Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Les entreprises évoluent aujourd’hui dans un environnement marqué par l’accélération des transformations technologiques, économiques, sociétales et environnementales. L’essor de l’intelligence artificielle, de la data, de l’automatisation et des technologies numériques, l’évolution rapide des usages des clients et des collaborateurs, ainsi que les exigences croissantes en matière de durabilité et de responsabilité, conduisent les entreprises à adapter en permanence leurs modèles économiques, leurs modes de fonctionnement et leurs pratiques managériales. Dans ce contexte caractérisé par l’incertitude, la complexité et la rapidité des changements, l’innovation ne constitue plus uniquement un facteur de compétitivité ou un enjeu technologique. Elle devient un véritable levier de management permettant d’anticiper les évolutions de l’environnement, de transformer les organisations, de développer de nouveaux modèles de création de valeur et d’accompagner le changement. Les entreprises recherchent ainsi des cadres capables de mobiliser l’innovation dans leur domaine d’expertise afin de répondre à des problématiques complexes, de piloter des projets transversaux, d’intégrer les opportunités offertes par les technologies émergentes, de fédérer les parties prenantes autour d’une vision commune et de contribuer à une performance durable. Ce besoin concerne l’ensemble des fonctions de l’entreprise, qu’il s’agisse du marketing, de la finance, de la supply chain, de la gestion des données, de l’entrepreneuriat ou encore de la transition écologique ; ou des secteurs : luxe, conseil, financier…

La certification attachée au Diplôme d'études supérieures spécialisées en management par l'innovation (DESSMI) a pour objectif de former des cadres capables de mobiliser le management par l'innovation comme levier de transformation, de création de valeur et de performance durable des organisations. Elle vise à développer une double compétence associant une expertise approfondie dans un domaine professionnel ou sectoriel et une maîtrise avancée du management par l’innovation, entendu comme la capacité à identifier, concevoir, piloter et accompagner les transformations nécessaires au développement des organisations.

À l’issue de la formation, les diplômés sont en mesure d’identifier les opportunités d’innovation propres à leur secteur d’activité, de concevoir et mettre en œuvre des stratégies de transformation, de piloter des projets complexes mobilisant données, technologies et parties prenantes multiples, d’accompagner les changements organisationnels et de contribuer à la création de valeur durable dans des contextes nationaux et internationaux. Le DESSMI forme ainsi des managers capables de conjuguer expertise métier et management par l’innovation afin de concevoir, piloter et accompagner les transformations nécessaires à la compétitivité, à l’adaptation et au développement durable des organisations.

Activités visées :

Le management par l’innovation désigne une approche de pilotage stratégique et organisationnel dans laquelle l’innovation constitue un levier structurant des pratiques managériales, de la prise de décision et de la conduite des transformations, au service de la création de valeur et de la performance durable des organisations.

Les activités visées par la certification sont les suivantes : 
- Réalisation d’une veille stratégique, technologique, sociétale et réglementaire pour l’anticipation des évolutions de l’environnement professionnel.
- Construction d’une vision stratégique durable et éthique fondée sur l’innovation comme mode de pilotage des organisations.
- Élaboration de modèles conceptuels de management par l’innovation applicables à un domaine d’expertise.
- Production de savoirs hautement spécialisés.
- Développement et adaptation de modèles économiques, organisationnels ou opérationnels innovants dans un domaine d’expertise.
- Mobilisation des technologies numériques et exploitation des données pour la conception, le test et le déploiement de solutions innovantes.
- Pilotage de projets de transformation mobilisant l’innovation comme levier managérial, de la conception à l’évaluation des résultats.
- Mise en place de dispositifs managériaux, collaboratifs et organisationnels favorisant l’innovation au sein des entreprises.
- Accompagnement des transformations des pratiques et des métiers, appuyé par un leadership créatif et la fédération des équipes.
- Communication en langue française et dans au moins une langue étrangère en situations multiculturelle et multidisciplinaire.

Compétences attestées :

- Expliquer les usages numériques émergents, afin d'anticiper les évolutions de son métier et de son secteur, en identifiant leurs caractéristiques, les opportunités qu'ils ouvrent et leurs impacts sur les pratiques professionnelles et l'organisation du travail.
- Utiliser les outils numériques avancés propres à son métier ou à son secteur afin d'améliorer la performance, la fiabilité et l'efficience de ses activités, en les exploitant de manière autonome et en intégrant des solutions d'analyse, de traitement et de visualisation des données au service de la prise de décision.
- Mobiliser des savoirs avancés dans son domaine de spécialisation en actualisant continuellement sa culture disciplinaire et en confrontant les théories aux pratiques de terrain afin de concevoir des approches innovantes et mettre en œuvre des pratiques professionnelles adaptées aux évolutions du secteur.
- Développer une conscience critique des savoirs dans une discipline ou à l’interface de plusieurs disciplines en confrontant les cadres théoriques et en questionnant leurs fondements et leurs limites afin d’évaluer leur pertinence et d’orienter des choix stratégiques éclairés.
- Résoudre des problèmes complexes en intégrant des savoirs issus de différentes disciplines afin de concevoir des solutions innovantes et formaliser de nouvelles procédures.
- Apporter des contributions novatrices lors d’échanges de haut niveau en contexte international en argumentant ses positions et en croisant les points de vue de différents experts afin de favoriser la production collective de connaissances et leur mobilisation dans le développement de compétences et de pratiques professionnelles.
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation.
- Identifier, sélectionner et analyser des ressources spécialisées avec esprit critique en croisant des sources fiables et en évaluant leur pertinence afin de documenter un sujet et produire une synthèse exploitable.
- Communiquer des savoirs et des résultats, à l'oral comme à l'écrit, en français et dans au moins une langue étrangère, en structurant son discours et en l'adaptant au public, afin d'en favoriser la compréhension et l'appropriation à des fins de formation, de transfert de connaissances et de valorisation d’un projet ou d’un produit.
- Gérer des situations professionnelles complexes et imprévisibles en mobilisant des approches stratégiques innovantes afin d’assurer la prise de décision et la réussite des objectifs.
- Prendre des responsabilités pour contribuer à l’évolution des savoirs et des pratiques professionnelles et améliorer la performance stratégique collective, en favorisant la coopération interdisciplinaire.
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination, mise en œuvre, évaluation et diffusion) afin de répondre aux enjeux et aux attentes des acteurs de son secteur professionnel, en appliquant les méthodes de gestion de projet.
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité, en utilisant des indicateurs.
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociétale et environnementale (DD/RSE) en intégrant ces exigences dans ses décisions et ses pratiques quotidiennes afin de garantir la conformité et la durabilité des pratiques professionnelles.
- Assurer une veille stratégique sur les évolutions de son environnement et de son écosystème afin d’anticiper les transformations et innovations impactant son métier, en mobilisant des outils de veille technologique.
- Piloter ou copiloter la construction d'une vision stratégique fondée sur le management par l'innovation, en fixant des objectifs et en donnant du sens, afin de contribuer à la réalisation des objectifs stratégiques de l'entreprise.
- Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance de l'entreprise et institutions) dans un souci d'éthique en instaurant un dialogue régulier et en créant des espaces de coopération afin de favoriser l'innovation par la collaboration et le développement des réseaux.
- Développer, dans son domaine d'expertise, des politiques et des pratiques propices au dynamisme des entreprises du secteur, en concevant des solutions innovantes et responsables et en mobilisant les outils propres au domaine de gestion concerné, afin de résoudre les problématiques repérées.
- Mettre en œuvre des politiques et pratiques de gestion ainsi que des techniques d'analyse et d'évaluation, en identifiant et en interprétant les indicateurs clés, afin d'assurer la performance du domaine concerné.
- Contrôler et mesurer la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en s’appuyant sur des indicateurs de suivi et des tableaux de bord afin de garantir l’efficacité des processus et le bon fonctionnement du service ou de l’entreprise.
- Auditer et évaluer les risques associés au domaine de gestion concerné afin de prévenir les dysfonctionnements en mobilisant des méthodologies d’analyse des risques.
- Appliquer, respecter et faire respecter la législation nationale et internationale, les règles et les normes en vigueur au sein du domaine du management concerné ou du secteur en assurant une veille réglementaire et en diffusant les bonnes pratiques auprès des équipes afin de garantir la conformité et la responsabilité juridique des activités.
- Développer des process et des démarches qualité et innovation, dans le respect des ODD et en traduisant les résultats des investigations théoriques en plans d'action, afin d'améliorer les performances.
- Animer et fédérer des équipes afin de renforcer la cohésion et atteindre les objectifs collectifs, en développant son leadership.
- Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d’affaires afin d’établir des accords équilibrés et favoriser la coopération, en adaptant son discours aux enjeux et aux interlocuteurs.
- Piloter son projet de développement professionnel dans son domaine d'expertise en identifiant ses besoins de formation et en mobilisant les dispositifs adaptés afin de renforcer ses compétences.
- Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes) en mobilisant des dispositifs de formation et d’accompagnement adaptés afin d’améliorer la performance individuelle et collective.

Modalités d'évaluation :

Les modalités d’évaluation permettent de vérifier l’acquisition de l’ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du DESSMI. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction des voies d’accès au diplôme : formation initiale, VAE, formation continue. Chaque ensemble d’enseignements a une valeur définie en crédits européens (ECTS).

En formation initiale, l’acquisition des compétences est évaluée (avec grilles d’évaluation critériées) par des examens ou rapports écrits, ou des présentations orales, individuels ou en groupe ainsi que par la participation des titulaires aux activités de la certification, comme :
- Capstone Project (rapport et soutenance devant un jury mixte) évaluant la capacité à concevoir et piloter des projets d’innovation.
- Mémoire de recherche (analyse, méthodologie, soutenance) attestant la mobilisation de savoirs spécialisés et la capacité d’analyse réflexive.
- Mises en situation professionnelles en entreprise, évaluées à partir de grilles critériées (leadership, conduite du changement, DD/RSE).
- Études de cas et analyses de données mobilisant outils numériques et indicateurs de performance.
- Microcertificats et tests de langue attestant la maîtrise d’outils numériques avancés et la communication internationale.
- Ateliers expérientiels permettant d’évaluer créativité, leadership et travail en équipe
- Expérience professionnelle (portfolio réflexif avec synthèse des compétences professionnelles en lien avec l’expérience en entreprise).

Les productions évaluées (Capstone project, mémoire de recherche, étude de cas, portfolio réflexif) sont contextualisées dans le domaine de spécialisation de l’apprenant, afin de valider sa capacité à mobiliser les compétences d’innovation au service de son métier.

Les missions en entreprise sont évaluées au travers de la validation des missions réalisées par les responsables hiérarchiques (maitre de stage, d’apprentissage, etc.) et des livrables remis par les titulaires et évalués par des correcteurs nommés par le formateur. L’expérience internationale académique est évaluée par les partenaires universitaires. Le mémoire de recherche est évalué par un professeur permanent.

Les acquis professionnels sont évalués via des restitutions écrites ou orales décrivant les situations qui permettent d’apprécier la maîtrise des compétences du référentiel.