Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La réindustrialisation du territoire national, les transitions énergétique et numérique ainsi que l’évolution rapide des technologies industrielles conduisent les entreprises à rechercher des ingénieurs capables de concevoir, développer, exploiter et améliorer des systèmes techniques de plus en plus complexes. Les besoins concernent particulièrement les domaines du génie mécanique, du génie électrique, de l’énergétique, de l’automatisation et des systèmes numériques, au sein de secteurs stratégiques tels que la mobilité décarbonée (aéronautique, spatial, transport), l’énergie, l’industrie manufacturière, les infrastructures ou encore les activités de services à forte composante technologique.

Dans ce contexte, les entreprises recherchent des professionnels disposant d’une solide culture scientifique et technologique, capables d’appréhender les interactions entre différentes disciplines, d’intégrer les enjeux de performance industrielle, de qualité, de sécurité, de maintenance et de développement durable, et d’accompagner les transformations techniques, organisationnelles et environnementales auxquelles elles sont confrontées.

La certification d’ingénieur diplômé d’ECAM LaSalle, spécialité « Mécanique et Génie Électrique », répond à ces besoins en formant des ingénieurs capables d’intervenir sur l’ensemble du cycle de vie des systèmes industriels et des services, depuis l’analyse des besoins et la conception jusqu’au déploiement, à l’exploitation et à l’amélioration continue des solutions mises en œuvre. Grâce à la combinaison des compétences en mécanique, génie électrique, énergétique, automatisation, systèmes numériques et méthodes industrielles, les diplômés sont en mesure de concevoir, modéliser, intégrer, piloter et optimiser des systèmes pluritechnologiques répondant aux enjeux actuels des entreprises.

La certification prépare également les ingénieurs à accompagner les transitions écologique, énergétique et numérique en intégrant les principes d’éco-conception, de sobriété énergétique, de performance industrielle et de responsabilité sociétale dans leurs activités. Elle développe enfin les compétences nécessaires au management de projets, à l’innovation, à la coordination d’équipes pluridisciplinaires et à l’exercice de responsabilités dans des environnements nationaux et internationaux.

Activités visées :

Les ingénieurs diplômé ECAM LaSalle ont des compétences dans des domaines complémentaires tels que le génie mécanique, les systèmes embarqués, la robotique, l'automatisme, l'énergie, le numérique industriel. Les titulaires peuvent accéder aux activités suivantes:

• Analyser et étudier les problématiques techniques
• Concevoir et proposer des solutions techniques ou technologiques
• Modélisation et simuler des solutions
• Valider la faisabilité technique des solutions
• Piloter un projet de conception ou d’étude technique
• Analyser les besoins et cadrer le projet.
• Rédiger le cahier des charges fonctionnel en intégrant contraintes techniques, réglementaires, économiques et environnementales
• Anticiper et gérer les risques pour sécuriser la réussite du projet
• Exploiter et valider les solutions techniques
• Planifier et coordonner les ressources matérielles et logistiques
• Mobiliser et coordonner les équipes pour atteindre les objectifs du projet
• Accompagner et former les équipes aux méthodes et outils d’amélioration continue
• Identifier les compétences et responsabilités de chacun pour mobiliser efficacement les expertises
• Animer et piloter les groupes de travail
• Définir des objectifs, indicateurs de performance et prioriser les actions
• Mobiliser et impliquer l’ensemble des acteurs dans la conduite du changement
• Piloter et coordonner un projet ou une affaire stratégique
• Traduire les enjeux stratégiques et orientations politiques en actions concrètes
• Gérer les ressources et risques du projet
• Collecter et analyser les informations technologiques, réglementaires et géopolitiques
• Réaliser et exploiter les études de faisabilité
• Communiquer avec les parties prenantes internes et externes

Compétences attestées :

Ainsi les compétences attestées à l'issue de la formation sont :

• Analyser une problématique industrielle, technique ou de recherche et développement en mobilisant les connaissances scientifiques et technologiques des domaines de la mécanique, du génie électrique, de l’électromécanique et de la mécatronique afin d’identifier les besoins, contraintes et enjeux associés.
• Réaliser un état de l’art, une veille technique, réglementaire et technologique ainsi que les études de faisabilité nécessaires à la définition des orientations du projet.
• Analyser les besoins des clients et des parties prenantes afin de formaliser un cahier des charges fonctionnel intégrant les contraintes techniques, économiques, réglementaires, environnementales et sociétales.
• Concevoir, dimensionner et modéliser des solutions techniques ou technologiques dans les domaines de la mécanique, du génie électrique, de l’électromécanique et de la mécatronique en mobilisant les méthodes et outils scientifiques adaptés.
• Évaluer et comparer différentes solutions afin de sélectionner la réponse la plus pertinente au regard des performances attendues, des contraintes du projet et de l’analyse du cycle de vie.
• Intégrer les principes d’éco-conception, de sobriété énergétique, de développement durable et de responsabilité sociétale dans la conception des produits, procédés et systèmes.
• Valider la faisabilité et les performances des solutions proposées à l’aide d’expérimentations, de simulations, d’essais et d’indicateurs adaptés.
• Organiser les ressources, les moyens de production et les flux nécessaires à la mise en œuvre des solutions retenues en tenant compte des contraintes techniques, humaines, économiques et organisationnelles.
• Piloter les phases de déploiement d’un projet industriel ou technologique en garantissant le respect des objectifs de qualité, de coûts, de délais, de sécurité et de performance.
• Accompagner les équipes et coordonner les acteurs impliqués dans la mise en œuvre des solutions afin de favoriser leur appropriation et leur efficacité opérationnelle.
• Analyser les processus, procédés et moyens de production afin d’identifier les leviers d’amélioration de la performance industrielle, énergétique, environnementale et organisationnelle.
• Déployer et piloter des démarches d’amélioration continue en mobilisant les outils adaptés, les retours d’expérience et les indicateurs de performance.
• Conduire des actions d’optimisation permettant d’améliorer durablement la qualité, la sécurité, la fiabilité, la maintenabilité et la performance des systèmes et organisations.
• Piloter un projet ou une affaire en coordonnant les parties prenantes internes et externes, en mobilisant les ressources humaines, financières et matérielles nécessaires à l’atteinte des objectifs.
• Évaluer les risques, arbitrer les décisions et définir les plans d’actions en tenant compte des enjeux stratégiques, économiques, environnementaux, réglementaires et sociétaux.
• Manager des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles, communiquer avec l’ensemble des acteurs concernés et accompagner les transformations techniques, organisationnelles et environnementales dans un contexte national ou international.

Modalités d'évaluation :

Les connaissances scientifiques, techniques et en sciences de l’entreprise sont évaluées en langue anglaise par des contrôles écrits individuels , et des examens oraux individuels ou collectifs. La capacité à mobiliser des compétences associées aux connaissances est évaluée par les comptes-rendus de travaux pratiques, les mémoires de projets, et dossiers d’études de cas. Les projets en groupe sont évalués sur la mise en problématique du sujet, la veille, le choix des outils de gestion, la mise en avant d’une solution technique dont le choix est motivé, et la communication de l’avancement du projet.

Les compétences liées à des activités à l’international sont évaluées par la maîtrise d'un niveau de langue et par la validation d'au moins deux semestres académique à l'international, pouvant être complété par la réalisation d’un stage à l’international.

Les stages sont évalués conjointement par le maître de stage en entreprise et un professeur référent. L’évaluation porte sur le travail effectué, l'investissement de l'étudiant en entreprise, le rapport écrit et la ou les présentations orales. Sont évalués dans le rapport écrit et la soutenance orale présentés en langue anglaise l'intégration dans l’organisation de l’entreprise, investissement dans le projet développé en entreprise, la maitrise de la synthèse, la contextualisation des problématiques du sujet étudié.

Des aménagements des modalités d’évaluations sont proposés aux publics à besoins spécifiques, en particulier en situation de handicap.