BP - Métiers du plâtre et de l'isolation

Objectifs et contexte de la certification :

Le titulaire de la spécialité "Métiers du plâtre et de l'isolation" de brevet professionnel est un technicien dont les activités principales vont de la préparation du chantier à la réception des travaux en passant par le contrôle.

Il intervient dans la mise en oeuvre des produits dits "humides" (briques, carreaux de plâtre, plâtres) ou des produits "secs" (plaques, matériaux composites ayant une fonction acoustique, thermique ou de sécurité incendie).

De par la nature de ses activités, le titulaire de ce diplôme se situe à l'interface des autres corps de métiers (électricien, menuisier, peintre...). Il travaille principalement dans des entreprises artisanales, en construction, rénovation, restauration et réhabilitation de bâtiments.

Le professionnel du plâtre et de l’isolation intervient sur des bâtiments neufs ou en réhabilitation dans le cadre de la construction de logements, de bureaux, de commerces ou de bâtiments industriels.
Les métiers du plâtre et de l’isolation évoluent régulièrement en fonction des nouvelles réglementations. En effet, celles-ci, dans le cadre notamment de la transition énergétique, exigent de construire des bâtiments toujours plus performants. Cela implique la mise sur le marché de produits nouveaux nécessitant une évolution permanente des compétences pour leur mise en œuvre.
Les ouvrages à réaliser dans le secteur du plâtre et de l’isolation doivent souvent assurer, au-delà du seul aspect esthétique, des fonctions spécifiques (thermiques, acoustiques, protection incendie…) et dans des conditions particulières (sollicitation aux chocs, humidité, grande hauteur).
De par la nature de ses activités, le professionnel du plâtre et de l’isolation se situe à l’interface des autres corps de métiers (électricien, menuisier, peintre..). La qualité de ses ouvrages et le respect des délais conditionnent souvent le bon déroulement de l’ensemble du chantier.
Du fait de la diversité des techniques et des matériaux mis en œuvre, le titulaire du brevet professionnel « Métiers du plâtre et de l’isolation» peut choisir de se spécialiser (plâtrier, plaquiste, staffeur-stucateur, plafiste…) tout en maintenant un solide niveau de compétences générales.

Activités visées :

Dans le cadre de ses activités, il pourra :

- préparer ou participer à la préparation d'un chantier

- rendre compte de ses activités en entreprise

- réaliser des ouvrages de technicité commune

- réaliser des ouvrages de conception complexe

Communication
- Recueillir et transmettre des informations
- Assurer la liaison avec l'entreprise
- Participer au tutorat des apprentis et à l'accompagnement des stagiaires

Préparation de l'intervention
- Identifier et exploiter les informations utiles au chantier
- Reconnaître le chantier sur site
- Participer à l’analyse des risques et proposer des solutions adaptées
- Vérifier la faisabilité des prescriptions et soumettre des adaptations
- Participer à la définition et à la quantification des besoins
- Participer à l’élaboration des documents d’exécution

Suivi des tâches
-  Installer le chantier
- Réceptionner, répartir ou faire répartir les matériels et les matériaux
- Vérifier les supports et les implantations
- Répartir les tâches à chacun des membres et définir leur intervention
- Contrôler la qualité des travaux et des ouvrages
- Appliquer et faire appliquer les mesures de prévention
- Effectuer le repliement du chantier

Mise en oeuvre
- Monter, utiliser et démonter les échafaudages de pied et roulants
- Déconstruire – Déposer et démonter des éléments
- Implanter les ouvrages d’un chantier
- Construire des ouvrages en briques plâtrières
- Réaliser des enduits de plâtre
- Construire des ouvrages en plaques sur ossature
- Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique
- Construire des cloisons en panneaux de hauteur d’étage
- Réaliser une chape sèche légère
- Construire des ouvrages en carreaux
- Réaliser une moulure en plâtre
- Poser des éléments décoratifs
- Construire un plafond modulaire
- Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure
- Réaliser des enduits de finition

Compétences attestées :

Etude et préparation d'un ouvrage :

Collecter et classer des informations utiles à la réalisation du chantier

Décoder et analyser les données utiles à la réalisation du chyantier

Traduire graphiquement

Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention

Déterminer les besoins en matériaux

Déterminer les besoins en matériels et en main d'oeuvre

Gérer les approvisionnements

Suivi et réalisation d'ouvrages en entreprise :

Préparer et suivre la réalisation des tâches

Assurer la gestion quotidienne du chantier

Assurer la santé et la sécurité des personnes

Préparer le poste de travail

Contrôler la conformité des supports et des ouvrages

Animer une petite équipe

Communiquer avec les différents acteurs du chantier

Rendre compte

Réalisation d'ouvrages communs :

Construire des ouvrages communs en briques plâtrières

Réaliser des enduits en plâtre

Construire des ouvrages communs en plaque sur ossature

Construire des ouvrages communs en carreaux

Réaliser une moulure en plâtre

Poser des éléments décoratifs

Réaliser des enduits et poser des bandes

Réalisation d'ouvrages de conception complexe :

Implanter des ouvrages

Construire des ouvrages de conception complexe en briques plâtrières

Construire des ouvrages de conception complexe en plaques sur ossature

Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique

Construire des cloisons en panneaux de hauteur d'étage

Réaliser une chape sèche légère

Construire des ouvrages de conception complexe en carreaux

Construire un plafond modulaire

Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure

Mathématiques :

Rechercher, extraire et organiser l'information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution

Expérimenter, simuler

Critiquer un résultat, argumenter

Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Sciences physiques et chimiques :

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information

Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental

Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation

Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure

Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche

Expression et connaissance du monde :

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits ebn cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante :

Compétences de niveau B1+ du CECRL

S'exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Mobilité (facultatif) :

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

Modalités d'évaluation :

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme (voir, notamment, les règlements d'examen et les définitions d'épreuves): forme ponctuelle ou contrôle en cours de formation. Le diplôme est aussi accessible par la VAE".

Décret n° 2017-790 du 5 mai 2017 relatif à la reconnaissance de l'acquisition de blocs de compétences par les candidats préparant l'examen du brevet professionnel, du brevet des métiers d'art ou de la mention complémentaire dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience.