécessaires, en proposant des solutions techniques permettant de mettre en œuvre une stratégie de sécurité.
 

Déterminer les conditions d'exécution et l'environnement de production d'un programme et la chaîne de construction des livrables associés.
Sélectionner des structures de données hiérarchiques de manière à répondre efficacement à un problème posé.
Établir une architecture simple et les interactions entre ses composantes.
Construire une base de données adaptée au volume d'information disponible pour répondre efficacement à un problème.
Mettre en place un cycle de développement incluant phases de test et de déploiement.
Produire des programmes documentés et testés qui s'exécutent en prenant en compte l’environnement, les contraintes et les performances de leur système hôte.
 

Cartographier les acteurs et les composantes de la solution à auditer.
Identifier des points de non-conformité réglementaire sur un système d’information.
Réaliser une campagne de tests d’intrusion qui vise à identifier les vulnérabilités d’une solution, tout en respectant les règles déontologiques et de bonne conduite dans le cadre d’un audit de sécurité.
Rédiger un rapport d’audit présentant un diagnostic des vulnérabilités et des préconisations quant aux corrections à apporter, en adaptant le discours au public cible.
Accompagner le client dans la prise en main du rapport d’audit et le déploiement de correctifs si nécessaire.
 

Effectuer une recherche documentaire et d'acculturation à un problème donné, en identifiant les ressources et outils pertinents à disposition ou à mobiliser pour une éventuelle résolution.
Valider une modélisation donnée, à l'aide d'outils scientifiques établis (mathématiques, physique, informatique).
Réaliser un prototype à partir d'un besoin spécifié et d'une solution définie, dans l'objectif de tester sa validité, dans un contexte spécifié et contraint.
Suivre des indicateurs de performance et de validité pré-définis, exprimés de la demande client ou du besoin utilisateur.
Vérifier la conformité d'une solution numérique vis-à-vis des réglementations RSE, et la prise en compte des enjeux éthiques et déontologiques classiques.
 

Identifier le niveau de risque auquel est confrontée l’entreprise et son système d’information, en cartographiant la structure organisationnelle de l'entreprise ou du service, les parties prenantes et ressources associées.
Intégrer la stratégie de sécurité dans les phases de conception et de développement d’une solution numérique (security by design).
Proposer des solutions techniques permettant de mettre en œuvre une stratégie de sécurité.
Expliciter la façon dont les normes réglementaires s'inscrivent dans cette stratégie.
Planifier une campagne de déploiement d’une stratégie de sécurité en tenant compte des besoins des différents acteurs impactés et en identifiant les blocages humains et organisationnels à sa mise en place.
Mesurer l’adoption d’une politique de sécurité par les employés.

Modalités d'évaluation :

La certification s’appuie sur des évaluations fondées sur la nature des éléments à évaluer. L’évaluation des connaissances dépend des acquis d’apprentissages visés et relèvent majoritairement du contrôle continu et des devoirs surveillés. Les savoir-faire sont évalués par une mise en pratique tout au long de la formation (travaux pratiques, ateliers). Les compétences et savoir-être sont appréciés au regard de mises en situations authentiques (projets École, stages en entreprise, projets entreprise), au plus proche des conditions et outillages professionnels. Les missions entreprises donnent systématiquement lieu à une épreuve de synthèse (rapport, soutenance) qui vise à apprécier, par un jury mixte école entreprise, les compétences acquises par l’étudiant dans le cadre de ses missions.

Pour l'ensemble, des aménagements sur les modalités d'évaluation sont déployés au cas par cas pour les apprenants en situation de handicap reconnue ou présentant des problèmes de santé chroniques, de manière à garantir un traitement équitable à tous les apprenants.