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Répertoire national des certifications professionnelles

DipViGrL - Diplôme en management international des affaires

Active

N° de fiche
RNCP36246
Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 6
Code(s) NSF :
  • 314 : Comptabilite, gestion
  • 313 : Finances, banque, assurances, immobilier
  • 312 : Commerce, vente
Formacode(s) :
  • 34254 : commerce international
  • 32076 : gestion entreprise
  • 31637 : organisation travail
Date d’échéance de l’enregistrement : 31-08-2024
Nom légal SIRET Nom commercial Site internet
GROUPE SUP DE CO MONTPELLIER 79026124200016 Montpellier Business School https://www.montpellier-bs.com/
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE L'INNOVATION 11004401300040 - -
Objectifs et contexte de la certification :

Le titulaire de la certification développe une expertise commerciale et marketing transversale en milieu internationalisé lui permettant d’assurer le traitement de tout ou partie des problématiques de l’entreprise en relation avec son domaine d’expertise, en s’adaptant à sa taille, secteur et/ou à son industrie d’appartenance.

Au sein des grands groupes, le titulaire est placé sous l’autorité d’un chef de service ou d’un responsable de département. Le titulaire anime une équipe de collaborateurs, dont il accompagne et coordonne les activités.
Il exerce sa profession dans le cadre des orientations stratégiques et des directives émanant de sa hiérarchie (N+1, N+2). Il est garant du bon fonctionnement de son équipe et impulse dynamique et climat favorable. Il travaille régulièrement avec la force de vente de l'entreprise, pour la création d'événements ou de plans d'action spécifiques qui devront être soutenus et animés par celle-ci.

Dans l’environnement des TPE/PME /PMI, le titulaire de la certification est placé directement sous l’autorité d’un directeur. Il bénéficie ainsi d’une autonomie organisationnelle et décisionnelle et peut assumer des responsabilités et des missions variées. Il peut évoluer vers des fonctions de chef de service et éventuellement de directeur adjoint. En raison de sa polyvalence, le titulaire est particulièrement apprécié dans ce type d’entreprises, au sein desquelles le cloisonnement des activités et des responsabilités n’existe pas, ou très peu. Il est garant des équilibres budgétaires et de l’ensemble des moyens, notamment humains, qui lui sont confiés. Son champ d’activité peut indifféremment l’amener à évoluer vers des fonctions de responsabilités dans le domaine du marketing et de la communication, dans le secteur purement commercial ou/et dans le développement international.

Activités visées :

Contribution à la définition de l'offre, du plan d'affaires/marketing et leur déploiement

Promotion de l'offre et développement commercial

Analyse de l'activité et reporting

Elaboration et présentation d’offres commerciales, documents d'analyse et rapports d'activité

Représentation de son organisation auprès des parties prenantes externes

Management et animation d'équipe

Pilotage opérationnel d'une structure ou d'une activité

Contribution à la transition numérique responsable

Compétences attestées :

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique de manière éthique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe 

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.

Développer une argumentation respectant les principes d'éthique et de responsabilité

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Identifier et situer les métiers et secteurs porteurs de débouchés professionnels à l’international ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences, son engagement éthique et sociétal, et son projet professionnel dans un contexte international

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans un soucis d'intégrité académique.

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives, dans un objectif de responsabilité globale

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Travailler en équipe multiculturelle et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet en contexte international.

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique, agir de manière éthique et inclusive.

Comprendre   l’écosystème du monde des affaires à l'international et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.   

Anticiper les futurs possibles du monde des affaires à l'international afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques possibles sur le plan économique, environnemental et sociétal.

Appliquer des techniques et outils en gestion dans le respect des règles éthiques

Recueillir et exploiter les données afin de les analyser 

Contrôler le respect de l'éthique, des règles, pratiques, normes, etc.

Définir les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc., dans un contexte international ou multiculturel

Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre en favorisant l’innovation managériale, la transition écologique et l'inclusion

Comprendre les besoins des parties prenantes et conclure un accord commercial équitable en contexte international

Modalités d'évaluation :

Les modalités d’évaluation sont de deux nature
1 - Des évaluations en continu qui prennent la forme de travaux soit individuels, soit collectifs visant à l’acquisition
- des concepts théoriques, outils et méthodes liées à la compétence à acquérir (tests écrits ou oraux permettant de mesurer à intervalles réguliers l’acquisition de concepts/savoirs fondamentaux sur la thématique traitée, étude de cas permettant l'acquisition à partir de données réelles ou fictives, de concepts théoriques, outils ou méthodes.
- des savoir-faire et savoir-être associés à la compétence à acquérir (situation professionnelle problématisée reconstituée ou situation professionnelle problématisée réelle permettant de mobiliser les concepts, outils et méthodes pour l'analyse et la construction de plans d'actions).

2 - Un projet de réflexion personnelle: Le candidat à la certification réalise un travail de validation finale de la certification qui se matérialise par la rédaction d’un « mémoire professionnel » et la réalisation d’une soutenance devant jury. Il traite d’une problématique (d’entreprise/stratégique et/ou opérationnelle) en lien avec la certification qui lui permet de développer des réflexions, de faire des préconisations et de proposer des solutions de mises en oeuvre en vue de démontrer les compétences acquises pendant la certification. 

N° et intitulé du bloc Liste de compétences Modalités d'évaluation
RNCP36246BC01

S'approprier les usages des outils numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique de manière éthique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe 

Mise en situation professionnelle problématisée réelle : réalisation d'un projet concret (chatbot, rôle de community manager, CRM, appli, site internet) en équipe, en relation avec les utilisateurs (ex : challenges UX design - boot camp)

RNCP36246BC02

Exploiter des données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.

Développer une argumentation respectant les principes d'éthique et de responsabilité

Production écrite d'un mémoire de fin d'études issu d'un travail de recherche exploitant des savoirs académiques en sciences de gestion pour résoudre une problématique professionnelle touchant une entreprise, un secteur d'activité ou une problématique sociétale en lien avec les disciplines de gestion
ou
Mise en situation professionnelle réelle ou simulée - étude de cas individuelle à l'écrit : résolution d'une problématique d'entreprise

RNCP36246BC03

S'exprimer et communiquer à l'écrit et à l'oral

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Mise en situation professionnelle simulée : production de documents à usage professionnel (ex : note de service) à l'écrit

Mise en situation professionnelle réelle : présentation orale avec production d'un support de présentation

RNCP36246BC04

Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les métiers et secteurs porteurs de débouchés professionnels à l’international ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences, son engagement éthique et sociétal, et son projet professionnel dans un contexte international

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans un soucis d'intégrité académique.

Mise en situation professionnelle réelle ou simulée (observation en situation) : Production écrite et orale individuelle et/ou autoévaluation

RNCP36246BC05

Agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle en contexte multiculturel

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives, dans un objectif de responsabilité globale

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Travailler en équipe multiculturelle et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet en contexte international.

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique, agir de manière éthique et inclusive.

Mise en situation professionnelle réelle : évaluation du rôle individuel au sein d'un collectif (en entreprise)
et/ou
Mise en situation professionnelle simulée / reconstituée : jeu de rôle (gestion de conflits), problématiques de choix éthiques

Auto-évaluation et/ou évaluation en situation professionnelle par un évaluateur externe

 

RNCP36246BC06

Appréhender le monde des affaires à l'international

Comprendre   l’écosystème du monde des affaires à l'international et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.   

Anticiper les futurs possibles du monde des affaires à l'international afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques possibles sur le plan économique, environnemental et sociétal.

Mise en situation professionnelle reconstituée : épreuve individuelle à l'écrit de type étude de cas et/ou analyse de ressources et documents économiques en groupe ou individuel à l'écrit ou à l'oral

RNCP36246BC07

Utiliser les techniques et outils de gestion

Appliquer des techniques et outils en gestion dans le respect des règles éthiques

Recueillir et exploiter les données afin de les analyser 

Contrôler le respect de l'éthique, des règles, pratiques, normes, etc.

Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit

Mise en situation professionnelle reconstituée : étude de cas à l'écrit individuelle et/ou simulation d'une négociation budgétaire à l'oral
et/ou
Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit

Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit

 

RNCP36246BC08

Développer les pratiques professionnelles en gestion en contexte globalisé

Définir les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc., dans un contexte international ou multiculturel

Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre en favorisant l’innovation managériale, la transition écologique et l'inclusion

Comprendre les besoins des parties prenantes et conclure un accord commercial équitable en contexte international

Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit
et/ou
Mise en situation professionnelle problématisée réelle : projet associatif - organisation/conduite de projet

Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : épreuve individuelle de type étude de cas à l'écrit

Mise en situation professionnelle réelle simulée : simulation d'une négociation commerciale à l'oral
et/ou
Mise en situation professionnelle problématisée reconstituée : étude de cas portant sur l'élaboration à l'écrit d'un accord commercial ou d'un appel d'offres

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence :

La certification est délivrée suite à la validation des 8 blocs de compétences ainsi qu’à la réalisation et à la soutenance d’un mémoire professionnel.
Aucun des blocs n’est optionnel. Chaque bloc est validé grâce aux modalités d’évaluation décrites ci-dessus.

Secteurs d’activités :

Les titulaires de la certification exercent leur profession dans une grande diversité d’industries et de secteurs.
Les 6 secteurs suivant regroupent plus de la moitié des titulaires :

  • Commerce/Distribution
  • Société de conseil
  • Institution financière/Banque/Assurance
  • Informatique
  • Service
  • Energie

Ils exercent leurs activités dans d’autres secteurs tels que le secteur du luxe, du transport, du tourisme et
loisir, de l’automobile, de l’aéronautique, et de l’industrie pharmaceutique ou chimique.

Type d'emplois accessibles :
  • Chargé d'affaires export,
  • Chef de secteur des ventes,
  • Responsable de ventes internationales,
  • Responsable des ventes export,
  • Chef de zone export,
  • Chef de produit à l'international,
  • Acheteur international,
  • Chargé de projets marketing.
Code(s) ROME :
  • D1406 - Management en force de vente
  • M1703 - Management et gestion de produit
  • M1705 - Marketing
  • M1302 - Direction de petite ou moyenne entreprise
Références juridiques des règlementations d’activité :

Sans objet

Le cas échéant, prérequis à la validation des compétences :


Validité des composantes acquises :
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant),
Le directeur du DMIA,
Le responsable des concours d’admission du DMIA,
Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint,
Le directeur du CFA de MBS ou son représentant,
Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de  recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.

Après un parcours de formation continue X

Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant),
Le directeur du DMIA,
Le responsable des concours d’admission du DMIA,
Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint,
Le directeur du CFA de MBS ou son représentant,
Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de  recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.

En contrat de professionnalisation X

Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant),
Le directeur du DMIA,
Le responsable des concours d’admission du DMIA,
Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint,
Le directeur du CFA de MBS ou son représentant,
Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.

Par candidature individuelle X -
Par expérience X

Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant),
Le directeur du DMIA,
Le responsable des concours d’admission du DMIA,
Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint,
Le directeur du CFA de MBS ou son représentant,
Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.

En contrat d’apprentissage X

Le Président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Vice-président (enseignant-chercheur nommé par le recteur de l'académie),
Le Secrétaire (le Recteur de l'Académie ou son représentant),
Le directeur du DMIA,
Le responsable des concours d’admission du DMIA,
Le directeur des relations académiques internationales de MBS ou son directeur adjoint,
Le directeur du CFA de MBS ou son représentant,
Les représentants du corps enseignant du DMIA à raison d’un enseignant par département d’enseignement et de  recherche, désignés parmi les enseignants responsables de cours de dernière année d’études.

Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X
Lien avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations : Non

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :

Date du JO / BO Référence au JO / BO
16-03-2001

JORF n°64 du 16 mars 2001 / NOR : MENS0100512A
Arrêté du 8 mars 2001 relatif aux diplômes délivrés par les établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires reconnus par l'Etat .

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Date du JO / BO Référence au JO / BO
15-07-2021

Arrêté du 25/06/2021 autorisant l'établissement à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur publié au Bulletin Officiel n°28 du 15 juillet 2021
NOR : ESRS2119841A

03-06-2021

BO ESRI n° 22 du 03 juin 2021 page 3 et annexe / NOR : ESRS2112001A
Arrêté du 10 mai 2021 - Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires

Date d'effet de la certification 01-09-2021
Date d'échéance de l'enregistrement 31-08-2024
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :

https://www.montpellier-bs.com/programmes-formations/bachelor/


Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Certification(s) antérieure(s) :
N° de la fiche Intitulé de la certification remplacée
RNCP35793 RNCP35793 - DipViGrL - Diplôme en management international des affaires
Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation
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