Titre ingénieur - Ingénieur de l’École nationale supérieure en génie des systèmes et de l’innovation de l’Université de Lorraine

Activités visées :

 L’ingénieur ENSGSI exerce des fonctions orientées vers le pilotage de projets de développement et de transformation de l’organisation (appliqués aux produits/services/procédés/processus/ systèmes technologiques et organisationnels), et y contribue en tant que support opérationnel sur la base de ses compétences généralistes dans les domaines scientifique, technologique, et managérial.

L’ingénieur ENSGSI est ainsi un spécialiste de l’ingénierie de l’innovation, qui lui permet d’exercer des activités :

-        de conception de dispositifs innovants, en s’appuyant sur des méthodologies favorisant la faisabilité et l’acceptabilité des concepts, et en considérant les problématiques à résoudre dans l’ensemble de leurs dimensions (techniques, financières, humaines, organisationnelles) ;

-       de pilotage de projets en milieux complexes, en élaborant une démarche contextualisée permettant la réalisation fiabilisée du processus qui conduit de la génération de l’idée à son implémentation dans le système technologique et à sa diffusion (coordonner les activités des acteurs internes/externes, gérer les interfaces techniques et relationnelles, accompagner la conduite du changement, superviser le déploiement et capitaliser).

Le caractère transverse de ces missions permet à l’ingénieur ENSGSI d’exercer ses activités en interface avec ou dans des domaines variés: production, RD, logistique, engineering, services client, systèmes d’information,…

Au-delà du caractère innovant des projets qu’il conduit, l’ingénieur ENSGSI a vocation à générer et gérer l’innovation collaborative dans l’entreprise étendue, en :

-       identifiant les leviers de développement et orientations stratégiques de l’entreprise ;

-       pilotant l’animation du processus d’innovation au sein de l’organisation ;
- créant les conditions de l’appropriation d’une culture de l’innovation.

Compétences attestées :

Compétences ou capacités attestées  par toutes les formations d’ingénieurs

La certification implique la vérification des acquis d’apprentissage suivants :

ACQUISITION DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES ET MAITRISE DE LEUR MISE EN ŒUVRE :

1. Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et capacité d’analyse et de synthèse associée

2. Aptitude à mobiliser les ressources d’un champ scientifique et technique spécifique

3. Maitrise des méthodes et des outils de l’ingénieur: identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes

4. Capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants

5. Capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif

6. Capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : compétence informationnelle

L’ADAPTATION AUX EXIGENCES PROPRES DE L’ENTREPRISE ET DE LA SOCIÉTÉ :

7. Aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique

8. Aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé au travail

9. Aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable

10. Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société

LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION ORGANISATIONNELLE, PERSONNELLE ET CULTURELLE :

11. Capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes

12. Capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux

13. Aptitude à travailler en contexte international : maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux

14. Capacité à se connaitre, à s’autoévaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels.

Compétences spécifiques attestées par la certification visée

Grands domaines techniques de référence pour la certification

Domaine technique 1 : Innovation et ingénierie de projets en milieux complexes

Domaine technique 2 : Génie Industriel

Connaissances, capacités ou aptitudes particulières développées dans la certification

A l’issue de la formation l’ingénieur ENSGSI dispose des compétences et capacités spécifiques suivantes, à titre de précision et de complément des 14 compétences génériques exposées ci-dessus :

. Capacités à conceptualiser/modéliser/simuler/optimiser des dispositifs dans des domaines scientifiques variés (mécanique, énergétique, matériaux, procédés, automatique), -> dans un objectif de contribution à la conception ou à l’évolution technique d’un produit/procédé/système innovant, -> dans le cadre du pilotage de projets, pour permettre le questionnement d’experts du domaine, à des fins de mise en lien entre les besoins fonctionnels et les spécifications techniques, -> dans le cadre du pilotage de process industriels, pour assurer le suivi et l’évolution technique et organisationnelle des procédés et de leurs performances.

. Capacité à agir en tant que maître d’œuvre dans un projet d’ingénierie et d’intégration d’un système, en sollicitant les méthodologies de l’Ingénierie Système et les méthodes modernes de la Gestion de projet (méthodes agiles, Lean Management), et en déployant la chaîne logistique adéquate.

. Capacité à mettre en place au sein d’une organisation une dynamique permanente de génération de nouveaux projets, de suivi de ceux-ci et de capitalisation des savoir-faire correspondant

 . Capacité à modéliser et à auditer un processus d’innovation existant, à en proposer des évolutions et à piloter leur implémentation

 . Capacité à développer personnellement et à diffuser les modes de pensée et compétences associés à l’innovation, en manageant les apprentissages individuels et collectifs.

 . Capacité à intégrer dans les projets de développement (produits/procédés/services/systèmes) les problématiques liées à la Qualité, la Sécurité, l’Environnement et au Développement Durable, en maîtrisant les dimensions normatives et les outils spécifiques afférents, et en intégrant la notion de responsabilité de l’ingénieur dans les processus décisionnels

. Capacité à conduire le changement relatif au degré d’innovation introduit dans la structure et le fonctionnement de l’organisation -> en favorisant l’adhésion et l’appropriation du projet par chaque acteur, -> en contribuant à l’épanouissement des collaborateurs par le développement d’un management collaboratif.