CQP Animateur des activités gymniques
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 3
Code(s) NSF
335 : Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Formacode(s)
15436 : Éducation sportive
15487 : Gymnastique
Date d’échéance
de l’enregistrement
27-10-2030
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ORGANISME CERTIFICATEUR DE LA BRANCHE DU SPORT OC SPORT | 89111513100015 | - | - |
| CPNEF Sport | - | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
En tant qu’ « animateur », le titulaire du CQP Animateur des activités gymniques a vocation à faire découvrir et à accompagner les pratiquants dans la découverte, l’initiation et la poursuite de leur activité tout en veillant à leur sécurité et à celle des tiers. Il a pour objectifs principaux de :
- Faire découvrir l’activité et susciter l’envie de poursuivre en établissant une relation positive avec la pratique ;
- Transmettre une technicité minimum indispensable au premier niveau de l’autonomie et en adéquation avec le niveau du public visé dans le cadre de la préparation à un premier niveau de compétition ;
- Garantir aux pratiquants et aux tiers des conditions de pratique sécuritaires dans l’environnement concerné.
Le CQP Animateur des activités gymniques (CQP AAG) est décliné en 3 options :
- Activités Gymniques Acrobatiques (AGA),
- Activités Gymniques d'Expression (AGE)
- Activités Gymniques d'éveil pour la Petite Enfance (AGPE)
Activités visées :
- Repérage des caractéristiques et des besoins des participants à des séances d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
- Construction de séances d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
- Préparation et installation du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
- Accueil des participants à une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
- Animation d’une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
- Mise en sécurité des participants et des tiers
- Réalisation d'une évaluation d'une séance d’initiation aux activités gymniques dans l'option choisie
- Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
- Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
- Communication avec différents acteurs autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
- Recherche d’emploi et d’activités à animer dans le domaine des activités physiques et sportives
- Programmation d’actions de formation et de professionnalisation dans le domaine des activités physiques et sportives
Compétences attestées :
Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation dans l'option choisie en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap
Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités dans l'option choisie
Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités dans l'option choisie en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans l'option choisie en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap
Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique de l'option choisie
Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation dans l'option choisie afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en vue d'y proposer des modifications ou ajustements
Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités de l'option choisie en alertant les autorités compétentes
Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités de l'option choisie en alertant les autorités compétentes
Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée
Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités de l'option choisie pour la mise en œuvre de la séance
Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités de l'option choisie sans risque identifié
Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées
Conduire une séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité
Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités de l'option choisie en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues
Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités de l'option choisie en toute sécurité
Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités de l'option choisie
Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités de l'option choisie en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités de l'option choisie dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants
Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur
Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis
Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure
Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires
Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité
Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle
Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités
Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence
Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel
Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause
Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel
Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité
Modalités d'évaluation :
- Rédaction d'un dossier portant sur la construction de séances d’initiation dans l'option choisie, suivie d'une présentation orale et d’un entretien
- Préparation et conduite d’une séance d’initiation dans deux activités de l'option choisie, suivie d’un entretien
- Entretien portant sur l’application des règles de sécurité et sur la prévention et les actions à mener dans les cas d’atteinte à l’intégrité physique et/ou morale des pratiquants des activités de l'option choisie
- Elaboration d’un écrit dans le cadre du stage à partir d’une trame mise à disposition par le certificateur suivi d'un Entretien oral avec deux évaluateurs
- Présentation d’un projet professionnel par le candidat à partir d’une trame mise à disposition par le certificateur suivi d'un Entretien oral avec deux évaluateurs
RNCP41426BC01 - Préparation et animation de séances d’initiation dans les activités gymniques acrobatiques (AGA)
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation des activités gymniques acrobatiques en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités gymniques acrobatiques Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités gymniques acrobatiques en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans les activités gymniques acrobatiques en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique des activités gymniques acrobatiques Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en vue d'y proposer des modifications ou ajustements Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités gymniques acrobatiques en alertant les autorités compétentes Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités gymniques acrobatiques en alertant les autorités compétentes Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités gymniques acrobatiques pour la mise en œuvre de la séance Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques sans risque identifié Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées Conduire une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités gymniques acrobatiques en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues. Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités gymniques acrobatiques en toute sécurité Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités gymniques acrobatiques Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités gymniques acrobatiques dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants |
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Pré-requis à l’entrée en formation pour le bloc :
En supplément des prérequis de la certification entière :
- Présenter une attestation de pratique de 100 heures minimum dans une activité gymnique de l’option. Cette attestation, précisant le type d’activité pratiquée, est délivrée par le responsable de la structure.
RNCP41426BC02 - Préparation et animation de séances d’initiation dans les activités gymniques d’expression (AGE)
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation des activités gymniques d’expression en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités gymniques d’expression Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités gymniques d’expression en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans les activités gymniques d’expression en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique des activités gymniques d’expression Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation aux activités gymniques d’expression afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en vue d'y proposer des modifications ou ajustements Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités gymniques d’expression en alertant les autorités compétentes Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités gymniques d’expression en alertant les autorités compétentes Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités gymniques d’expression pour la mise en œuvre de la séance Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression sans risque identifié Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées. Conduire une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités gymniques d’expression afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités gymniques d’expression en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues. Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités gymniques d’expression en toute sécurité Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités gymniques d’expression Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’expression en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités gymniques d’expression dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants |
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Pré-requis à l’entrée en formation pour le bloc :
En supplément des prérequis de la certification entière :
- Présenter une attestation de pratique de 100 heures minimum dans une activité gymnique de l’option. Cette attestation, précisant le type d’activité pratiquée, est délivrée par le responsable de la structure.
RNCP41426BC03 - Préparation et animation de séances d’initiation dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance (AGPE)
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en vue de proposer un contenu approprié et en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin de proposer des séances d’activités gymniques d’éveil pour la petite enfance Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure Construire des séances d’initiation afin d'assurer une progression des participants dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en s'appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation et les situations pédagogiques cohérentes permettant de prévenir les risques liés à la pratique des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin d'assurer l'intégrité physique, morale et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci Prévoir les modalités d'évaluation d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en vue d'y proposer des modifications ou ajustements Prévoir les protocoles d'action en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en alertant les autorités compétentes Agir de manière adaptée en cas de maltraitance physique ou morale afin de préserver l'intégrité des pratiquants dans les activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en alertant les autorités compétentes Vérifier l'état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en tenant compte de la règlementation en vigueur pour une mise en activité sécurisée Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en assurant sa propre sécurité, dans le respect des exigences des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance pour la mise en œuvre de la séance Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance sans risque identifié Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées Conduire une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues. Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en toute sécurité Mettre en œuvre des techniques d’aides et parades adaptées aux pratiquants et leur niveau de pratique afin de garantir la sécurité dans leur pratique des activités gymniques d’éveil pour la petite enfance Analyser le déroulement d’une séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations Formuler des modifications ou des ajustements de la séance d’initiation aux activités gymniques d’éveil pour la petite enfance dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants |
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Pré-requis à l’entrée en formation pour le bloc :
En supplément des prérequis de la certification entière :
- Présenter une attestation de présence sur 30 séances d’éveil gymnique en petite enfance. Cette attestation est délivrée par le responsable de la structure.
RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis. Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence |
Elaboration d’un écrit dans le cadre du stage à partir d’une trame mise à disposition par le certificateur suivi d'un entretien oral avec deux évaluateurs |
RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel. Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel. Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité |
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Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
La certification globale est obtenue après validation des 2 blocs de compétences communs aux certifications de la branche et de l'un des blocs de compétences optionnel correspondant à l'option choisie.
Secteurs d’activités :
Le titulaire du CQP Animateur des activités gymniques exerce son activité professionnelle au sein d’associations, de collectivités ou de structures du secteur marchand.
Type d'emplois accessibles :
Le titulaire du CQP Animateur des Activités Gymniques est susceptible d’encadrer tout public suivant les limites et prérogatives définies dans le Code du Sport concernant cette certification.
Le titulaire du CQP Animateur des Activités Gymniques, dans l’option Activités Gymniques d’Eveil pour la Petite Enfance, encadre exclusivement un public âgé de 15 mois à 6 ans.
Code(s) ROME :
- G1204 - Éducation en activités sportives
Références juridiques des règlementations d’activité :
Conformément aux dispositions de l’article L. 212-1, la certification professionnelle permettant d’encadrer une activité physique ou sportive contre rémunération doit garantir la compétence de son titulaire en matière de sécurité et être enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, au regard du Code du Sport (Art. L.212-1 et R.212-1) en matière d’encadrement rémunéré des activités physiques ou sportives, le CQP Animateur des Activités Gymniques atteste que son titulaire :
- Est capable de mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres aux activités gymniques et de maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers ;
- Maîtrise les comportements à observer et les gestes à exécuter en cas d’incident ou d’accident.
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Être titulaire d’une attestation de premiers secours conformément à la réglementation en vigueur fixant le Référentiel National de Compétences de Sécurité Civile relatif à l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » ou équivalent à cette attestation
Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’encadrement des activités gymniques datant de moins de six mois au premier jour de la formation (jour du positionnement)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Oui
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 06 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Animateur des Activités Gymniques.
Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 06 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Animateur des Activités Gymniques.
Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. |
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 06 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Animateur des Activités Gymniques.
Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :
| Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
|---|---|---|
| RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif | RNCP37514 - CQP Moniteur de tir sportif | RNCP37514BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif |
| RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif | RNCP37518 - CQP Moniteur de parachutisme ascensionnel nautique | RNCP37518BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif |
| RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif | RNCP37996 - CQP Moniteur de sports à roulettes | RNCP37996BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif |
| RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif | RNCP38264 - CQP Animateur ski nautique, wakeboard et engins tractés | RNCP38264BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif |
| RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif | RNCP38630 - CQP Initiateur char à voile | RNCP38630BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif |
| RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif | RNCP38800 - CQP Initiateur voile | RNCP38800BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif |
|
RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP36661 - CQP Animateur de loisir sportif |
RNCP36661BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP36661BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
|
RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP37503 - CQP Initiateur en motocyclisme |
RNCP37503BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP37503BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP37723 - CQP Animateur d'athlétisme |
RNCP37723BC03 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP37723BC04 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP38243 - CQP Animateur de tennis de table |
RNCP38243BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP38243BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP38275 - CQP Educateur de tennis |
RNCP38275BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP38275BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP38283 - CQP Moniteur d'aviron |
RNCP38283BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP38283BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP38284 - CQP Moniteur de squash |
RNCP38284BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP38284BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP38629 - CQP Animateur tir à l'arc |
RNCP38629BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP38629BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP38799 - CQP Moniteur de canoë-kayak et sports de pagaie en eau calme |
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RNCP38820 - CQP Animateur de loisir sportif |
RNCP38820BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP38820BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP39116 - CQP Moniteur d'arts martiaux |
RNCP39116BC07 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP39116BC08 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP39118 - CQP Technicien sportif de rugby à XV |
RNCP39118BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP39118BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
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RNCP41426BC04 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
RNCP39633 - CQP Technicien sportif baseball, softball, baseball5 |
RNCP39633BC02 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif ET RNCP39633BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
| RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives | RNCP37039 - CQP Accompagnateur en téléski nautique | RNCP37039BC04 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
| RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives | RNCP37501 - CQP Accompagnateur de raft et nage en eau vive | RNCP37501BC04 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
| RNCP41426BC05 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives | RNCP38264 - CQP Animateur ski nautique, wakeboard et engins tractés | RNCP38264BC03 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives |
Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel :
24-10-2022
| Date de décision | 27-10-2025 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 5 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 27-10-2030 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 26-10-2034 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 111 | 0 | 97 | 82 | - |
| 2022 | 114 | 4 | 96 | 62 | - |
| 2021 | 125 | 5 | 76 | 81 | 77 |
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP37018 | CQP Animateur des activités gymniques (options "acrobatique" / "expression" / "éveil petite enfance") |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
