Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Face aux enjeux de transition écologique, d’innovation en santé et de mutation vers une industrie plus durable, la chimie et les biotechnologies jouent un rôle clé dans le développement de solutions innovantes et stratégiques.

La certification d’ingénieur en Biotechnologies et Chimie délivrée par CY Tech répond aux enjeux ci-dessus et anticipe les évolutions attendues dans ces domaines ; elle contribue au premier rang à l'innovation scientifique et technologiques et chimie qui répondra aux défis sociétaux actuels et futurs.

Pour accompagner les mutations technologiques en cours, l’ingénieur diplômé de CY Tech en biotechnologies et chimie dispose également de compétences numériques avancées en prise directe avec les transformations industrielles actuelles et futures induites par le recours à l’intelligence artificielle générative, la bio-informatique, ainsi que la modélisation et l’essor de l’impression 3D dans les secteurs de la chimie et des biotechnologies.

Activités visées :

Adossé à sa double expertise en biotechnologie et chimie, l’ingénieur œuvre à :

La production et mise en œuvre de solutions innovantes dans les domaines de la santé, des industries chimiques et biotechnologiques dans le respect des procédures, des règles de sécurités et environnementales :
- Concevoir des produits, matériaux ou procédés innovants, à partir d’une problématique métier ou sociétale (ex. : formulation dermocosmétique post-cancer, valorisation de biomasse, remplacement de solvants toxiques).
- Évaluer la faisabilité technique, économique, environnementale et réglementaire d’un projet.
- Déployer des procédés de production pilotes (fermentation, synthèse organique, formulation, encapsulation, purification…).
- Assurer la traçabilité, la sécurité et la conformité réglementaire des opérations (GMP/BPF, ISO, sécurité chimique, éthique animale ou cellulaire).
- Intégrer les principes d’éco-conception, d’analyse de cycle de vie (ACV) et de sobriété dans la sélection des matériaux ou ingrédients.

La collecte, l’analyse et le traitement des données scientifiques, techniques, environnementales et règlementaires pour conduire un projet de R&D ou de production:
- Identifier, sélectionner et analyser des données issues de la littérature scientifique, de bases techniques, de bases de données environnementales et réglementaires (ex. : REACH)
- Formaliser un cahier des charges scientifique et technique pour un projet de R&D ou de production en biotechnologies/chimie.
- Mettre en œuvre des outils de veille technologique et réglementaire pour anticiper les évolutions du secteur.
- Intégrer les contraintes normatives, les seuils d’exposition, les critères de biodégradabilité ou de biocompatibilité dans la conception de projets.
- Adopter systématiquement l’Analyse de Cycle de Vie dans la conduite de projet.
- Modéliser et croiser des données expérimentales et numériques (statistiques, IA, simulation moléculaire) pour orienter des choix de conception ou de développement.

L’expérimentation et l’interprétation des résultats en perspective de la résolution de problèmes complexes à l’interface des biotechnologies et de la chimie:
- Élaborer et conduire des plans d’expérience rigoureux, en tenant compte des variables physico- chimiques, biologiques, réglementaires.
- Choisir et utiliser des techniques analytiques avancées (HPLC, RMN, FTIR, microscopie, cytométrie, biocapteurs) pour caractériser les systèmes étudiés.
- Intégrer des approches de modélisation ou de simulation pour mieux interpréter les résultats expérimentaux.
- Identifier les écarts, anomalies, ou effets inattendus, et proposer des hypothèses ou améliorations robustes.
- Résoudre des problématiques complexes et multifactorielles, typiques des interfaces matière/vivant.

Le pilotage et l’encadrement d’une équipe pluridisciplinaire et multiculturelle en communicant en langue anglaise et en adoptant une posture éthique:
- Encadrer, motiver, coordonner, former et développer les collaborateurs aux profils variés (chimie, biologie, réglementation, data…).
- Adapter sa communication (orale, écrite, graphique) aux différents interlocuteurs (scientifiques, industriels, partenaires internationaux), y compris en anglais.
- Gérer les conflits, répartir les tâches, conduire des réunions et rendre compte des résultats à l’écrit comme à l’oral.
- Adopter une posture professionnelle responsable, respectueuse de l’éthique scientifique, de la propriété intellectuelle, de la sécurité au travail, de l’égalité et de la diversité.
- Participer à des démarches de responsabilité sociétale (RSU/RSR), de sensibilisation aux ODD, ou de médiation scientifique.

Compétences attestées :

L'ingénieur de CY Tech spécialité Biotechnologies et chimie est capable de :
- Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques avancées à l'interface de la chimie, des biotechnologies et des procédés pour analyser et résoudre des problématiques complexes.
- Concevoir, développer et optimiser des produits, matériaux ou procédés innovants en intégrant les contraintes techniques, réglementaires, environnementales et sociétales.
- Mettre en œuvre une démarche scientifique rigoureuse en s'appuyant sur des données expérimentales et numériques et sur des outils de modélisation, de simulation et d'analyse de données.
- Piloter ou contribuer à des projets d'ingénierie ou de recherche dans les domaines des biotechnologies et de la chimie , en communiquant efficacement en français et en anglais auprès de publics variés.
- Agir en professionnel responsable en intégrant les exigences de qualité, de sécurité, de réglementation et de responsabilité sociétale dans l'ensemble de son activité.
- Développer une démarche d'apprentissage autonome et d'amélioration continue permettant de s'adapter à un contexte scientifique et technologique en évolution.

Les compétences détaillées attestées par la certification sont :
- Mobiliser des connaissances fondamentales et appliquées en biotechnologies, chimie, biochimie, physico-chimie et procédés pour comprendre des systèmes complexes 
- Mettre en application des ressources scientifiques, techniques et technologiques pour formuler et structurer un projet interdisciplinaire en chimie et biotechnologies. 
- Utiliser des outils numériques, des approches de modélisation moléculaire ou de procédés, de simulation et d'analyse de données expérimentales pour appuyer l'analyse scientifique et la prise de décision.
- S’appuyer sur des sources scientifiques fiables, actualisées et diversifiées en biotechnologies et chimie pour étayer une analyse et garantir la robustesse des conclusions.
- Réaliser une veille scientifique, réglementaire et technologique intégrant les évolutions récentes dans les industries chimiques, pharmaceutiques, cosmétiques et biotechnologiques.
- Rechercher, évaluer et exploiter des informations pertinentes en biotechnologies et chimie dans une logique de fiabilité, d’innovation et d’analyse critique.
- Concevoir des solutions techniques ou technologiques en intégrant les contraintes scientifiques, réglementaires, environnementales et économiques.
- Concevoir, expérimenter, tester et valider des méthodes, procédés ou des solutions innovantes en chimie et biotechnologies répondant à des enjeux scientifiques, industriels et sociétaux
- Évaluer la faisabilité des solutions proposées et leur potentiel de valorisation et de transfert dans les industries chimiques, pharmaceutiques, cosmétiques et biotechnologiques.
- Conduire une démarche de design pour explorer, prototyper et concevoir des solutions innovantes à des problématiques complexes en biotechnologies et chimie.
- Collaborer avec des partenaires ou parties prenantes variées dans un contexte d’innovation.
- Intégrer des considérations éthiques, sanitaires, environnementales et de bien-être au travail dans la conception de nouveaux produits en chimie et biotechnologies
- Mettre en œuvre une démarche scientifique rigoureuse en appliquant les bonnes pratiques de laboratoire, de sécurité, de qualité et de gestion des déchets.
- Mettre en œuvre les outils, protocoles et équipements expérimentaux de laboratoire en garantissant la fiabilité et la reproductibilité des résultats.
- Analyser de manière critique les résultats obtenus en tenant compte des biais méthodologiques ou contextuels en biotechnologies et chimie.
- Communiquer les résultats à l’oral et à l’écrit, en français ou en anglais, en adaptant le discours aux interlocuteurs.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire en adoptant une posture éthique, collaborative et responsable.
- Contribuer à la diffusion des résultats et à l’éducation scientifique dans une logique de progrès collectif.
- Encadrer, coordonner et animer des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles dans des contextes nationaux et internationaux dans les industries chimiques, pharmaceutiques, cosmétiques et biotechnologiques.
- Piloter des projets et des activités à dimension stratégique dans le développement de dispositifs médicaux, de médicaments, de formulation cosmétique et de solutions énergétiques en intégrant les enjeux économiques, environnementaux, sociétaux et organisationnels.
- Initier, conduire ou contribuer à des projets d'innovation ou entrepreneuriaux valorisant des produits, matériaux ou procédés issus de la recherche expérimentale. 
- Intégrer les cadres réglementaires, normatifs, éthiques et de responsabilité sociétale dans les pratiques professionnelles applicables à la manipulation de substances, d'organismes ou de procédés et le développement de produit.
- Développer une démarche réflexive, s’autoévaluer et construire son parcours de développement professionnel tout au long de la vie.

Modalités d'évaluation :

Chaque matière enseignée donne lieu à une évaluation écrite ou orale. Les enseignements expérimentaux et de langues font l'objet d'un contrôle continu : 
- Rapports, soutenances, évaluations en situation des projets personnels et professionnels
- Rapports, soutenances, évaluation en situation des stages en première, deuxième et troisième année situation d'apprentissage et d’évaluation
- Comptes rendus de travaux pratiques  et mise en situation
- Études d’impact
- Restitution de travaux individuels ou collectifs, fiches-synthèse (écrit ou oral, en français ou en anglais)
- Évaluation par les pairs.

Des modalités d’évaluation adaptées sont prévues pour les personnes en situation de handicap, conformément aux aménagements préconisés par le service de santé ou la mission handicap de l’établissement. Ces aménagements peuvent porter sur la durée des évaluations, le rythme pédagogique, les conditions spécifiques de passage des examens, ainsi que l'utilisation d'outils ou de dispositifs de suppléance adaptés. Ils peuvent également inclure des aides humaines (prise de notes, tutorat, secrétariat d’examen, etc.) ou techniques (temps majoré, adaptation des supports, étalement des études, etc.). L’école met en œuvre ces modalités dans le respect des recommandations établies.