Digital Trainer est un centre de formation en ligne, spécialiste de la formation digitale et de la certification des acteurs de la formation professionnelle. La crise sanitaire actuelle a révélé les difficultés des acteurs de la formation professionnelle à déployer des dispositifs multimodaux afin d'assurer une continuité pédagogique des apprenants. La raison de ces difficultés est le manque de compétences à transposer une formation en présentiel et l’adapter au format distanciel. Dans le même temps, la demande du marché est en nette croissance. Ci-dessous, les enseignements du livre blanc « La crise : un accélérateur pour la formation à distance »:

79,4 % des organismes de formation ont mis en place du distanciel pendant le confinement pour assurer la continuité pédagogique. Une forte proportion des modalités distancielles a consisté en une simple « transcription » des sessions présentielles sous la forme de classes virtuelles et d’échanges en visio-conférences. Mais une réflexion sur la digitalisation des contenus pour trouver le « bon mix » de la multimodalité est en marche.

La certification "maîtriser la pédagogie digitale et multimodale” répond à ce besoin en compétences identifié. Elle s'adresse particulièrement :
- Aux formateurs indépendants,
- Aux formateurs rattachés à un organisme de formation ou un établissement de l'enseignement supérieur,
- Aux formateurs internes des entreprises, quels que soient leur statut et leur(s) domaine(s) d'activité.

Son objectif principal :

Assurer la transition digitale des formateurs et des formations (internes / externes).
Adapter les formateurs aux évolutions majeures, qu’elles soient technologiques et pédagogiques.
Assurer la montée en compétences des formateurs et garantir leur employabilité.
Sécuriser les parcours de formation.
Garantir la qualité des formations aux apprenants (qualification professionnelles des intervenants).
Garantir l’innovation pédagogique.
Répondre aux attentes des apprenants (accessibilité, multimodalité, multisupports...).

Compétences attestées :

Compétence 1: Mettre en œuvre une pédagogie digitale et multimodale, en combinant distanciel et présentiel afin de s'adapter aux évolutions du marché.

Compétence 2: Créer une communauté d'apprenants grâce aux réseaux sociaux éducatifs ("social learning")  afin de fédérer les apprenants autour de projets pédagogiques conduits à distance.

Compétence 3: Concevoir une ingénierie de formation multimodale modulaire, en tenant compte des contraintes scénaristiques du distanciel, afin d’élaborer le scénario pédagogique adapté.

Compétence 4: Créer des MOOC en utilisant l’outil auteur de conception des contenus, pour diversifier ses contenus pédagogiques, les rendre attractifs et adaptés.

Compétence 5: Animer un parcours de formation multimodal en appliquant des méthodes pédagogiques innovantes pour faciliter l'implication et la motivation de l'apprenant(e).

Compétence 6: Accompagner la transformation digitale des organismes de formation, en mobilisant les équipes autour du projet de digitalisation, pour garantir leur pérennité et leur adaptabilité aux évolutions technologiques.

Modalités d'évaluation :

La certification s'articule autour de 6 compétences. Elle est accessible via un parcours FOAD (Formation Ouverte A Distance).

Évaluation écrite

L'évaluation est réalisée pour les 6 compétences selon les modalités suivantes :
QCM
Hypothèse pratique

Mise en situation portant sur une étude de cas

Durée totale : 6 heures

Evaluation orale

Présentation de l'étude de cas : 30 mn

Entretien oral avec le jury : 20 mn

Délibération du jury : 5 mn par candidat

Validation de la certification ou de l’habilitation

Le cas échéant, niveaux de maîtrise des compétences :

Aucun.

Le cas échéant, durée de validité en années :

Si durée limitée, modalités de renouvellement :

Possibilité de validation partielle :

Non

secteur d'activité

Références juridiques des règlementations d’activité :

Voies d’accès

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Justifier d'une expérience professionnelle en tant qu'enseignant ou formateur d'au moins un an.
Disposer de connaissances en pédagogie.
Etre titulaire d'un diplôme ou titre professionnel de niveau 4 minimum dans le domaine d'expertise

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Validité des composantes acquises :

Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant		X	-
En contrat d’apprentissage		X	-
Après un parcours de formation continue	X		Le jury de délivrance du certificat est composé de 2 membres, dont 1 professionnel extérieur expert de la pédagogie digitale et un référent Digital trainer soit de 50% sont des professionnels extérieurs. Le président du jury est nommé par les membres.
En contrat de professionnalisation		X	-
Par candidature individuelle		X	-
Par expérience		X	-

Liens avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations

Aucune correspondance

Base légale

Date de décision	25-02-2022
Durée de l'enregistrement en années	3
Date d'échéance de l'enregistrement	25-02-2025

Pour plus d'informations

Statistiques :

Année d'obtention de la certification	Nombre de certifiés	Nombre de certifiés par reconnaissance de l'expérience professionnelle
2020	70	0
2021	67	0

Lien internet vers le descriptif de la certification :

https://digital-trainer.fr/formations/formateur-digital/

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Certification(s) antérieure(s) :

N° de la fiche	Intitulé de la certification remplacée
RS3791	Maîtriser la pédagogie digitale et multimodale

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation

Mettre en œuvre une pédagogie digitale et multimodale

Active

Objectifs et contexte de la certification :